,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一轮复习,必修课程,思想政治1,(,经济生活,),思想政治2,(,政治生活,),思想政治,3,(,文化生活,),思想政治4,(,生活与哲学,),经济生活的逻辑结构,生活,主题,生活,的体验,生活,的创造,生活,的规划,生活的,“舞台”,生活,内容,如何,花钱,如何,挣钱,如何,分配,如何,发展,学科,知识,消费,的意义,劳动,的意义,财政,的意义,经济建设的意义,价值观,理智,消费者,光荣,劳动者,科学,管理者,社会主义建设者,课程,整合,生活,与消费,生产、劳动与经营,收入,与分配,发展社会主义市场经济,考点一：商品的基本属性,1、商品的含义,劳动产品,用于交换,（,前提,）,（,关键,）,有用,凝结了劳动,2、商品的基本属性,使用价值,价值,注意：,（1）商品和非商品在一定条件下可以转化。当劳动产品进入流通领域进行交换就是商品；当商品交换完后，意味着商品退出了流通领域，进入消费领域或其他领域就不是商品。,（2）在生活中馈赠、捐赠和朋友之间互相交换的物品都不是商品。,（3）价值只能通过交换才能实现。但形式和途径可以是多样的。,（4）使用价值与价值的关系：,商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者,有使用价值的不一定有价值，有价值的一定有使用价值,小丹在上海世博会这一难忘之行中购买了一个“世博中国馆纪念盘”（如图），本来打算放在家中作为陈列精品，后来放在朋友的网店上出售，但一直未能如愿卖出。后来捐赠给了市福利基金会，基金会又将其拍卖并将全部所得用于慈善资助。关于小丹的纪念盘，以下说法正确的是（）,A小丹的纪念盘在朋友网店出售时未能售出，不是商品,B在家中陈列的纪念盘是购买回来的，是商品,C福利基金会进行拍卖的纪念盘是小丹所捐，不是商品,D小丹捐给福利基金会的纪念盘不是商品,高考真题：,某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务,A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现,C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值,福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见,A.商品价格的高低受供求关系影响,B.商品价格的高低反映商品质量的优劣,C.人们选择商品关注的是商品的有用性,D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,考点二：货币的产生和本质,1、货币产生的过程：,偶然物物交换生产力水平低的阶段,扩大的物物交换交换范围扩大,一般等价物的商品交换,以货币为媒介的商品交换,物物交换,前提？,由此可见，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。不是和商品同时产生的。,思考：,1、一般等价物是否是商品？他有什么作用？,3、为什么金银可以固定充当一般等价物？,2、什么是货币？货币产生的标志是什么？其本质是什么？,4、如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”？,高考真题,“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）,是商品经济发展到一定阶段的产物,能够表现一切商品的价值,是固定地充当一般等价物的特殊商品,具有价值尺度和贮藏手段的两种基本职能,A、B、C、D、,从早期的牲畜、布匹、贝壳等，到后来的贵金属金银，都被大家普遍接受，充当商品交换的媒介。这些物品（）,A、不一定都能表现其他商品的价值,B、都具有流通手段和世界货币职能,C、都是商品，其本质是一般等价物,D、都是货币，其本质是价值符号,考点三：货币的职能,1、货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用。,2、货币本质与货币职能的关系：,（1）本质决定职能 （2）职能反映（或体现）本质,3、职能,基本职能,价值尺度,含义：,价格,观念上的货币,流通手段,（购买手段）,商品流通（商品货币商品）,流通手段,现实的货币,非基本职能,贮藏手段作为社会财富的代表被保存起来。因为货币 的本质是一般等价物。,支付手段随赊账买卖的产生而出现。如工资、利息、税款、地租等。,世界货币购买外国商品、支付国际收支差额、财富转移等。,注意：,1、商品货币商品的流通环节中哪一个更重要？为什么？为此我们用如何应对？,2、正确区分流通手段与支付手段。,流通中所需要的货币量价格总额货币流通速度,其中价格总额=商品数量商品价格,高考模拟,1、近年来，人民币对美元不断升值。一些消费者在境外消费以信用卡美元帐户支付，在最后还款日以人民币还款，享受美元贬值带来的“隐性折扣”。人民币在此执行的职能是（）,A、世界货币 B、价值尺度,C、流通手段 D、支付手段,货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为：,纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能,使用纸币能够有效降低货币制作成本,纸币的使用范围更广,纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能,A.B.,C.D.,C,2、2011年来，国家对楼市实行了严格的限购政策。一位外地张先生在长沙某楼盘购买了一套价值94万元的房子。张先生采用了银行按揭的方式付款，其中首付款为46万元，银行贷款48万元分20年还清利息为12万元，在购买房屋时还必须缴纳2.5万元的契税。那么材料中的94万元、46万元和2.5万元分别体现了货币的职能是（）,A、价值尺度、支付手段、流通手段,B、流通手段、价值尺度、支付手段,C、价值尺度、流通手段、支付手段,D、价值尺度、贮藏手段、支付手段,3、假设在去年，全社会销售的商品总量为100亿件，平均价格为110元，按实际需要发行纸币1万亿元。今年全社会商品的价格总额提高10%，实际发行纸币1.21万亿元。