单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,你知道这座楼叫什么名字吗？诗人登楼看见了什么？想到了什么？让我们一起来学习这首古诗。,你知道这座楼叫什么名字吗？诗人登楼看见了什么？想到了什么？让,古诗两首,登鹳雀楼,18,助读资料,初读感知,课堂拓展,深入感悟,当堂检测,结构主旨,古诗两首18助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨,1.,学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。,2.,有感情地朗读课文，背诵并默写。,（重点）,3.,从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。,（重点）,4.,通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。,（难点）,学习目标,1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。学习目标,王之涣：,(688,742),，是,盛唐,时期的著名,诗人,。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。,主要作品：,登鹳雀楼,凉州词,。,走近作者,王之涣：(688742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不,点击听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗句意思。,点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字,鹳 欲,gun,y,我会认,鹳 欲guny我会认,更,n,（更衣 半夜三更）,n,（更好 更加）,多音字,更n（更衣 半夜三更）多音字,我会写,依,y,书写指导：,左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。,部首：,亻,组词：,依着 依靠,造句：,小兰和奶奶相依为命。,音序：,Y,结构,:,左右,我会写依y 书写指导：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。部,穷,qing,书写指导：,“穴”略宽，上点居中，“力”撇舒展。,部首：,穴,组词：,无穷 贫穷,造句：,小偷被警察问得理屈词穷。,音序：,Q,结构,:,上下,穷qing 书写指导：“穴”略宽，上点居中，“力”撇舒展,目,m,书写指导：,书写时宜瘦，且居中，两横左靠右不靠。,部首：,目,组词：,目光 目录,造句：,他向我投来羡慕的目光。,音序：,M,结构,:,独体,目m 书写指导：书写时宜瘦，且居中，两横左靠右不靠。部首,品读提示：,结合核心问题品读古诗。,品读提示：结合核心问题品读古诗。,核心问题：,这首诗告诉我们什么道理？,串珠问题：,1.,诗人登上哪儿了？,2.,诗人登上去后看到了什么？,3.,诗人登上去后想到了什么？,核心问题：,登鹳雀楼,（唐）王之涣,白日依,山,尽,，黄河,入海流,。,梳理文意,依：靠着。,登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。,白日：傍晚的太阳。,尽：完。这里指太阳靠着,群山渐渐西沉，最后看不见了。,入海流：指黄河最终流入大海。,登鹳雀楼梳理文意依：靠着。登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群,欲穷千里目,，,更,上一层楼。,想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。,千里目：指看到更远的地方。,穷：尽。,欲：想要。,更：再。,欲穷千里目，更上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登上一,诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰“黄河”。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。,诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。,诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰“黄河”。诗人融情,阅读方法解密：,景物描写,概念：,景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。,作用：,展示人物活动的环境；借景物抒发感情等。,阅读方法解密：景物描写概念：景物描写是指对自然环境和社会环境,拓展：,你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？,_,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,拓展：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,核心问题：,全诗告诉我们的道理：只有站得高才能看得远。,这首诗告诉我们什么道理？,核心问题：全诗告诉我们的道理：只有站得高才能看得远。这首诗告,1.,诗人登上哪儿了？,鹳雀楼。,串珠,问题：,1.诗人登上哪儿了？鹳雀楼。串珠问题：,2.,诗人登上去后看到了什么？,诗人登上鹳雀楼看到了傍晚的太阳靠着群山落下去了，黄河流入大海。,2.