单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回,忆,1,长度的的基本测量工具是什么？,2,长度的国际单位是什么？还有那些基本单位？他们之间的换算关系是怎样的？,刻度尺,二、长度的测量工具,你认识这些,刻度尺吗？,认清刻度尺的,单位,、,零刻度线,的位置、,量程,、,分度值,.,会认：,正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,刻度尺要放正,;,有刻度的一边要,紧靠,被测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,会放：,会看：,读数时，视线与刻度尺尺面,垂直,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,会读：,.,cm,读数时，要估读到分度值的下一位,.,准确值为：,估读值为,：,单位为,：,此时物体长度为：,。,2.7,2.78cm,cm,0.08,会记：,记录的测量结果应由,准确值,、,估读值,和,单位,组成,分度值,；物体长,度,.,分度值,；物体长度,.,练习,1mm,2.78cm,1cm,2.7cm,会选：,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺,.,在,满足量程,的情况下，分度值越小越好。,例如,:,现有,卷尺,(,分度值,1cm),和,卡尺,(,分度值,0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具,:,1,、测量跳远长度需用,_.,2,、测量铜丝的直径需用,_.,哪个使用方法正确？,练 习,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图,1,所示，则此木块长度是（）,A,、,1.8,厘米,B,、,1.85,厘米,C,、,7.85,厘米,D,、,7.8,厘米,B,练 习,练 习,木块长,m.,0.0165,6,、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,二、,时间的测量,计时,表,1,、基本工具：停表（秒表）,1min60s,1h60min,1ms10,-3,s,1s,10,-6,s,2,、,时间的单位及换算,注意：,光年,是长度单位而不是时间单位,(1),、时间的国际单位是,秒,，符号,s,(2),、时间单位的换算,其他单位,:,小时（,h,）分钟（,min,）秒（,S,）毫秒（,ms,）微秒（,s,）,测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源,(,测量工具、测量方法、测量者）,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。,、仪器本身不准确。,、环境温度、湿度变化。,4,、误差,3.,误差,不是,错误：,注意：,1.,误差是不可避免的，误差不可能消,除,只能尽量的减小。,2.,减小误差的办法：,(1),多次测量,取平均值,(2),使用,精密,的测量工具,(3),改进测量,方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,木块,A,的长度是,_,厘米,2.35,练 习,木块,A,的长度是,_,厘米,2.35,练 习,2.4,木块,A,的长度是,_,厘米,练 习,练 习,木块长,m.,0.0165,4,、测量长度的特殊方法,辅助工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,配合法,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,测纸厚，细丝直径,累计法,练 习,练习,练 习,