单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,体认,宪法价值,理解,宪法精神,明确,宪法地位,树立,宪法信仰,本单元教材分析：,体认宪法价值理解宪法精神明确宪法地位本单元教材分析：,“,治国安邦,”,出处,四书的大学中有：,“,古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心,心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。,”,-,修身齐家治国平天下,“治国安邦”出处四书的大学中有：“古之欲明德于天下者，,中国古代最具有,治国安邦才能的皇帝,第一位,：唐太宗,李世民,(598,649,年,),，他作为杰出封建政治家，在贞观,(627,649,年,),年间，由于比较注意吸取隋亡的教训，注意与民休息，留心治道。这个时期，政治较清明，经济得到恢复发展，社会安定，国势强盛，民族关系融洽，被赞誉为封建社会少有的治世，史称“贞观之治”。开创了繁华的唐朝盛世。,中国古代最具有 治国安邦才能的皇帝,1.2,治国安邦的总章程,1.2 治国安邦的总章程,新课导入,点击图片播放,身边的国家机构,新课导入点击图片播放身边的国家机构,新课讲解,运用你的经验,请谈谈你对碑文的理解。,三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽,!,三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽,!,由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽,!,新课讲解运用你的经验请谈谈你对碑文的理解。,此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（,19461949,）；,“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期（,19191949,），标志着新民主主义革命开始；,“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（,18401949,），,1840,年的鸦片战争是中国受侵略的开始，中国从此弥漫着滚滚硝烟，逐步沦为半殖民地半封建国家。碑文告诉我们，这三个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争，这些爱国志士都是我们应该永远纪念的民族英雄。可见，人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑，它记录着我们中华民族的荣与辱。,此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（194619,思 考：,新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？,中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？,思 考：,(1),新中国成立后，人民是通过宪法以法律的形式确认奋斗成果的。,(2),设立人民代表大会，使之成为人民行使国家权力的机关；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、审判机关、检查机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。,(1)新中国成立后，人民是通过宪法以法律的形式确认奋,一、组织国家机构,（宪法组织国家机构表现在哪些方面？）,1.,宪法明确各级,国家机关,的产生。,2.,宪法授予国家机构,特定职权,。,3.,宪法明确国家机构的,民主集中制,原则。,（这三点总结补充在目题旁边）,一、组织国家机构（宪法组织国家机构表现在哪些方面？）1.宪,一、组织国家机构,（,1,）我国的一切权力属于人民。,人民代表大会是人民行使国家权力的机关。,全国,和,地方各级,人民代表大会,都,由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。,1.,宪法明确各级,国家机关,的产生。,一、组织国家机构（1）我国的一切权力属于人民。,第2课时-治国安邦的总章程ppt课件,人民代表大会,人 民,国家的一切权力属于人民,选举代表组成,产 生,对其负责,人民政府,监察委,人民法院,人民检察院,监 督,“国家行政机关、,监察机关、,审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。,(2),人民、人民代表大会、其他国家机关的关系,（主导 地位）,人民代表大会人 民国家的一切权力属于人民选举代表组成产 生,一届全国人大一次会议表决通过,中华人民共和国宪法,会议通过共和国宪法,一届全国人大一次会议表决通过中华人民共和国宪法会议通过共,1954,年,9,月,15,日下午三时，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议，在北京中南海怀仁堂隆重开幕。大会在毛泽东主持下，有制定宪法和几个重要法律等议程。大会于,9,月,20,日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了,中华人民共国宪法,。出席会议代表,1197,人，投票,1197,张，同意票,1197,张。,1954年9月15日下午三时，中华人民共和国第一届全,宪法通过组织国家机构、授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，,通过这种方式，,确认了人民的奋斗成果！组织了国家机构的运行！,宪法通过组织国家机构、授予国家机构特定职权，明确国家机,2.,宪法授予国家机构,特定职权,。,宪法为什么要规范国家权力的运行？,（,1,）,宪法,通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，,使得国家权力的运行稳定有序。,（,2,）,国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益,。,（,3,）,P14,权力是把双刃剑,，运用得好，可以,造福于民,；如果被滥用，则会,滋生腐败,，贻害无穷。,规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。,（,4,）,P16,国家机构,只有,依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋福利。,2.宪法授予国家机构特定职权。,3.,宪法明确国家机构的,民主集中制,原则。,(,视频介绍,),（,1,）我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的,国家机构实行民主集中制的原则,。”,3.宪法明确国家机构的民主集中制原则。(视频介绍),在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，,国家权力机关,在国家机构中居于,主导地位,。,在中央与地方国家机构关系方面,，中央和地方的国家机构职权的划分，,遵循在中央的统一领导下,，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。,在国家机关内部,作出,决策,、,决定,时，实行民主集中制。,（,2,）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？,在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民，由人民选举,二、,宪法如何,规范权力运行,探究与分享,1,）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。,公章表示：,笼子表示：,阳光表示：公开透明和接受监督,2,）漫画寓意,:,权 力,制 度,【,提示,】,权力的行使要受制度约束，并接受监督。,二、宪法如何规范权力运行探究与分享1）跟同学交流一下你对下边,1.,任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。,（总观点）,1.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。（总观,这一案例告诉我们什国家机关工作人员应该如何正确行使职权？,【,提示,】,国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任,探究与分享,这一案例告诉我们什国家机关工作人员应该如何正确行使职,2.,必须加强对,权力运行的制约和监督,，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。,我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”,2.必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，,第2课时-治国安邦的总章程ppt课件,3.,国家权力必须,在宪法和法律限定的范围内行使,。,任何超越权限、滥用职权的行为均应承担责任。,3.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。,探究与分享,P15,：某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。李某具体负责审查商家资格，并对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。由于李某审核不细致,李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。,【,提示,】,权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。,请你谈谈这一案例的看法。,探究与分享 P15：某县根据国家有关惠民政策，开展家电,4.,人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。,（依法履职）,4.人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其,探究与分享,P15,：在学习“规范权力运行”时，中学生小康分享了作为区公安局副局长的爸爸遇到的一个案件，大家各抒己见。,【,提示,】,国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。,如果你是小康，你会怎么回答？,探究与分享 P15：在学习“规范权力运行”时，中学生小,5.,宪法和法律还规定了国家权力行使的,程序,，要求国家权力必须,严格按照法定的途径和方式行使。,5.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严,6.,国家权力的行使,不能任性,，法定职责必须为，法无授权不可为。,第2课时-治国安邦的总章程ppt课件,总结：宪法如何规范权力运行？,1.,没有,超越宪法的权力。,2.,必须,加强对权力运行的制约和监督。,3.,必须,在宪法和法律限定的范围内行使。,4.,必须,依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。,5.,必须,严格按照法定的途径和方式行使。,6.,行使权力,不能,任性。,总结：宪法如何规范权力运行？,