,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9/13/2019,#,这些事我来做,这些事我来做,看看他们在做什么？,擦地,洗衣服,烧水,看看他们在做什么？擦地洗衣服烧水,说一说你还知道有哪些家务劳动？,01,做饭,02,倒垃圾,03,晾衣服,04,扫地,说一说你还知道有哪些家务劳动？01做饭02倒垃圾03晾衣服0,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。,在家里需要做这么多的家务活，你再家做了什么呢？说说你最拿手的家务活是什么？你在家做家务活的时候，爸爸妈妈是怎么夸你们的？,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程,做家务我们应该注意些什么？,主动向父母请教做家务的诀窍,注意自身的安全,做家务要适度,力所能及去做自己能做的家务活,应该循序渐进,必要时寻求父母的帮助,做家务我们应该注意些什么？主动向父母请教做家务的诀窍注意自身,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。,（1）有助于形成良好的生活习惯；,（2）可以形成良好的劳动态度；,（3）可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任；,（4）能够提高生活技能，让人自信；,（5）为成年后的生活打下良好基础。,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程,愿做哪种人,下面几个小朋友的做法，你认为谁的做法对呢？,小红：“妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我还要穿呢！”,小航：“妈妈，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学呢！”,小刚：“爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业了。”,小丽：“妈妈，您每天上班太累了，还要给我做饭，让我来刷碗吧！”,愿做哪种人下面几个小朋友的做法，你认为谁的做法对呢？,宋佳在班级内表现得很爱劳动，回家后一点家务活都不做。,小丽高兴时，帮妈妈做家务；,在掌握了一定的做家务的本领后，我们应该如何促使自己积极主动地做家务呢？,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,下面几个小朋友的做法，你认为谁的做法对呢？,每天坚持做（）有时间就做（）,（）,王芳和小朋友玩，奶奶让她去倒垃圾，她不去，说那是大人的事。,（2）可以形成良好的劳动态度；,说一说你还知道有哪些家务劳动？,觉得我们年纪还小，用不着做家务,我们要怎样消除父母的顾虑呢？,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,我们要怎样消除父母的顾虑呢？,怕耽误我们学习，影响我们的成绩。,（）,不高兴时，一点家务都不做。,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。,（4）能够提高生活技能，让人自信；,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。,愿做哪种人,小丽的做法是正确的，作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务活来减轻父母的负担。,宋佳在班级内表现得很爱劳动，回家后一点家务活都不做。愿做哪种,判断下列行为的对错,1.,小明帮妈妈扫地。（）,2.,王芳和小朋友玩，奶奶让她去倒垃圾，她不去，说那是大人的事。（）,3.,小丽高兴时，帮妈妈做家务；不高兴时，一点家务都不做。（）,4.,宋佳在班级内表现得很爱劳动，回家后一点家务活都不做。（）,判断下列行为的对错1.小明帮妈妈扫地。（,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。,请你思考一下，大人们为什么不愿意让我们做家务？,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。请,怕耽误我们学习，影响我们的成绩。,担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服,担心我们的安全,觉得我们年纪还小，用不着做家务,认为我们会帮倒忙,怕耽误我们学习，影响我们的成绩。,我们要怎样消除父母的顾虑呢？,（1）用道理说法家长，晓之以情，动之以理。,（2）长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。,（3）选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！,我们要怎样消除父母的顾虑呢？（1）用道理说法家长，晓之以情，,任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！,做家务情况：,每天坚持做（）有时间就做,（）,偶尔做（）从来不做（）,我会做的家务：,我还不会做的家务：,我想学习的家务：,任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习,很多家务活，我们虽然很想做，但我们不会做，这时候，我们可以向谁学习？怎么学呢？,和爷爷学习择菜的方法,和妈妈学习怎么做饭,仔细看 动嘴问 爱思考 多动手,很多家务活，我们虽然很想做，但我们不会做，这时候，我们可以向,你知道哪些家务小妙招呢？与大家分享一下吧！,（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；,（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄；,（,3,）擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。,（,4,）如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。,你知道哪些家务小妙招呢？与大家分享一下吧！（1）扫地的时候,在掌握了一定的做家务的本领后，我们应该如何促使自己积极主动地做家务呢？,在掌握了一定的做家务的本领后，我们应该如何促使自己积极主动地,按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比栏中。,我的家务劳动计划,时间,我要做什么,家长的评价,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比,每天坚持做（）有时间就做（）,（2）可以形成良好的劳动态度；,王芳和小朋友玩，奶奶让她去倒垃圾，她不去，说那是大人的事。,说一说你还知道有哪些家务劳动？,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,（2）长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,王芳和小朋友玩，奶奶让她去倒垃圾，她不去，说那是大人的事。,（4）能够提高生活技能，让人自信；,（3）擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。,（1）用道理说法家长，晓之以情，动之以理。,小红：“妈妈，快帮我把校服洗了吧！,（1）用道理说法家长，晓之以情，动之以理。,担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服,（3）选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。,在家里需要做这么多的家务活，你再家做了什么呢？说说你最拿手的家务活是什么？你在家做家务活的时候，爸爸妈妈是怎么夸你们的？,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。,按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比栏中。,一、判断。,1.自己还是小孩子，所以在家时不用帮父母做家务。（）,2.家务劳动是大人的责任，我帮家里干家务，父母给予一定的报酬，这是应该的。（）,3.父母太辛苦了，我们要感谢父母养育之恩。（）,4.小学生的主要任务是学习，所以不要做家务,。,（）5.有事与父母商量，征求他们的意见。（）,课后练习,每天坚持做（）有时间就做（）一、判断。课后练习,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。,小丽的做法是正确的，作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务活来减轻父母的负担。,（4）能够提高生活技能，让人自信；,说一说你还知道有哪些家务劳动？,仔细看 动嘴问 爱思考 多动手,小刚：“爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业了。,小丽高兴时，帮妈妈做家务；,有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。,你知道哪些家务小妙招呢？与大家分享一下吧！,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,家务劳动是大人的责任，我帮家里干家务，父母给予一定的报酬，这是应该的。,（4）如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,请你思考一下，大人们为什么不愿意让我们做家务？,（1）用道理说法家长，晓之以情，动之以理。,按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比栏中。,（2）可以形成良好的劳动态度；,觉得我们年纪还小，用不着做家务,小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。,二、选择。,1.下列选项中不属于家务活的是（）,A.,拖地,B.,洗衣服,C.,烧水,D.,做作业,答案：,D,课后练习,我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程,