单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、植物向光性的原因,2,、生长素的运输,（,1,）,极性运输 形态学的上端向形态学下端运输,知识回顾,（,3,）,非极性运输 在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行运输,向光侧,背光侧,单侧光,（,2,）,横向运输,1、植物向光性的原因2、生长素的运输（1）极性运输 形态,3,、生长素的分布,生长旺盛的部位,胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、,形成层、发育中的种子和果实,3、生长素的分布 生长旺盛的部位胚芽鞘、芽、根顶端分生组织,第,2,节 生长素的生理作用,第2节 生长素的生理作用,1.,对于同一株植物不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,0,促进生长,抑制生长,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,mol/L,根,芽,茎,生长素浓度与所起作用的关系,1.对于同一株植物不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同,根的最适浓度,10,-10,mol/L,芽的最适浓度,10,-8,mol/L,茎的最适浓度,10,-4,mol/L,0,促进生长,抑制生长,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,mol/L,根,芽,茎,生长素浓度与所起作用的关系,根的最适浓度10-10mol/L芽的最适浓度10-8mol/,2.,对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,0,促进生长,抑制生长,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,mol/L,根,芽,茎,生长素浓度与所起作用的关系,2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？0促进生,促进生长,抑制生长,如：,AB,、,BC,段,如：,CD,段,C,点生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。,A,B,C,D,促进生长如：AB、BC段如：CD段C点生长素浓度不促进生长，,0,促进生长,抑制生长,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,mol/L,根,芽,茎,生长素浓度与所起作用的关系,不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。,一般而言，低浓度的生长素促进植物生长，,高浓度的生长素抑制植物生长，甚至杀死植物,0促进生长抑制生长10-1010-810-610-410-2,同一生长素浓度对不同的器官作用不同。,A,B,C,D,F,E,G,H,M,不同器官对生长素浓度敏感度不同；根,芽,茎,;,同一生长素浓度对不同的器官作用不同。ABCDFEGHM不同器,生长素生理作用的,实例一,植物根的向地性和茎的背地性,生长素生理作用的实例一植物根的向地性和茎的背地性,生长素生理作用的,实例一,根部：,生长素浓度：,A B,生长速度：,A B,A,B,C,D,不同器官对生长素浓度敏感度不同；根,芽,茎,;,植物根的向地性和茎的背地性,茎部：,生长素浓度：,C D,生长速度：,C D,生长素生理作用的实例一根部：ABCD不同器官对生长素,顶端优势,生长素生理作用的,实例二,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,顶端优势 生长素生理作用的实例二 概念：植物的顶,顶端优势,A.,完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响而被抑制；,B.,去除顶芽后腋芽生长；,腋芽,(,侧芽,),顶端优势A.完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响而被抑制；B,生长素的生理作用,:,1,、表现出两重性,既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。,2,、,生长素发挥的生理作用会因,浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄,不同而有差异。,浓度：,低促进 高抑制 过高杀死,植物种类,:,双子叶植物一般比单子叶植物敏感,器官：,营养器官比生殖器官敏感,;,根比芽敏感，芽比茎敏感，,即：,根 芽 茎,细胞年龄：,幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,生长素的生理作用:1、表现出两重性既能促进生长，也能抑制生长,生长素的生理作用,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它,不直接,参与细胞代谢，而是给细胞,传达,一种调节代谢信息。,生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物,二、生长素在生产实践中的应用,1,、,去除顶端优势,提高农作物的产量,农业上：适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，促进多开花、多结果等；植株移栽时，要切去部分主根，促进侧根萌发，容易生根成活。,利用顶端优势原理，对果树、棉花进行剪枝，达到增产目的：,果树的修枝；棉花的摘心,二、生长素在生产实践中的应用1、去除顶端优势提高农作物的产量,顶端优势原理的应用,解除顶端优势：,可以达到增产,调节植株形态。,如：年桔、龙眼、盆景。,适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。,维持顶端优势：,可以达到增产,如：材用树木,顶端优势原理的应用 解除顶端优势：维持顶端优势：,扦插前，用一定浓度的,生长素类似物,溶液浸泡插枝下端，枝条容易成活,2,、促使扦插枝条生根（不定根）,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，枝条,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么,3.,促进结实，获得,无子果实,花托,花萼,花冠,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房壁,胚珠,种子,果皮,形成无籽果实（未受粉的雌蕊柱头涂以一定浓度的生长素类似物）,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。