单击此处编辑母版文本样式,第二级项目符号文本,第三级项目符号文本,第四级项目符号文本,第五级项目符号文本,单击此处编辑母版标题样式,*,1,、,5S,和产品质量的关系是（,）,A,、工作方便,B,、改善品质,C,、增加产量,D,、没有多大关系,2,、我们对,5S,应有的态度是（）,A,、看别人如何行动再说,B,、事不关己,C,、应付检查,D,、积极参与行动,3,、,5S,活动中整顿的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,B,D,B,1、5S和产品质量的关系是（）BDB,1,、公司什么地方需要整理、整顿（）,A,、仓库,B,、工作现场,C,、全公司的每个地方,D,、办公室,2,、,5S,与公司及员工有哪些关系（）,A,、安全无保障,B,、增加工作时间,C,、提高公司形象,D,、增加工作负担,3,、,5S,活动中清扫的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,C,C,C,2,1、公司什么地方需要整理、整顿（）CCC2,1,、谁承担,5S,活动中成败的责任（）,A,、总经理,B,、,5S,推行委员会,C,、班组长以上干部,D,、公司全体员工,2,、整理主要是排除什么浪费（）,A,、时间,B,、工具,C,、空间,D,、包装物,3,、,5S,活动中清洁的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,D,C,D,3,1、谁承担5S活动中成败的责任（）DCD3,1,、下面,5S,内容中的哪一方面是针对人的（）,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、素养,2,、,5S,管理（）,A,、不适合条件差的企业,B,、不适合员工素质低的企业,C,、不适合有危险环境的生产企业,D,、适合所有的生产企业,3,、,5S,活动中清洁的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,D,D,D,4,1、下面5S内容中的哪一方面是针对人的（）DD,1,、整理（）,A,、是在年终盘点时做的,B,、用与不用的标准由领导决定,C,、整理会给企业带来很大的损失,D,、整理应有统一明确的标准,2,、物品乱摆放属于,5S,中哪一方面处理的内容（）,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、清洁,3,、,5S,活动中素养的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、通过外在约束和内在约束，提高素养，养成自觉遵守规章制度及标准化作业的好习惯,D,B,D,5,1、整理（）DBD5,1,、,5S,活动中要做的第一项工作就是（）,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、清洁,2,、下面关于,5S,活动中整理的目的错误的是（）,A,、消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间,B,、精简库存、防止误用,C,、保障人员行走有序、物品搬运顺畅，安全高效,D,、方便取用、迅速归位，准确操作,3,、有人说：“保管员清楚物品在哪里，标识与否没有关系。”你是怎么看（）,A,、不对，物品要有效标识，大家都清楚,B,、对，只要保管员知道就可以了,C,、那是保管员的事情，跟我不相关,D,、标识不标识，主要看领导,A,D,A,6,1、5S活动中要做的第一项工作就是（）ADA6,1,、,5S,活动中哪一项针对人的品质提升（）,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、素养,2,、下面关于,5S,活动中清扫的目的错误的是（）,A,、维持、维护仪器设备的精度和运转的稳定性，降低故障率，防止因灰尘垃圾及油污而造成的不良，保证质量；,B,、营造清新明亮的现场环境，改善作业条件，缓解身心疲劳；,C,、防患于未然，培育认真负责的企业文化精神。,D,、方便取用、迅速归位，准确操作,3,、有人说：“,5S,活动现在搞搞就好了。”对此你是怎么看（）,A,、不对，,5S,活动是一个长期持续性的工作,B,、对，现在搞搞就是了,C,、那是公司的事情，跟我不相关,D,、活动搞不搞得下去，还是看领导,D,D,A,7,1、5S活动中哪一项针对人的品质提升（）DDA,1,、根据需要恰当标识是,5S,中（）的主要内容,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、素养,2,、下面关于,5S,活动功效理解有错的是（,),A,、改善现场环境、消除人身及生产中的事故隐患,B,、事半功倍地减少或消除无效劳动和损耗,C,、引导员工养成良好的行为习惯,D,、活动对生产没有多大帮助，做不做都无所谓,3,、有人说：“消防设备反正是用不着，周围堆点东西也没有什么。”