单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,男生女生课件,小时候自己最喜欢的玩具或者游戏,忆一忆,小时候自己最喜欢的玩具或者游戏忆一忆,两组照片哪组更容易区分性别,?,到了青春期,男生女生在生理方面的差异更加明显。,两组照片哪组更容易区分性别?到了青春期,男生女生在生理方面的,男生女生课件,是她还是他,?,甲形象思维能力强,善于分析,.,乙逻辑思维能力强,善于综合,.,请问甲和乙哪个更像女生,?,思维方式,甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强,乙性格温顺文雅,多愁善感,.,请问甲和乙哪个更像女生,?,性格特征,甲喜欢芭比娃娃时尚物品,喜欢逛街,.,乙喜欢武器类玩具,爱玩网络游戏,喜欢球类活动,.,兴趣爱好,是她还是他?甲形象思维能力强,善于分析.乙逻辑思维能力强,善,男生与女生的性别差异有哪些,生理差异,性格特征,思维方式,兴趣爱好,男生与女生的性别差异有哪些 生理差异性格特征思维方式 兴趣爱,甲和乙同行几十里山路,途中甲总是喊累,乙却无所谓。到目的地后,甲兴致勃勃的逛街去了,乙却坐着不想动。问:甲和乙谁更像女性?,甲更像女性,甲和乙同行几十里山路,途中甲总是喊累,乙却无所谓。到目的地后,探究与分享,下面的描述哪些属于男性特征,哪些属于女性特征,或者兼而有之,?,温文尔雅 富有冒险精神 敏感 自信 看重家庭 雄心勃勃,决策果断 喜欢数学和科学 喜欢文艺 情绪化 爱哭 有攻击性,心思细密 富有支配性,探究与分享下面的描述哪些属于男性特征,哪些属于女性特征,或,什么是性别刻板印象?,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法,。,什么是性别刻板印象?性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的,对女生的刻板印象:,1,、女生就是文静温柔,2,、护士是女生,3,、语文老师是女生,4,、做家务是女生的事,5,、扎辫子是女生的事,对男生的刻板印象:,1,、男生要勇敢不能哭泣,2,、军人都是男生当,3,、重物都由男生搬,4,、数学老师是男生,5,、男生很豪爽、阳刚,对女生的刻板印象:对男生的刻板印象:,性别角色认识的作用:,作用,积极:可以帮助我们了解与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。,消极:性别刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。,性别角色认识的作用:作用积极:可以帮助我们了解与异,如何对待性别角色?,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。,如何对待性别角色?我们在接受自己生理性别的同时,,男生女生课件,男生女生课件,怎样正确认识男生女生的性别优势?,男生女生各自拥有自己的性别优势,欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。,不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解相互帮助,相互学习,共同进步。,怎样正确认识男生女生的性别优势?男生女生各自拥有自,在日常班级生活中,男生女生可以为对方做什么?,在日常生活中,男生可以干体力活,在大扫除中可以提水,拖地板,一般而言,在数理化学习方面,男生较有优势,可以帮助女生学习,在动手实验方面也可以帮助女生,女生在绘画、擦玻璃、语言表达、文科知识学习方面一般比男生强,可以帮助男生。,在日常班级生活中,男生女生可以为对方做什么?在日常生,男生女生课件,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,感谢您的支持,我们努力做得更好!,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,