主讲人：,时间,:,人教版精品课件内容完整,神 州 谣,1,第 二 课时,激趣导入,让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！,峰,繁,浓,与,荣,隔,耸,摘苹果,陆,涌,为什么说祖国“山川美，可入画”？,读课文，想一想：本文是如何写祖国的壮美山河的？,(,串珠问题,1),是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。,哪些句子是写祖国山河壮美的？,(,串珠问题,2),让我们走进课文去细细品读。,黄河奔，长江涌,“奔、涌”形象地写出了黄河之水奔腾不息，一泻千里。,“长、耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔,长城长，珠峰耸,以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语。,奔腾的 长城,涌动的 珠峰,长长的 长江,高耸的 黄河,运用：,连一连。,山河美，祖国强。,仿写：,写出一句和“长城长，珠峰涌”结构相似的句子。,你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？,(,串珠问题,3),台湾岛，隔海峡，,与大陆，是一家。,“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。,重读“与大陆，是一家”等词语，用低缓、深情的声音，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。,阅读方法解密 读好三字经的节奏,三字经以三言形式出现，三个字一句，四句一组，读起来朗朗上口，富有韵律和节奏感。三字经的节奏有,x xx(,如：与 大陆，是 一家,),和,xx x(,如：黄河 奔，长江 涌,),两种。掌握好三字经的节奏，读起来才能朗朗上口。,如何实现繁荣富强的中国梦？,(,串珠问题,4),各民族，情谊浓，,齐奋发，共繁荣。,作为小学生，我们应该珍惜时间，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。,“齐奋发，共繁荣”是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。,我们要怎么做，才能“齐奋发，共繁荣”？,要读得精神振奋，充满奋斗的热情，读出对祖国未来充满希望和憧憬。重读“情谊浓，齐奋发”。,这是课后第,2,题哦！,从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。,读句子，注意加点的词。,黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。,.,根据课文内容，把句子补充完整。,各,_,，情谊,_,，,齐,_,，,_,繁荣。,民族,浓,奋发,共,练一练,按照课文内容，完成练习。,1,把下面的字填入括号里。,长涌耸奔,黄河,(,),，长江,(,),，,长城,(,),，珠峰,(,),。,奔,涌,长,耸,2,从“涌”字我们能感受到长江的,_,；从“耸”字我们能感受到珠峰的,_,。,3,“长”字在课文中的读音是,_,；另外一个读音是,_,，可组词,_,。长城像,_,一样蜿蜒在神州大地上。,巨龙,汹涌,高大,chng,zhng,成长,小朋友，你见过长城和珠峰吗？用手中的笔画一画吧！,主题延伸,本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。,我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色,-,黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。,课堂小结,神州谣,台湾大陆是一家,黄河奔 长江涌,长城长 珠峰耸,各民族共同奋斗,山川美 可入画,无比热爱,结构图示,我的祖国真美好,走啊走，摇啊摇，,摇到云南吃米线，,摇到新疆摘葡萄。,走啊走，摇啊摇，,摇到东海抓龙虾，,摇到西藏骑藏獒。,走啊走，摇啊摇，,大江南北全走遍，,我的祖国真美好！,1.,完成课后第,3,题“读一读，记一记”。,2.,向父母了解一下我国都有哪些民族，各个民族又有什么样的风俗，到学校和同学们交流交流。,感谢聆听,