,如在番茄,花蕾期,，,去雄,后用一定浓度的,生长素,类似物,涂抹柱头，可获得,无子番茄,。,其染色体数目与正常果实一样吗？,3.促进结实，获得花托花萼花冠花药花丝雄蕊柱头花柱子房壁胚珠,4,、防止果实和叶片脱落,农业生产上常用,一定浓度的生长素类似物,溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,4、防止果实和叶片脱落 农业生产上常用一定浓度的生长素,5,、常利用,2,，,4D,作为除草剂,适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶,植物对生长素更敏感，用（一定范围内的）高浓,度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。,5、常利用2，4D作为除草剂适用于麦田、稻田，双子叶植物,探究活动,（详见课本,51,页）：,生长素类似物促进,插条,生根的最适浓度,哪个浓度最适合呢？,不同植物最适浓度相同吗,?,探究活动（详见课本51页）：生长素类似物促进插条生根的最适,探究活动,实验原理：,-,萘乙酸（,NAA,）、,2,、,4,D,生长素类似物,具有与,IAA,相似的生理效应,探究活动实验原理：-萘乙酸（NAA）、2、4D生长素类似,探究活动,取材,：,枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、,垂柳,材料处理,：,方法：浸泡法、沾蘸法,试剂：一定梯度、不同浓度的溶液（,3,个或,3,个以上浓度，一定要有空白对照）,每个组至少要有,3,个枝条（平行重复原则）,如何衡量实验结果？,如根的数量、长度、粗细等（不同角度）,探究活动取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、方法：浸泡法、,生长素的生理作用课件,预实验结果,预实验结果,正式实验的结果,正式实验的结果,探究活动,实验结论：,生长素类似物能促进扦插的枝条生根,不同植物的最适浓度不同。,探究活动实验结论：,如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？,思考题：,豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在,10,-8,mol/L,。,如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么,生长素类似物的应用,生长素（,IAA,）在植物体内含量,很少,，提取,困难,，且,易分解,，在生产上较少应用。,是,人工合成,的化学物质，,生理作用,与,生长素类似,，但,不容易被降解,，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如,-,萘乙酸,（,NAA,）、,2,4-,二氯苯氧乙酸,（,2,、,4-D,）,等。,生长素为什么不能大规模地应用？,生长素类似物,生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困,生长素的生理作用课件,生长素的生理作用课件,知识回顾,下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情,况下，生长素在,较低浓度促进生长,，在,浓度过高时则会,抑制生长,，甚至杀死植物。”看图理解,这句话，回答下列,问题,：,（,1),曲线,段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为,(,高、低,),浓度。曲线,段可抑制植物生 长，则该范围的生长素浓度为,浓度。,AC,低,CD,高,知识回顾下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情（,在,A,点生长素,根的生长，从,点开始根的生长受到抑制。,芽最适宜生长的生长素浓度在,点，在,D,点芽的生长受到,。,促进,B,C,抑制,A,抑制,生长素浓度,根,促进,0,B,C,D,芽,练习,在A点生长素 根的生长，从,4,、用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（）,A,生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异,B,无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实,C,三倍体西瓜无籽的变异是不能遗传的变异,D.,无籽番茄属于单倍体植物,A,4、用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列,6,、下列农业生产措施中，哪一项与生长素,无关？（）,A,果树的修芽剪枝,B,移栽花卉时剪去部分叶片,C,人工培育无籽番茄,D,为提高棉花产量而打顶摘心,B,6、下列农业生产措施中，哪一项与生长素B,7,、有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（如下图），其中最容易生根成活的是（）,A B C D,C,8,、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是,(),A,、果肉,B,、柱头,C,、子房壁,D,、种子,D,7、有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（如下图），其,2,、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）,A,自由扩散,B,协助扩散,C,主动运输,D,渗透作用,C,1,、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）,A,顶芽里的生长素浓度过高,B,顶芽里的营养物质积累过多,C,顶芽产生的生长素大量积累在侧芽,D,侧芽里的生长素浓度不够,C,2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（,4,、下列农业生产措施中，哪一项与生长素,无关？（）,A,果树的修芽剪枝,B,移栽花卉时剪去部分叶片,C,人工培育无籽番茄,D,为提高棉花产量而打顶摘心,B,3,、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,A,去顶芽后，不做任何处理,B,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块,C,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素B3、