,-,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,藐视黄河，就是藐视我们这个民族。,毛泽东,6 黄河颂,光未然,光未然,，原名张光年，,1913,年出生，湖北光化县人。,1935,年,8,月创作,五月的鲜花,歌词，以其深怀忧患与愤恨，体现浓郁深沉的抒情气息，广为传唱。,1939,年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗,黄河大合唱,，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任,剧本,文艺报,人民文学,主编。,本文选自组诗,黄河大合唱,第二部,黄河颂,。,黄河大合唱,是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，这八个乐章分别是,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄水谣,黄河对口曲,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧，黄河,。它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概，反映了中华民族英雄儿女抗战的真实场面。,读准下列加点字的读音,山,巅,（）澎,湃,（）,狂,澜,（）,浊,流（）,屏,障,（）,哺,育（）,九,曲,连环（）,zhu,l,n,din,zh,n,p,i,b,q,（,1,）诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用是什么？,（,2,）诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点？,（,3,）诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的,“,啊！黄河！,”,有什么作用？,（,4,）诗人借歌颂黄河表达了什么感情？,美读诗歌，体味黄河雄壮的气势,“,啊,!,黄河,!,”,反复出现，把歌词主体部分从,“,啊,!,黄河,!/,你是中华民族的摇篮,”,到,“,将要在你的哺育下,/,发扬滋长,”,分为三个层次,，依次是：,是摇篮，黄河,养育,了中华民族，,是屏障，黄河,保卫,了中华民族，,是臂膀，黄河还将,激励,着中华民族。,实,虚,品读诗歌，赏析诗歌的美,以,“,我欣赏这首诗的,，因为,”,的句式说一段话。,你从雪山走来，,春潮是你的风采；,你向东海奔去，,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁，,哺育各族儿女；,你用健美的臂膀，,挽起高山大海,你从远古走来，,巨浪荡涤着尘埃；,你向未来奔去，,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流，,灌溉花的国土；,你用磅礴的力量，,推动新的时代,我们赞美长江，,你是无穷的源泉；,我们依恋长江，,你有母亲的情怀,长江之歌,1,阅读,黄河大合唱,第三部分,黄河之水天上来,。,2,欣赏,黄河大合唱,音乐，学唱,黄河颂,部分。,布置作业：,