诗人登上去后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了傍晚的太阳靠,3.,诗人登上去后想到了什么？,诗人登上鹳雀楼想到的是：想看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。,3.诗人登上去后想到了什么？诗人登上鹳雀楼想到的是：想看到很,课文结构,登鹳雀楼,登楼所见,黄河入海（想象）,太阳落山（实景）,登楼所思,更上一层楼（包含哲理）,欲穷千里目（博大胸怀）,融情于景,寓理于事,课文结构登鹳雀楼登楼所见 黄河入海（想象）太阳落山（实景）登,这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。,课文主旨,这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站,推荐阅读,登楼寄远,李九龄,满城春色花如雪，极目烟光月似钩。,总是动人乡思处，更堪容易上高楼。,推荐阅读登楼寄远,国学诵读,黄河远上白云间,，,一片孤城万仞,(rn),山,。,羌,(qing),笛何须怨,(yun),杨柳,，,春风不度玉门关,。,(,凉州词,王之涣,),国学诵读黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)山。羌(qi,走进中华传统文化,【,谚语,】,跳进黄河也洗不清。,解释：,比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑,.,走进中华传统文化【谚语】,完成“阅读方法练”。,A,组,基础篇,课后作业,完成“阅读方法练”。A组基础篇课后作业,蓝色扁平清新通用,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur,2018,蓝色扁平清新通用Lorem ipsum dolor sit,第,1,课时 解决问题的策略（,1,）,第 四,单元,解决问题的策略,第 1 课时 解决问题的策略（1）第 四 单元,复习引入,小明把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？,复习引入小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满,新知讲解,怎样理解题中数量之间的关系？,6,个小杯的容量,1,个大杯的容量,=720,毫升,新知讲解 怎样理解题中数量之间的关系？6个小杯,新知讲解,你准备怎样解决这个问题？,先画线段图，再解答。,1,个大杯可以看作,3,个小杯,可以假设把,720,毫升果汁全部倒入小杯，再解答。,设小杯的容量是,x,毫升，列方程解答。,新知讲解你准备怎样解决这个问题？先画线段图，再解答。1个大杯,试一试,选择一种方法列式解答，并进行检验。,大杯假设成小杯,小杯的容量是大杯的 ，说明大杯的容量是小杯的,3,倍。,720,（,6,3,）,=7209,=80,（毫升）,小杯,803=240,（毫升）,大杯,检验：,80240=,806,240=720,（毫升）,试一试选择一种方法列式解答，并进行检验。,试一试,解,：设小杯的容量是,x,毫升，大杯的容量就是,X,毫升,。,6X,3X=720,9,X=720,X=80,3,X=803=240,检验：,80240=,806,240=720,（毫升）,试一试解：设小杯的容量是x毫升，大杯的容量就是6X3X=7,练一练,一张桌子和,4,把椅子的总价是,2700,元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？,把桌子假设成椅子。,2700,（,5,4,）,=27009,=300,（元）,椅子,3005=1500,（元）,桌子,答：桌子的单价是,1500,元，椅子的单价是,300,元。,练一练一张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子,易错提醒,62=3,（千克）,48,（,3,8),=4811,4.36,（元）,4.362=8.72,（元）,王大爷卖了香蕉,6,千克和苹果,8,千克，共卖了,48,元，每千克香蕉钱是苹果的,2,倍。每千克香蕉和苹果各多少元？,答：每千克苹果,4.36,元，每千克香蕉,8.72,元。,错误解答,易错提醒62=3（千克）王大爷卖了香蕉6千克和苹果8千克,练一练,错解分析：,每千克香蕉钱是苹果的,2,倍，说明香蕉的单价比苹果要贵。把香蕉假设成苹果，,6,千克香蕉,应该是,62=12,千克苹果。,练一练错解分析：每千克香蕉钱是苹果的2倍，说明香蕉的单价比苹,练一练,3,辆大货车和,4,辆小货车共运货,30,吨，大货车的载重量是小货车的,2,倍。两种货车的载重量各是多少吨？,（先完成下面的填空，再解答）,练一练3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小,练一练,（,1,）,1,辆大货车运的货，需要（,2,）辆小货车才,能运完。,（,2,）假设全部用小货车运，需要（,10,）辆。,32=6,（辆）,30,（,6,4,）,=3010,=3,（吨）,小货车,32=6,（吨）,大货车,答：大货车的载重量是,6,吨，小货车的载重量是,3,吨。,练一练（1）1辆大货车运的货，需要（2）辆小货车才（2）,课后总结,今天，我们学习了什么解决问题的策略？,1.,在解决问题时，一定要搞清数量间的倍数关系，然后再合,理假设。,2.,根据假设后的数量关系可以列式解答，也可以根据数量,关系式列出方程。,假设的策略可以让,数量关系变得简单。,课后总结 今天，我们学习了什么解决问题的策略？1.在,语文二上第18课古诗两首(登鹳雀楼)课件,