单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿,你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪,有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男,谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边,作品、作家,木兰诗,又叫,木兰辞,，是我国南北朝时期的一首北朝的民歌，选自宋代郭茂倩编的,乐府诗集,，,木兰诗,满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。,在中国的文学史上与南朝的,孔雀东南飞,被合称为“乐府双璧”。,作品、作家 木兰诗又叫木兰辞，是我国南北,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,著我旧时裳,傍地走,zh,khn,jin,pi,yn,j,bng,zhu,tu,shu,rng,读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝著我旧,解释下列重点词语,愿为,市,鞍马。,对镜,帖,花黄。,木兰,当,户,织,卷卷有,爷,名,双兔傍地,走,军书,十二,卷,但,闻黄河流水,买，动词,通“贴”，粘贴,门,父亲,跑,虚数，表数目多,只,解释下列重点词语愿为市鞍马。买，动词通“贴”，粘贴门父亲跑虚,你知道下面这两个句子的准确意思吗？,“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”,译为：,将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。,（互文修辞）,将军百战死，壮士十年归。,你知道下面这两个句子的准确意思吗？“将军壮士,关于修辞“互文”,互文,是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。,如：,东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞）,应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。,关于修辞“互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充,你能理解“互文”修辞的诗句吗？,1.,东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,2.,开我东阁门，坐我西阁床,。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,.,当窗理云鬓，对镜帖花黄,。,你能理解“互文”修辞的诗句吗？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，,情感大体验,请同学们选一句或一段自己最能把握住感情的句子，读给同桌听。,我体会到,应该读出,（苦闷，惊讶，豪迈，喜悦，自豪，思念等）的感情，,因为,情感大体验 请同学们选一句或一段自己最能把握住感情的句子，读,融意、情、韵诵读,花 木 兰 祠,花 木 兰 塑 像,融意、情、韵诵读 花 木 兰 祠,人物评说,从“,-”,这句话中，我读出了读出木兰是一个,_,的姑娘。,人物评说 从“-”这句话中，我读出了读出木兰,假如我是木兰的伙伴：木兰啊，,假如我是木兰的父母：木兰啊，,假如我是当朝的天子：木兰啊，,假如我是,木兰诗,的读者：木兰啊，,请选择一种身份，说出你最想对木兰说的话,。,假如我是木兰的伙伴：木兰啊，,你柔弱的身躯,却负起了剑戟刀枪,为了一个决定,一声叹息，你选择了战场,为了一个信念,关山重重，你奔赴远方,你默默不张扬,你隐忍而坚强,你爱武妆，更爱红妆,你是一个传奇,是世上最美的姑娘！,你柔弱的身躯,