,高考地理（课标专用）,专题十四区域生态环境建设,高考地理（课标专用）专题十四区域生态环境建设,考点清单,考点一荒漠化与水土流失的防治,基础知识,1.荒漠化的含义及类型,考点清单,2,2.我国西北地区的荒漠化,(1)形成原因,我国西北地区的荒漠化,其成因既有,自然原因,(干旱的气候背景及,气候异常),也有,人为原因,;其中人为原因起主要作用。,(2)结合荒漠化的形成原因分析其治理措施,2.我国西北地区的荒漠化(2)结合荒漠化的形成原因分析其治理,3,知识拓展,我国不同地区的荒漠化治理图示,教师用书专用,知识拓展我国不同地区的荒漠化治理图示教师用书专用,4,3.黄土高原的水土流失,(1)成因,自然原因(潜在因素):,黄土高原地表千沟万壑,夏季降水集中、多暴,雨,土质疏松,、黄土直立性强,地表植被稀疏。,人为原因(主导因素):开垦坡地、毁坏树木、,过度放牧,、开矿、,无计划地修建窑洞等。,(2)危害,水土流失发生地:使耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降,导致农,作物单位面积产量降低。,下游地区:淤积江河湖库,加剧洪涝灾害,如大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙,含量剧增,形成“地上河”。造成当地生态环境恶化,直接或间接地诱,发和加剧自然灾害的发生。,3.黄土高原的水土流失,5,(3)黄土高原小流域综合治理措施,(3)黄土高原小流域综合治理措施,6,重点难点,1.世界主要荒漠分布及成因,(1)世界荒漠的分布,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,重点难点2020高考地理 专题十四区域生态环境建设（共28,7,热带荒漠区:大致在南、北回归线两侧的大陆内部到大陆西岸地区,平均位置约在南、北纬15,30,之间。,温带荒漠区:主要分布在35,N50,N的亚欧大陆中部和北美大陆中,心部分,但在南美洲却出现在大陆东岸,即阿根廷大西洋沿岸的巴塔哥,尼亚荒漠。,(2)世界荒漠带形成的四种原因,撒哈拉、澳大利亚和西亚等地区的荒漠是在热带沙漠气候条件下形,成的,其成因是受副热带高气压带或信风带的控制。,阿塔卡马荒漠、索马里半岛的荒漠等,其形成与寒流的影响有关。,中亚、我国西北地区的荒漠,是在温带大陆性气候条件下形成的,其,原因是深居大陆内部,受海洋影响小。,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,热带荒漠区:大致在南、北回归线两侧的大陆内部到大陆西岸地区,8,南美洲的巴塔哥尼亚荒漠,也是在温带大陆性气候的条件下形成的,但其形成是由于安第斯山的阻挡,受不到西风的影响,因而降水稀少造,成的。,2.我国西北地区荒漠化的自然原因,条件,具体表现,基本条件气候干旱,西北地区深居内陆,降水稀少,有利于荒漠化的发展,物质条件土质疏松,为沙质沉积物,气候干旱植被稀少土壤发育差多疏松的沙质沉积物,动力条件大风天数多且集中,接近亚洲高压中心,大风日数多,且集中在冬春干旱的季节,从而为风沙活动创造了有利条件,重要影响因素气候异常,本区属于温带大陆性气候,降水的变率大。多雨有利于抑制风沙活动,;少雨则加速荒漠化进程。气候异常,使脆弱的生态环境失衡,是导致荒漠化的主要自然因素,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,南美洲的巴塔哥尼亚荒漠,也是在温带大陆性气候的条件下形成的,9,对水土流失产生的影响,气候,与降水的多少和强度有关,。降水越多越集中,强度越大且多暴雨,侵蚀作用就越强,水土流失也越严重,地形,与地形的坡度和坡面组成物质有关,。在一定范围内,地形坡度越大,坡面物质越不稳定,越容易产生水土流失现象,植被,与植被的覆盖程度有关,。植被覆盖率越低,削减降水和径流的能力就越低,水土流失越严重,土壤,与土质的疏密程度有关,。土质越疏松,水土流失越严重,3.影响水土流失的自然因素,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,对水土流失产生的影响气候与降水的多少和强度有关。降水越多越集,10,考点二森林、湿地的开发与保护,基础知识,1.森林的开发与保护,(1)森林的作用及破坏后带来的问题,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,考点二森林、湿地的开发与保护2020高考地理 专题十,11,热带雨林生态系统的全球环境效应,地球之肺(通过光合作用固定二氧化碳、放出氧气,实现,碳氧平衡,),巨大的储水库(亚马孙热带雨林能涵养地表近1/4的淡水),生物基因宝库(亚马孙雨林是最古老的植物群落,占世界陆地物种的1/5),亚马孙热带雨林被毁的原因,根本原因:人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求,直接原因:,人类开发,(大规模的农场和牧场开发、商业性木材采,伐、焚耕开垦,以及采矿、水利和公路建设等),亚马孙热带雨林的前途,开发利于当地人在短期内提高生活水平;从全球利益和长远利益考虑,应把保护放在第一位,(2)亚马孙热带雨林的开发与保护,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,热带雨林生态系统的全球环境效应地球之肺(通过光合作用固定二氧,12,2.