单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,推荐一个好地方,统编教材小学语文四年级上册第一单元,习作,推荐一个好地方统编教材小学语文四年级上册第一单元习作,导游推介会,导游想推荐一个好地方给大家游览。你最想知道哪些信息？,这个地方在哪？,它有什么特别之处,？,有没有美食？,导游推介会 导游想推荐一个好地方给大家游览。你最想知,什么样的地方才能称为好地方？,有休闲、娱乐、学习功能的场馆；,景色（环境）优美的自然环境；,有民族特色的,有好玩的项目的娱乐场所；,很有亲切感的家乡,或,学校,；,什么样的地方才能称为好地方？有休闲、娱乐、学习功能的场馆；,导游发来一组图，这是第一张图，想请大家帮忙介绍。,这是什么地方？,导游发来一组图，这是第一张图，想请大家帮忙介绍。这是什么地方,古镇的美（环境）；,在这里还可以了解以前人们的生活；,这个古镇有哪些好吃的,；,其他方面（民风）。,画面很美：,那座古桥美：远处看近处看,小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：,以前的人们没有,是以,以前的这里,没有,以前的生活没有,糕点、面点。,当地的水果。,特色食品,。,手工艺品,；,服装；,该怎么介绍？,小组一起来讨论：,古镇的美（环境）；在这里还可以了解以前人们的生活；这个,这是导游发来的一组图，请选一个地方，帮忙推荐。,其他吸引人们去的点。,景色。,在那里可以干什么？,美食。,有哪些提供欣赏参,观的地方？,有哪些可供,浏览,的内容。,提示：,这是导游发来的一组图，请选一个地方，帮忙推荐。,文 章 预 写,文 章 预 写,把,图片的特点和场所名称（项目名称）结合,给文章取个题目,美丽的水乡,-,乌镇,让人难以忘记的温州游乐场,知识的海洋,-,龙港书城,村头的小树林,把图片的特点和场所名称（项目名称）结合给文章取个题目美丽的水,把,图片的特点和场所名称（项目名称）结合起来如美丽的水乡,-,乌镇,、,让人难以忘记温州游乐场、知识的海洋,-,龙港书城,、,村头的小树林,预写提示,这个小镇很美。,画面很美：蓝天、碧水,河水清澈见底，倒映着蓝天、房屋。,那座古桥美：远处看,近处看,小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：散散步，聊聊天，小亭子，小船，惬意舒服。,观察顺序：,远,-,近,-,不同时间的景色美：早,中,晚,春,夏,秋,冬（建议用一段话写两个季节）,提示：,把图片的特点和场所名称（项目名称）结合起来如美丽的,项目,清单,自评情况（）,必须介绍,地点（代入具体的地点名称）,那儿的景色（环境）描述,在那儿可以干什么,选择性介绍,美食介绍,参观学习的项目,休闲娱乐项目,最受欢迎的好地方推荐会清单,项目清单自评情况（）必须介绍地点（代入具体的地点名称）那,提示：,（,1,）可以采用代言人的角度进行介绍，开头可以用代言人的身份来介绍，文章结尾可以用邀请的语气进行总结全文。,（,2,）一气呵成，如果遇到不会写的字，可以用拼音或者直接空着。,（,3,）要将自己玩过的或了解到的地方特点代入到文章。图中所展示的地方就是,自己,曾经去过的地方。,也,可以写这些图以外的内容，或是写自己旅游的景点。,（,4,）建议用总分段结构进行书写。,提示：（1）可以采用代言人的角度进行介绍，开头可以用代言人的,自我修改清单,1.介绍的特点，是属符合图中景物的要求。,2.是否运用总起句的方式，让人一看就明白这一段的内容。,3.是否有按照一点一个段落进行书写。,4.是否有按照代言人的角度进行写，结尾有没有对大家进行邀请。,自我修改清单1.介绍的特点，是属符合图中景物的要求。,同伴修改清单,1.我觉得你的介绍主题是：,。,2.本篇文章最吸引我的段落是：,。,3读了你的这篇文章，我不明白的地方是：,。,4.我给你的建议是：,。,同伴修改清单1.我觉得你的介绍主题是：,范文引路,那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,-,老舍草原,范文引路 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清,范文引路,要是问我哪里是个好地方，我一定会说长滩岛！,长滩岛四处有海风，闭上眼睛，聆听海风的声音，似乎来到了仙境。再看海鸥，海鸥的叫声，就像在欢迎我们的到来。在傍晚的时候，你可以租一条船，在船上看那比凤凰还要美丽的夕阳；在船上如果你仔细听，还会听到海浪的声音，那声音似乎在给海鸥伴奏。你还可以坐在帆船上，感受大自然带给你的太阳浴。下了船，你也可以买一个贝壳，如果仔细聆听，会传来轻轻的海风声，让你爱不释手。那里的沙滩是面粉沙，踩在上面软软的，舒服极了，当地的人竟然用沙子搭了一个长有五十厘米，宽五厘米的宝塔。,长滩鸟不仅风景优美，而且物产丰富，在那里居住的人很热情。我们每天都能享受各地的美食，有BBQ.有海鲜自助.我最爱的海鲜有大龙虾、鲍鱼、贝壳，我真是大饱口福了，第一次吃到这么新鲜的。我还特别爱吃那里的芒果奶昔，在浓浓的奶味了添加了芒果，简直是赞不绝口。还有水果冰淇淋也很好吃噢，在凉爽的冰淇淋里有西瓜、芒果、哈密瓜等，我吃了一次又一次。那里的鱼五颜六色，各种各样的鱼成群结队地游来游去，珊瑚就像仙女下凡啊，海水碧绿色的，美丽极了！,美丽的长滩岛,唐景林,范文引路 要是问我哪里是个好地方，我一定会说长滩,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,