单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，你都交了哪些朋友，给我们介绍一下你的朋友吧!,同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，你,1,口语交际：我们做朋友,人教部编版一年级上册,口语交际：我们做朋友人教部编版一年级上册,2,教学目标,1.和班里不熟悉的同学交朋友，能向别人做自我介绍，并能引起话题，和不熟悉的人进行交流。2.通过练习，能在新环境中主动结交朋友，与人交往要热情大方，有礼貌。知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一只基本的交际原则和交际礼仪。,教学目标1.和班里不熟悉的同学交朋友，能向别人做自我介绍，,3,1.你们都有很多朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）成为朋友的。,在交流时要注意自然大方、话要说清楚。,1.你们都有很多朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？2,4,想一想,请大家仔细观察,课本上的,图片，读一读他们说的话，你知道他们是怎样交上朋友的吗？,想一想 请大家仔细观察课本上的图片，读一读他们说,5,插图中的小朋友是怎样交上朋友的？,他们都喜欢踢毽子,。,有共同爱好的两个人可以成为好朋友。,插图中的小朋友是怎样交上朋友的？他们都喜欢踢毽子。有共同爱好,6,踢球,放风筝,想一想,还可以怎样交到朋友呢？,主动向他人做自我介绍；与他人一起学习、做作业；主动帮助他人等等。,踢球放风筝想一想 还可以怎样交到朋友呢？主,7,演一演,请同学间模仿课文插图，相互间交个好朋友吧。,自由模仿表演,演一演 请同学间模仿课文插图，相互间交个好朋友吧,8,想一想：你想和谁交朋友？走到他（她）的面前时，你该怎么说呢？,自由练习说话。,全班交流：两组学生上台表演交朋友的过程。,演练互动,想一想：你想和谁交朋友？走到他（她）的面前时，你该怎么说呢？,9,注意,上台要落落大方。,站在台上要自然，不要有小动作，也不要东张西望。,说话时要看着对方的眼睛。,说话要清楚、流利。,注意上台要落落大方。,10,动一动,通过刚才三组同学的表演，大家一定知道该如何交朋友了吧？,那就赶快行动起来吧，走到他（她）人面前，把你的想法说一说。一会儿我们再请一组同学上台展示你们交朋友的过程。,动一动 通过刚才三组同学的表演，大家一定知道该如何交,11,请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。,介绍新朋友,请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方,12,通过刚才的交流，我们已经知道了交朋友的方法有很多，那么，就请同学们按我们了解的方法，下位去认识你不熟悉的同学，先进行自我介绍，再跟他们聊聊天，别忘了交流时要看着对方的眼睛哦！,通过刚才的交流，我们已经知道了交朋友的方法有很多，,13,今天我们学会了交朋友，也认识了许多新朋友。今后，我们班就是一个幸福和睦的大家庭了，让我们一起在这个大家庭中快乐健康地成长！让我们把这种幸福和快乐带回家。回家后把今天认识的新朋友介绍给家长认识！,今天我们学会了交朋友，也认识了许多新朋友。今后，,14,1.,课间和新朋友一起玩。,2.,和邻居小朋友交朋友。,布置作业,1.课间和新朋友一起玩。布置作业,15,