湿地,湿地资源的功能,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2.湿地2020高考地理 专题十四区域生态环境建设（共28,13,重点难点,热带雨林生态的脆弱性,(1)雨林生态的优势:,光合作用强烈,生物循环旺盛,生物生长快,。,(2)脆弱性的表现,生物和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗,土壤十分贫瘠;雨林生长,所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内,而植物最容易遭受人类破,坏,一旦破坏,整个生态系统陷于崩溃。,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,重点难点2020高考地理 专题十四区域生态环境建设（共28,14,方法技巧,方法1生态环境问题分析方法,区域生态环境问题在进行分析时,从思路上来讲要依据以下程序:区域,地理位置区域生态环境问题的类型问题的危害产生的原因治,理措施。针对每个思维环节具体分析如下。,1.区域生态环境问题的判断,湿润区地表植被稀疏,容易产生水土流失;干旱农业区的不合理灌溉,容,易造成土壤盐渍化;,牧区过度放牧、过度垦殖等,容易造成土地荒漠化,。,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,方法技巧2020高考地理 专题十四区域生态环境建设（共28,15,2.生态环境问题产生原因的分析,(1)自然原因:主要包括地理位置、气候、地形、植被覆盖率、地质特,点等。,地形原因,海拔、地势起伏状况等对生态环境的影响,。如山地陡坡易发生水土流失、滑坡、泥石流等,气候原因,气温、降水、风力、风向等对生态环境的影响,。如荒漠化通常与气候干旱、风力大有关,水土流失通常与降水集中、多暴雨有关,土壤原因,土壤特性会影响区域生态环境,。如黄土高原的土壤以粉砂颗粒为主,垂直节理发育,土质疏松,碳酸钙含量高,遇水易崩解,会使水土流失更加严重,植被原因,植被破坏会引发多种生态环境问题,。如水土流失、荒漠化、气候变暖、地下水水位下降、滑坡、泥石流、生物多样性减少等,河流原因,河流流量的大小、侵蚀强度等与生态环境问题的关系,。如泥石流、水土流失的发生等,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2.生态环境问题产生原因的分析地形原因海拔、地势起伏状况等对,16,(2),人为原因,:,主要从当地农业结构、居民能源消费结构不合理等,角度分析。,农业结构单一或不合理,会导致土地资源、生物资源等遭到破坏;居民,能源消费结构不合理,如柴草的大量使用,会导致植被破坏、秸秆不能,还田、土壤肥力下降等问题。,3.解决区域生态环境问题的措施或对策,(1)针对自然因素的措施,根据环境问题产生的自然原因,从减弱或消除自然因素对环境问题影响,的角度分析对策。例如,水土流失的产生与地形坡度有关,可以通过植,树造林、修筑梯田、平整土地等措施减少水土流失的发生。,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,(2)人为原因:主要从当地农业结构、居民能源消费结构不合理等,17,(2),针对不合理人类活动的对策,改变不合理的人类活动,顺应自然发展规律,。例如,毁林开荒,退耕还,林,;,围湖造田,退耕还湖,;,陡坡垦荒,立体农业,;,农业结构单一,多种经,营。,(3)针对区域经济发展的措施,把环境治理和经济发展结合起来,才能从根本上治理环境问题,。例如,我国南方丘陵山区,要治理水土流失,最好的措施就是发展立体农业;我,国牧区的荒漠化治理,除了规定合理的载畜量外,还要加强人工草场建,设;我国东北林区,除了保护森林外,还要加强森林资源的综合开发与利,用。,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,2020,高考地理 专题十四区域生态环境建设（共,28,张,PPT,）高考复习课件高考复习,PPT,课件高考专题复习训练课件,(2)针对不合理人类活动的对策2020高考地理 专题十四区,18,例1,(2018福建厦门一模,36)阅读图文资料,回答下列问题。,研究风沙流,对防治流沙扩张具有重要意义。我国某地区沙漠化严重,某科考队研究地区的风沙流时发现:随着粒径的增大,沙粒运动方式依,次为悬移、跃移和蠕移(图甲);沙粒绝大部分集中在距沙床面10厘米的,高度内:输沙量与风速、下垫面密切相关(图乙)。该地区在机械固沙(采,用麦草扎设草方格沙障)的基础上配合生物固沙(在草方格中种草),防治,流沙扩张效果显著,距沙床面10厘米的高度内输沙量趋近于0。,202