,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,幼儿园活动设计与实践,语言领域-儿童故事讲述,授课对象：,11,学前,3D,授课教师：,学前教育分院-白雪,-,幼儿园活动设计与实践语言领域-儿童故事讲述-,1,学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧,提高学生在幼儿园活动设计与实践中讲故事的能力,通过词语、语句、段落结构及主题等多种表达技巧体会文学作品的思想性和可创作性。,1,2,3,教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,-,学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧提高学生在幼儿园活动设计与实,2,教学重点,教学难点,1,）学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧,2,）在儿童故事讲述中应注意避免的问题,1),如何提高学生在幼儿园活动设计与实践中,讲故事的能力,2),让学生体会文学作品的思想性和可创作性,-,教学重点教学难点1）学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧1),3,教学方法,直 观,教学法,任务型教学法,课堂展示,教学法,PPT,与二维交互动画相结合的多媒体技术来辅助整个教学过程,-,教学方法直 观任务型教学法课堂展示教学法PPT与二维交互,4,课 前 热 身,口部操,四字词语,绕口令,-,课 前 热 身口部操四字词语绕口令-,5,四声词语,中国伟大,山河美丽,高扬转降,阴阳上去,资源宝地,风调雨顺,-,四声词语中国伟大山河美丽高扬转降阴阳上去资源宝地风调雨顺-,6,八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮,八百标兵（双唇训练）,-,八百标兵奔北坡八百标兵（双唇训练）-,7,调到敌岛打特盗,特盗太叼投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒,调到敌岛打特盗（舌部训练）,-,调到敌岛打特盗特盗太叼投短刀挡推顶打短刀掉踏盗得刀盗打倒调到,8,新 课 导 入,-,新 课 导 入-,9,新 课 讲 解,故事比赛视频,讲故事中容易出现语言问题,E,D,A,B,C,发音不标准、声音不圆润、不动听,没有对象感,过于夸张,节奏把握不好，过快，过慢,过于平淡，没有角色变化，表现手法单一,-,新 课 讲 解故事比赛视频讲故事中容易出现语言问题EDABC,10,综 合 练 习,足球先生卡卡,-,综 合 练 习足球先生卡卡-,11,5,4,3,2,1,发音要清晰、准确、圆润、动听,语速适当、把握节奏,注意重音、停连、语气、语调,抓住声音特点、揣摩人物形象,要有对象感、交流感,儿童故事讲述技巧,-,54321发音要清晰、准确、圆润、动听语速适当、把握节奏注意,12,讲故事的其他注意事项,1,故事的取材（长度、情节的复杂,度等）要符合幼儿的认知程度,2,讲故事的结构：引言、设问、结束语,3,肢体语言展示,-,讲故事的其他注意事项1故事的取材（长度、情节的复杂2讲故事的,13,猴吃西瓜,猴王找到了一个大西瓜，但是，他不知道西瓜的吃法。有心,请教别人吧，又不好意思，那样就显得自己太无知了。,“,这,哎！有了！,”,猴王想出了一个妙计。他把猴子、猴孙，那一大群,猴儿召集到一块儿。猴王说：,“,今天我找到了一个大西瓜，把你,们请来饱餐一顿。可是我要先考考你们。这西瓜的吃法嘛，我是,知道的，可我要看你们说的对不对。谁说对了就多吃一份，谁要,是说错了，可是要受罚的。,”,小毛猴听了，搔了搔腮说：,“,我知道，我知道，西瓜吃瓤儿,”,“,不对！,”,一只短尾巴猴说：,“,我不同意他的说法！上次我到,姑姑家吃过甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，,总而言之都是瓜。西瓜当然也吃皮啦！,”,“,吃西瓜吃瓤！,”,“,不对，西瓜是吃皮的！,”,-,猴吃西瓜-,14,“,这,”,猴王不知谁是谁非，就把眼光转到了年岁最大的老,猴身上。,老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地,站起来，说话了：,“,这个这个这个,就西瓜当然,是吃皮,的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故！,”,听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：,“,对，吃西瓜吃皮！,吃西瓜吃皮！,”,猴王一看大家都说西瓜是吃皮，就以为真正的答案找出来。,他大着胆子对大家说：,“,你们大家说得都对，吃西瓜是吃皮。,哼，只有小毛猴说错了，那就让它吃瓤，我们大家都吃西瓜皮,。,”,说着拿起刀,“,扑,”,的一下把西瓜剖开。,吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，捅了捅旁边的说：,“,哎，我说，这东西怎么不好吃呀？,”,“,那，那是你吃不惯。,过去常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味儿。,”,-,“这”猴王不知谁是谁非，就把眼光转到了年岁最大的老-,15,-,-,16,