,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,世说新语三则,世说新语三则世说新语三则,世说新语三则世说新语三则世说新语三则,1,世说新语时代背景,时代：魏晋南北朝,文学体裁：,笔记小说,作者：刘义庆,将东汉至东晋，凡名士高言德行，,文人谈笑轶事，集而录之。,全书原,8,卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、,识鉴,等,36,门，全书共一千多则，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。,世说新语时代背景时代：魏晋南北朝,2,作者简介,刘义庆,字季伯,，汉族，原籍彭城（今江苏徐州），世居京口（今江苏镇江），,南朝宋文学家,。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王。,著有世说新语，志怪小说幽明录。,可惜的是，世说新语一书刚刚撰成，刘义庆就因病离开扬州，回到京城不久便英年早逝，时年仅41岁，宋文帝哀痛不已，赠其,谥号为“康王”,。,作者简介刘义庆,3,小时了了,小时了了,4,孔文举年十岁，,随,父到洛。,时,李元礼,有,盛名，,为,司隶校尉。,诣,门,者,，,皆,俊才清称,及,中表亲戚,乃,通,。文举,至,门，,谓,吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与,仆,有何亲？”,对曰：“,昔,先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，,是,仆,与君,奕世,为通好也。”,元礼及宾客莫不奇,之,。太中大夫陈韪后,至,，人以,其,语,语,之,，韪(wi)曰：“小时了了（lio），大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大,踧踖,(cj,)。,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名,5,孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”下边的人通报上去后，和主人一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼（指孔子，即孔丘，字仲尼）和您祖先伯阳（指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳）有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪就非常尴尬。,孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶,6,1.这则短文表现了陈韪怎样的性格特点？,表现了陈韪老气横秋、倚老卖老，轻视、贬低年幼的孔文举，结果自讨没趣。,2.这则短文是如何来表现孔融的性格特点？,短文主要通过人物之间的对话，用孔文举与李元礼的对话、孔文举与陈韪的对话，突出了孔融小时才思敏捷、智慧过人、善于应对。,3.孔融采取哪种方式来反驳陈韪？,孔融采用以子之矛，攻子之盾的方式来反驳陈。,1.这则短文表现了陈韪怎样的性格特点？,7,主题归纳,小时了了通过记叙孔融十岁时，随父去洛阳，拜见李元礼的一段故事，表现了小孔融,处事机敏而落落大方、聪明机智而不失礼貌,的个性特点。,主题归纳小时了了通过记叙孔融十岁时，随父去洛阳，拜见李元,8,荀巨伯远看友人疾,荀巨伯远看友人疾,9,荀巨伯,远,看,友人疾,荀巨伯,远,看,友人疾，,值,胡贼,攻郡,，友人,语,巨伯曰：“吾今死矣，子可,去,。”巨伯曰：“远来,相视,，子令吾去；,败义,以求生，,岂,荀巨伯所,行,邪？”贼,既,至，,谓,巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独,止,？”巨伯曰：“友人有疾，不忍,委,之，,宁,以我身代友人命。”贼相谓曰：“我,辈,无义之人，而入有义之,国,！”遂,班军,而还，一郡并获全。,荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友,10,原文：,荀巨伯,远,看,友人疾，,值,胡贼,攻郡,，友人,语,巨伯曰：“吾今死矣，子可,去,。”巨伯曰：“远来,相视,，子令吾去；,败义,以求生，,岂,荀巨伯所,行,邪？”,荀巨伯,：东汉的人，生卒年不详。,看,：看望，探访。,值胡贼攻郡,：,值,遇到，,胡贼,胡人入侵的军队。遇上胡贼攻打郡城。,语,（,y,）：告诉,去,：离开,相视,：看望（你）,败义,：,败,败坏，,义,-,道德规范。损害道义。,岂,：难道，怎么,行,：做,第,1,层：写荀巨伯在危难中不肯抛弃病友而求生,。,原文：第1层：写荀巨伯在危难中不肯抛弃病友而求生。,11,译文：,荀巨伯远道来探望朋友的病情，碰上胡贼进攻郡城。朋友告诉巨伯说：“我现在就要死了，您可以离开。”巨伯说：“（我）老远来看望您，您（却）要我离开，败坏道义来求取生存，难道是,我荀巨伯所做的吗？”,译文：,12,原文：,贼,既,至，,谓,巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独,止,？”