在其他条件不变的情况下，这会引起（）,A、通货膨胀，物价水平上涨5%,B、通货膨胀，物价水平上涨10%,C、通货膨胀，物价水平上涨15%,D、通货紧缩，物价水平下跌5%,高考真题,在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）,A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。,B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值何价值,C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币,D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用,从历史发展的过程看，下列判断正确的是（）,A、一切商品都能承担价值尺度的职能,B、只有货币能承担价值尺度职能,C、凡是劳动产品都能承担价值尺度职能,D、仅仅金银能承担价值尺度职能,考点四：纸币,1、纸币的产生和发展：,金属货币,铸币纸币电子货币,2、纸币的优点：成本低，易保管，避磨损,3、纸币含义：是由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。,必须是正在使用的,纸币是价值符号，意味着纸币没有价值，不是商品,纸币的使用价值是代替金属货币执行流通手段和支付手段,纸币不同于金银纪念币。金银纪念币是商品，是使用价值与价值的统一，纸币没有价值。,理解：,主体（发行权）：国家或地区。国家有“三有权、一无权”即有权发行、有权决定发行量、有权决定纸币面值额，但无权决定纸币购买力，纸币购买力由市场决定。,货币,纸币,定义不同,产生原因不同,物物交换有困难和不便,金属货币在流通中易磨损和不便,产生过程不同,在商品交换发展过程中分离出来的,从货币充当流通职能中产生的,属性不同,是使用价值与价值的统一,有使用价值没价值,本质不同,一般等价物,价值符号,职能不同,价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币,流通手段、支付手段,联系,（1）纸币是在货币充当流通手段职能时逐渐产生的，没有货币就没有纸币；（2）纸币发行量必须以流通中所需的货币量为限度。,4、货币与纸币的比较：,5、纸币的发行规律：,纸币发行量必须以流通中所需的货币量为限度。,纸 币 发 行 量,（社会总需求）,流通中所需货币量,（社会总供给）,通货膨胀,纸 币 发 行 量,（社会总需求）,流通中所需货币量,（社会总供给）,通货紧缩,（1）纸币贬值率=多发行的纸币量实际发行的纸币量,（2）通胀率=多发行的纸币量实际需要的纸币量,（物价上涨率）=（现价格原价格）/原价格,（3）现物价=原价格（1+通胀率）,=原价格/（1贬值率）,6、打击假币,（1）假币不是国家发行的；,（2）假币严重破坏金融秩序,（3）人民币的流通是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。,模拟题,某企业第一年全部商品出售的价格为80万元。第二年该企业扩大经营规模10%，同时这一年社会出现通货紧缩。若其他条件不变，则该企业第二年出售全部商品的价格必然（）,A、低于72万元 B、高于72万元,C、低于88万元 D、高于88万元,新版人民币共有100元、50元、20元、10元、5元、1元等币种。新版人民币,是由国家发行、并强制使用的价值符号,其面值及发行量由国家决定,其市场购买力由国家决定,是我国的法定货币，能衡量其他一切商品的价值,A B,C D,某国2010年的商品价格总额为10万亿元，流通中所需要的货币量为2万亿元。如果2011年该国的商品价格总额上升10%，其他条件不变，理论上2011年流通中所需要的货币量为,A1.8万亿元 B2.2万亿元,C2.6万亿元 D3.0万亿元,2011年M国所生产的商品总数为100亿件，商品的平均价格为110元/件。2011年该国所发行的纸币为1万亿元，使商品恰好交换。如果2012年该国劳动生产率提高10%且发行纸币为1.21万亿元，其他条件不变，则该国物价会上涨。,考点5：结算与信用工具（见教材）,考点6：外汇与汇率,1、外汇：是用外汇表示的用于国际间结算的,支付手段,。（外,币外,汇,）,2、汇率：又叫汇价，是两种货币之间的兑换比率。,一般我国汇率的表示方法：100元外汇=X元人民币,如：2012年2月16日100美元兑人民币629元,2011年2月16日100美元兑人民币658元,这说明美元汇率下跌，人民币汇率上升。即美元贬值，人民币升值,3、人民币升值的利弊：,利：,（1）人民币地位提高；（2）我国经济在世界经济中的地位提升；（3）原材料进口成本降低；（4）国内企业对外投资能力增强；（5）可以减轻外债压力，提高偿还外债能力；（6）中国百姓的国际购买力增强,弊：,（1）会给我国的通货紧缩带来更大的压力；（2）将导致我国对外资的吸引力下降；（3）会减少外商对我国的投资；（4）不利于我国的外贸出口；（5）会增加国内就业压力,4、保持人民币基本稳定的意义：,对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,有利于人民生活安定，国民经济又好又快发展,有利于世界金融的稳定和经济发展,下图为一段时期内人民币兑美元汇率中间价走势图（央行网站）。该走势图说明（）,A外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升,B外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降,C外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升,D外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降,2015年3月2日，美元兑人民币的汇率为1：6.12,；2014年3月2日为1：6.21,。上述现象对我国经济所带来的影响中，下列认识正确的有（）,人民币升值若出口商品外币价格不变、则本币价格降低企业利润减少,人民币升值若出口商品本币价格不变、则外币价格上升出口需求减少,人民币升值购买力提高物价全面下跌通货紧缩经济滞缓,人民币升值本币对外支付能力增强进口增加、企业对外投资扩大,AB,CD,D,小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其它因素的条件下，小张,A.损失了人民币1600元,B.减少了人民币损失1600元,C.损失了美元160元,D.减少了美元损失160元