单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,关爱他人(教学设计)课件,1,教学目标,导入新课,猜一猜,歇后语,盲人打灯笼,多此一举,真的如此吗？,教学目标 导入新课猜一猜歇后语盲人打灯笼多此一举真,2,盲人提灯笼,一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。,大家,从这个故事中悟出了一个什么道理？,关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人会用同样的方式回敬你。善待别人就是善待自己。,盲人提灯笼 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹,3,汇报人：代用名,第一框 关爱他人,第三单元 勇担社会责任,第七课 积极奉献社会,汇报人：代用名第一框 关爱他人第三单元 勇担社会责任第七课,4,小组交流分享，在,你的生活,中感受到关爱的,情景,在长辈的呵护下，我们健康成长,在老师的鼓励下，我们增强学习信心,同学相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵,你说我说,道德与法治,小组交流分享，在你的生活中感受到关爱的情景在长辈的呵护下，我,5,含义：关爱，就是关心爱护。,1.,关爱的,含义,和,表现,表现,：在长辈的呵护下，我们健康成长；,在老师的鼓励下，我们增强学习信心；,同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵,含义,：关爱，就是关心爱护。,一,、,关爱他人是一种幸福,含义：关爱，就是关心爱护。1.关爱的含义和表现 表现：在,6,教学课件,政治,八年级上册,RJ,教学课件,7,看到这些美好的事情，大家会有怎样的感受？,每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人。,关爱无时不在，无处不在。,看到这些美好的事情，大家会有怎样的感受？每个人都被他人关爱着,8,1,、在视频中你看到了哪些暖心的场景，你会如何评价视频中人物的行为。,2、关爱他人的,意义（对他人,、对自己、对社会,）,观看,视频，思考问题（分组讨论）,1、在视频中你看到了哪些暖心的场景，你会如何评价视频中人物的,9,奶奶你慢点走，我不急,奶奶你慢点走，我不急,10,前面的年轻妈妈突然向司机招手，只见她快步向前捡起一个东西，原来这是一块插满铁钉的木板，,司机的内心无比温暖。,当灾难来临时，你的一双手一定会召唤出无数双手，,每一双手都在默默传递着正能量。,你给我礼让，,我给你点赞；,你给我礼让，,我给你脱帽敬礼。,关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。,关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。,对他人,对自己,对社会,前面的年轻妈妈突然向司机招手，只见她快步向前捡起一个东西，原,11,2.,关爱他人的意义（为什么要关爱他人？,）,（对他人）,关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,（对自己）,关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。,（对社会）,关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。,2.关爱他人的意义（为什么要关爱他人？）（对他人）关爱传递,12,小哲难忘的一天,早晨,小哲在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，又怕被“赖”上，迷茫又纠结地在一旁干站着，结果旁边一位叔叔立马上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢,.,小哲见状，低下头快步地走向学校，心里内疚无比,思考：试联想小哲当时的内心活动，,你又是如何看待小哲的做法的？为什么？,小哲难忘的一天早晨,小哲在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒,13,3.,怎样关爱,他人？,关爱他人是一门艺术,二,（,1,）,关爱他人,，要心怀善意。,要求：,我们应心怀友善,，,学会关心、体贴和帮助他人,。,当他人遇到困难的时候,，,我们应该在道义上给予支持,，,物质上给予帮助,，,精神上给予关怀。,3.怎样关爱他人？关爱他人是一门艺术二（1）关爱他人，要心,14,第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有的同学捐了五块钱，小哲很是看不惯，还不屑地评价：,“,切，就五块钱，这爱心未免也太廉价了吧！”,小哲难忘的一天,思考：你认同小哲的说法吗？为什么？,第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有,15,(2,）,关爱他人，要尽己所能。,要求：,关爱不分大小，贵在有爱心,。一个人的能力有大小,，,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,，,就是一个友善和值得称赞的人。,只要人人献出一点爱,，,社会就会充满爱的阳光。,(2）关爱他人，要尽己所能。要求：,16,下午放学了,，小哲在,教室一边收拾书包一边对好朋友小立大声说：,“,你父母最近闹离婚是吧，你们,家晚上也,没人做饭，这几天就到我家去吃吧，我和我爸妈已经说好了！走走走！”,小哲难忘的一天,思考：,1.,求小立的心理阴影面积？,2.,怎样看待小哲的言行？,下午放学了，小哲在教室一边收拾书包一边对好朋友小立大声说：“,17,（,3,）,关爱他人，要讲究,策略之一。,要求：,帮助他人时,，,要考虑他人的内心感受,，,不伤害他人的自尊心,；（,不让他人受到伤害,）,（3）关爱他人，要讲究策略之一。要求：,18,课后，,小,哲,上网,随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求,小,哲,暂停,你认为接下来老师会对,小,哲,说,什么？,社会是复杂的，面,对复杂情形，要善于作出明智,、理性,的判断，,要,增强安全防范意识和自我保护意识,。,小哲难忘的一天,课后，小哲上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症,19,在关爱他人的时候，要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，切勿鲁莽行事，否则，还会让自己陷入被动、危险的境地。,晚上，小哲看到一则新闻：,哈尔滨市松花江某岛,上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。,这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？,小哲难忘的一天,在关爱他人的时候，要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢,20,（,3,）,关爱他人，要讲究,策略之二。,要求：,面对复杂情形,，,要善于作出明智的判断,，,增强安全防范意识和自我保护意识,，,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（,不让自己受到伤害）,（3）关爱他人，要讲究策略之二。要求：面对复杂情形，要善于,21,（,1,）关爱他人，要心怀善意。在道义上支持，物质上帮助，精神上关怀。,（,2,）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。,（,3,）关爱他人，要讲究策略。,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；,（不让他人受到伤害）,面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取,果敢和,理智的行动。,（不让自己受到伤害）,3.,关爱,他人是一种艺术（怎样关爱他人？）,（1）关爱他人，要心怀善意。在道义上支持，物质上帮助，精,22,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。,在社会生活中,：当,我们要,当,我们要,当,我们要,他人有困难需要帮助时,我们,要伸出援助之手，提供力所能及的帮助。,父母非常劳累时,贴心地端茶送水，给予精神慰籍,路遇陌生人遭遇意外伤害时,在保护自己不受伤害的前提下，积极,伸出援助之手，不漠视，不只做一个看客,。,关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动，请试着拟定一份关爱宣言,学以致用,从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：,23,课堂小结,是什么,为什么,怎样做,课堂小结是什么为什么怎样做,24,关爱他人从小事做起,关爱他人从小事做起,25,关爱他人从小事做起,关爱他人从小事做起,26,