巨伯曰：“友人有疾，不忍,委,之，,宁,以我身代友人命。”,既,：已经,谓,：对,说,止,：停留,委,：舍弃，抛开,宁,：宁愿，宁可,译文：,胡贼已经来到，对巨伯说：“（我们）大军来到，整个郡城（的人）都跑光了，你是什么人，却敢一个人留下来？”巨伯答话说：“朋友有病，不忍心抛下他，宁愿用自己的性命代替友人一死。”,第2层：写荀巨伯宁愿代友受难。,原文：第2层：写荀巨伯宁愿代友受难。,13,贼相谓曰：“我,辈,无义之人，而入有义之,国,！”遂,班军,而还，一郡并获全。,辈,：等，类（指人）,国,：郡县的城邑,班军,：,班,回，还。调回出去打仗的军队。,并,：一起，一齐。,译文：,胡贼相互讨论说：“我们这些不懂道义的人，打进了有道义的城镇！”于是调动军队回去了。整个郡城都获得保全。,第3层：写贼兵受感动而撤退。,贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并,14,中心思想,记述荀巨伯在危难中不肯抛弃病友而求生，使贼兵受感动而撤退，群众得到安全的事迹，,赞颂了荀巨伯舍己爱友的高尚品德。,中心思想 记述荀巨伯在危难中不肯抛弃病友而求生，,15,练习与实践,荀巨伯探望病友，碰上贼兵攻打郡城，病友劝他离去，他是怎样回答的？贼兵来到后，诘问荀巨伯为什么敢于一个人留下，他又是怎样回答的？,荀巨伯的两次回答，反映了他怎样的品德？,远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？,表现了荀巨伯坚持道义、爱护病友的思想。,友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。,表现了荀巨伯舍身取义、维护病友的品德。,练习与实践 荀巨伯探望病友，碰上贼兵攻打郡城，病,16,贼兵听了荀巨伯的答话后有什么反应？故事的结局怎样？,贼兵看到了荀巨伯爱护病友的行为，听到了荀巨伯义正词严的表白，,反思他们自己,，觉得他们原来是一帮,不懂道义,的人，却侵略了有道义的人的城邑，,惭愧,之下，终于撤退，人民得以安全。,贼兵听了荀巨伯的答话后有什么反应？故事的结局怎,17,王蓝田性急,王蓝田性急,18,王蓝田性急,王蓝田性急。尝食,鸡子,，以,箸,刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地,圆转,未止，,仍,下地以,屐齿蹍,之，又不得。,瞋甚,，复于地取,内,口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：“,使,安期有此性，,犹当,无一,豪,可论，况蓝田邪？”,箸(zh)：筷子。刺：探取，夹取,仍：通“乃”，于是,屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑。蹍：踏，踩。,瞋：同嗔发怒。,内：通纳，放入。,啮破：嚼破,豪：通毫，丝毫的意思,尝：曾经 食：吃,得：得到 甚：非常 于：在,以：举以掷地，把；以箸刺之，用 犹：以,王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得,19,译文,王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，于是他从席上下来用木屐鞋底防滑的齿踩，又没有踩到。十分愤怒，又从地上捡起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王羲之听了大笑说：“王承有这种性格，都不值得一提，何况王蓝田呢？”,译文 王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡,20,词解,古今异义,鸡子：（古）鸡蛋（今）无,通假字,仍：通“乃”，于是,内：通“纳”，放入,豪：通“毫”。,词解古今异义,21,赏析,本文是一篇刻画人物性格的精品。仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来，使人过目难忘。作者抓住人物的本质特征，突出其性格的“,急躁,”。首句既以“王蓝田性急”,点明中心,。选取的只是生活中吃鸡蛋的一件小事，但极为典型。吃鸡蛋如此，做其他事可想而知。作者,妙用动词,“刺、掷、蹍、啮、吐”，进行典型的动作描写，用“怒”真作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人，而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。,同学们从本文可得到启示：写作文要抓本质，写特征；抓典型，写细节。,赏析本文是一篇刻画人物性格的精品。仅五十余字便将人物急躁无比,22,主题归纳,通过对王蓝田吃鸡蛋这一生活小事的叙述，活画了一位性急无比的人物，从而使人们受到了启发：,做事要沉稳，不可急躁冒进。,主题归纳通过对王蓝田吃鸡蛋这一生活小事的叙述，活画了一位性急,23,王蓝田性格：过于性急,1.心急吃不了热豆腐。,2.欲速则不达。,3.不能过于性急,4.凡事都要三思而后行,告诉我们一个道理：,王蓝田性格：过于性急1.心急吃不了热豆腐。告诉我们一个道理：,24,谢谢大家！,谢谢大家！,25,