你是怎么看（）,A,、不对，安全第一，要防患与未然,B,、对，把别的东西先放在那里，用起来也方便,C,、那是别人的事情，跟我不相关,D,、消防设备周围堆不堆东西，听领导的,B,D,A,8,1、根据需要恰当标识是5S中（）的主要内容 BDA8,1,、提高素养是,5S,中（）的主要内容,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、素养,2,、下面关于,5S,活动要点理解有错的是（,),A,、整理,SEIRI,：常区分清理,B,、整顿,SETION,：常整齐标识,C,、清扫,SEISOU,：常维护清扫,D,、清洁,SEIKETSU,：常约束习惯,3,、下面关于,5S,活动中整顿的目的错误的是（）,A,、消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间,B,、减少或消除寻找的时间,C,、方便取用、迅速归位，准确操作,D,、做到心中有数，适时、适量供应，消除多余的备用品,D,D,A,9,1、提高素养是5S中（）的主要内容 DDA9,1,、,5S,活动中整理的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,2,、下面关于,5S,活动要点理解有错的是（,),A,、整理,SEIRI,：常区分清理,B,、整顿,SETION,：常整齐标识,C,、清扫,SEISOU,：常维护清扫,D,、清洁,SEIKETSU,：常约束习惯,3,、,5S,活动中的（）主要是消除现场脏污,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、清洁,A,D,C,10,1、5S活动中整理的含义是（）ADC10,1,、公司,5S,应如何做才能做好（）,A,、做四个月就可以了,B,、车间做就行了,C,、第一次有计划地大家做，以后靠干部做,D,、,5S,是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做去,2,、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是,5S,中的哪一项范畴（）,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、素养,3,、,5S,活动中整顿的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,D,B,D,11,1、公司5S应如何做才能做好（）DBD11,1,、,5S,习惯形成的三个阶段的顺序是（）,2,、下面关于,5S,活动中素养的目的错误的是（）,A,、培养问题意识、打造团队精神，成为企业文化的起点和最终目的；,B,、持续推动实施,4S,，直至成为全员的习惯；,C,、防患于未然，培育认真负责的企业文化精神。,D,、提高员工和客户的满意度。,3,、整理主要是排除什么浪费（）,A,、时间,B,、工具,C,、空间,D,、包装物,行为化,习惯化,规范化,规范化,习惯化,行为化,行为化,规范化,习惯化,习惯化,规范化,规范化,C,A,B,C,D,C,C,12,1、5S习惯形成的三个阶段的顺序是（）行为化习惯化规,1,、,5S,活动中的（）主要是消除现场脏污,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、清洁,2,、在清洁工作中，应该（）,A,、清除工作中无用的物品,B,、将物品摆放的整整齐齐,C,、在全公司范围内进行大扫除,D,、将整理、整顿、清扫工作制度化，并定期检查、评比,3,、,5S,活动中清扫的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,C,D,C,13,1、5S活动中的（）主要是消除现场脏污CDC13,1,、区分整理是,5S,活动中（）的内容,A,、整理,B,、整顿,C,、清扫,D,、清洁,2,、公司,5S,应如何做才能做好（）,A,、做四个月就可以了,B,、车间做就行了,C,、第一次有计划地大家做，以后靠干部做,D,、,5S,是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做去,3,、,5S,活动中清洁的含义是（）,A,、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。,B,、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。,C,、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。,D,、坚持前,3,个,S,，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前,3,个,S,的成效。,A,D,D,14,1、区分整理是5S活动中（）的内容ADD14,1,、,5S,习惯形成的三个阶段的顺序是（）,2,、谁承担,5S,活动中成败的责任（）,A,、总经理,B,、,5S,推行委员会,C,、班组长以上干部,D,、公司全体员工,3,、公司什么地方需要整理、整顿（）,A,、仓库,B,、工作现场,C,、全公司的每个地方,D,、办公室