单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,点喇叭能播放,点喇叭能播放,野蜂飞舞,野蜂飞舞,看动画，听讲解，赏名曲。,095.swf,看动画，听讲解，赏名曲。095.swf,同学们，你们听听这段音乐表现的是哪种动物，为什么？,同学们，你们听听这段音乐表现的是哪种动物，为什么？,这首乐曲的曲名是,野蜂飞舞,，让我们听听乐曲中野蜂飞行的速度是快还是慢？,野蜂飞行的速度是快的。,这首乐曲的曲名是野蜂飞舞，让我们听听乐曲中野蜂飞行的速度,里姆斯基,-,科萨科夫,（,1844,1908,），俄国作曲家、音乐教育家。,里姆斯基-科萨科夫,乐曲背景,:,野蜂飞舞,又名,大黄蜂的飞行,，乐曲选,自四幕歌剧,萨旦王的故事,，是第二幕第一场中，,由管弦乐演奏的插曲。,该剧完成于,1900,年，根据俄国文豪普希金的小,说改编而成。,乐曲背景:野蜂飞舞又名大黄蜂的飞行，乐曲选,故事梗概,:,歌剧叙述萨旦王喜获王子后，因听信奸人的恶,意中伤，将王后和王子，装在桶里投入大海。但王,后母子漂流到一个孤岛上幸存下来，王子成长为一,个勇敢、英俊的青年。某日，王子救了一只被鹰袭,击的天鹅，不料天鹅竟变成了一位美丽的公主。,在公主的帮助下，王子化作一只野蜂去寻找父,王。这时明白了王后无辜的萨旦王，也派人到各海,岛寻找无辜的王后和王子，但奸人却千方百计阻止,萨旦王。于是化作野蜂的王子痛蜇奸人。全剧最后,在团圆与欢乐的氛围中结束。,故事梗概:歌剧叙述萨旦王喜获王子后，因听信奸人的恶,乐曲,野蜂飞舞,描写了化作野蜂的王子袭,击奸人时的戏剧音乐。上下翻滚的音流，生动地,描绘了野蜂振翅疾飞，袭击坏人的情景。,乐曲野蜂飞舞描写了化作野蜂的王子袭,乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？听完后请进行选择。,A,B,速度,快,慢,力度,强弱多变,强,旋律,起伏较大,平稳进行,乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？听完后请进行选择。AB,乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？听完后请进行选择。,A,B,速度,快,慢,力度,强弱多变,强,旋律,起伏较大,平稳进行,点喇叭能播放,乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？听完后请进行选择。AB,我们刚才聆听的是管弦乐队演奏的,野蜂飞舞,，我们看看钢琴谱，乐曲的节奏是舒展的还是紧凑、密集的？,我们刚才聆听的是管弦乐队演奏的野蜂飞舞，我们看看钢琴谱，,野蜂飞舞,钢琴谱,节奏紧凑、密集,里姆斯基,-,科萨科夫曲,齐 夫 拉 改编,野蜂飞舞钢琴谱节奏紧凑、密集里姆斯基-科萨科夫曲,看精美动画，赏世界名曲。,看精美动画，赏世界名曲。,乐曲最后，野蜂越飞越近还是越飞越远，能说说为什么吗？,乐曲最后，野蜂越飞越近还是越飞越远，能说说为什么吗？,小学音乐野蜂飞舞(动画音频都能播放)课件,小学音乐野蜂飞舞(动画音频都能播放)课件,