单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究影响电阻大小的因素,清油河镇初级中学 田成,探究影响电阻大小的因素清油河镇初级中学 田成,观察与思考,观察：下图是我们常用的导线,观察与思考观察：下图是我们常用的导线,1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯，为什么不用铁芯？,2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？,3、为什么有的导线芯比较粗？特别是,连接那些工作需要大电流的电器的导线。,问题：,1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯，为什么不用铁芯？2、不同,问题与猜想,提出问题：,导体的电阻与什么因素有关,?,做出猜想：,根据以上分析，电阻可能与导体的,_、_、_、_ 有关。,材料粗细长度温度,问题与猜想提出问题：材料粗细长度温度,制定计划,分析：,在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（,控制变量法,）,制定计划分析：,制定计划,在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件一样，如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。,同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻，一样需要保证其他条件一样。,制定计划在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件,根据以上分析，请制定本次实验计划,根据以上分析，请制定本次实验计划,实验器材：,导线，电流表，开关，电源，长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝各一根，粗细相同但长度为原来一半的镍铬丝一根，长度相同但横截面为原来倍的镍铬丝一根,我的计划,实验器材：我的计划,实验步骤：,按下图所示装置连好线路,我的计划,实验步骤：我的计划,把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记录电流表的示数。,再把导线接在长度减半的镍铬丝上，记录电流的示数。,再把导线接在长度不变，粗细增大到倍的镍铬丝上，记录电流表示数。,我的计划,把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记,进行实验,进行实验,探究导体电阻与材料的关系。,实验方案一,控制的不变量有、。,长度粗细温度,探究导体电阻与材料的关系。实验方案一控制的不变量有,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与材料的关系,你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与材料的关系,导体,电流表示数,电阻大小,甲,(锰铜),大,小,乙,(镍铬),小,大,实验结果：,长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。,探究导体电阻与材料的关系。,实验方案一,控制的不变量有、。,长度粗细温度,大,小,小,大,导体 电流表示数电阻大小甲(锰铜)大小乙(镍铬)小大实,实验方案二,探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料粗细温度,实验方案二探究导体电阻与长度的关系。控制的不变量有,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与长度的关系,你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与长度的关系,导体,电流表示数,电阻大小,甲,(1米),小,大,乙,(0.5米),大,小,实验方案二,探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料粗细温度,实验结果：,材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。,较大,小,大,大,小,导体 电流表示数电阻大小甲(1米)小大乙(0.5米)大小实,探究导体的电阻与粗细的关系,实验方案三,控制的不变量有、。,材料长度温度,探究导体的电阻与粗细的关系实验方案三控制的不变量有、,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体的电阻与粗细的关系,你会选择哪两根导体做实验？探究导体的电阻与粗细的关系,探究导体的电阻与粗细的关系,实验方案三,控制的不变量有、。,导体,电流表示数,电阻大小,甲,(0.5mm,2,),小,大,乙,(1mm,2,),大,小,实验结果：,材料、长度相同的导体，越粗，电阻。,材料长度温度,小,大,大,小,越小,探究导体的电阻与粗细的关系实验方案三控制的不变量有、,分析与结论,1.电阻是导体本身的一种性质,2.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面的大小有关,3.导体越长，电阻越大,4.导体的横截面越大，电阻越小。,分析与结论 1.电阻是导体本身的一种性质,评估与交流,与同学们交流一下，看看你得出的结果与其他同学的结论是否相同，实验中还有哪些地方需要改进等,评估与交流与同学们交流一下，看看你得出的结果与其他同学的结论,导体的电阻也受温度影响吗？,我们做一个小实验，如右图所示装置，用酒精灯给细铁丝加热，在铁丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察电流表的示数的变化。,有动画演示呢想看吗？请按,这里,导体的电阻也受温度影响吗？我们做一个小实验，如右图所示装置，,探究影响导体电阻大小的因素ppt课件,导体的电阻也受温度影响吗？,说明温度也能影响导体的电阻。,对大多数导体来说，导体温度越高，电阻,越大，温度越低，电阻越小。,某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会,突然消失.这就是超导现象.,利用超导原理,出现了磁悬浮列车.,现象：,随着温度的升高，电流表示数变小。,结论：,导体的电阻也受温度影响吗？说明温度也能影响导体的电阻,电阻,材料,长度,横截面积,R,你有哪些收获？,电阻材料长度横截面积R你有哪些收获？,我要练练,例,1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响,可以不计）（）,A.横截面积越大的导线，电阻越小,B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大,C.长度相同的导线，细导线的电阻大,D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小,D,例,2、兴莲中学教室用的电灯，常温下的电阻比正常发光时的电阻要_，,所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流要比正常发光时_，灯丝往,往在闭合开关的瞬间容易烧断。,小,大,我要练练例1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对,例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位同学作出如下猜想：,甲：导体的电阻与导体的横截面积有关；,乙：导体的电阻与导体的长度有关；,丙：导体的电阻与导体的材料有关。,现提供多根电阻丝，材料参数如下表：,(1)某同学要验证上述猜想，连接了如右实物图,请你根据实物图画出电路图,(2)如要验证上述甲同学的猜想，,则应该选用,两根电阻丝,(填序号),(3)如要验证上述乙同学的猜想，,则应该选用,两根电阻丝,(填序号),(4)如要验证上述丙同学的猜想，,则应该选用,两根电阻丝,(填序号),编号,材料,长度,/m,横截面积,/mm2,A,镍镉合金,1,1,B,镍镉合金,2,1,C,镍镉合金,1,2,D,锰铜合金,1,1,A C,A B,A D,我要练练,呵呵，我能行！,你呢？,编号材料长度/m 横截面积/mm2 A镍镉合金 11B镍镉合,谢谢！,再 见,谢谢！再 见,探究影响导体电阻大小的因素ppt课件,探究影响导体电阻大小的因素ppt课件,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,探究影响导体电阻大小的因素ppt课件,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。,然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。,人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。,岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历,愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。,其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。,一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不