单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幼儿园教研工作总结汇报,小以成小 大以成大,幼儿园教研工作总结汇报小以成小 大以成大,教研形式,01,教研主题,02,教研成果,03,教研形式01教研主题02教研成果03,教研形式,01,教研形式01,引领式教研,引领式教研,平行式教研,平行式教研,随机式教研,随机式教研,幼儿园教研工作总结汇报课件,引领式教研,平行式教研,随机式教研,男教师特色教研,教研形式,由主任、名师、教研组长带领的主题教研，主要解决校区存在的共性问题。,由各年龄组负责人带领的平行班教研，主要解决平行班存在的共性问题。,由班主任组和配班组分组进行的教研，主要完成园里传达的各项保教任务。,由校区男教师参与的幼儿园男教师武术教研。,引领式教研平行式教研随机式教研男教师特色教研教研形式,教研主题,02,教研主题02,01,细化食育混龄活动,02,美术领域教研课,03,音乐领域观摩课,04,课题研究,教研主题,01细化食育混龄活动02美术领域教研课03音乐领域观摩课04,食育混龄活动,制定阶段重点,01,突出幼儿自主,02,丰富食操形式,03,食育混龄活动 制定阶段重点01 突出幼儿自主02,制定阶段重点,01,制定阶段重点01,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,突出幼儿自主,02,突出幼儿自主02,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,丰富食操形式,03,丰富食操形式03,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,美术领域教研课,美术领域教研课,幼儿园教研工作总结汇报课件,行,教师进一步学习相关教育理论和先进经验，提高,自身对美术领域教学活动的组织水平，,丰富认知结构。,思,研,思,研,行,知,教师,结合自身的经验基础，,将已知的相关教育理论运用于实践中，提升活动组织的,有效性,。,多次试教并邀请有经验的教师旁听，组成临时的教研小组，针对活动中出现的问题给出合理建议，完善教育教学活动细节。,知,教学活动结束后，听课教师各抒己见，执教教师进行自我反思，通过思想交锋、观念碰撞，使隐形知识显性化，积累专业经验。,行 教师进一步学习相关教育理论和先进经验，提高自身对美,03,02,01,现场观摩,视频模课,观看讲座,音乐领域观摩课,0,4,课后反思,030201现场观摩视频模课观看讲座音乐领域观摩课04课后反,幼儿园教研工作总结汇报课件,幼儿园教研工作总结汇报课件,申报课题相关内容培训,园级课题幼儿情绪调节与中国五行音乐的关系研究,20XX,年顺利结题。,省级课题幼儿园“混龄小厨房活动”与幼儿负面情绪改善的研究，,20XX,年即将结题。,园级课题提升幼儿午时有效睡眠的策略研究，,20XX,年即将开题,。,申报课题相关内容培训园级课题幼儿情绪调节与中国五行音乐的关,教研成果,03,教研成果03,且喜,且怯,且喜且怯,-,朱熹,圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。,-朱熹 圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成,感谢聆听！,感谢聆听！,