单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,第三节 以畜牧业为主的农业地域类型,（一）,人教版地理,2,（必修）,第三节 以畜牧业为主的农业地域类型人教版地理2（必修）,美国,阿根廷,澳大利亚,新西兰,南非,大牧场放牧业,游牧业,美国、阿根廷,牧牛,为主,澳大利亚、新西兰、南非,牧羊,为主,美国阿根廷澳大利亚南非大牧场放牧业游牧业美国、阿根廷牧牛为主,一、大牧场放牧业,干旱半干旱气候区,草场广阔,适,宜,放,牧,牲,畜,大牧场放牧业,特点,生产规模大,专业化程度高,商品率高,1.,成因、特点,2.,分布,美国、阿根廷,牧牛,为主,澳大利亚、新西兰、南非,养羊,为主,一、大牧场放牧业干旱半干旱气候区草场广阔适大牧场放牧业特点生,潘帕斯草原的牧牛业景观,案例,3.,阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业,潘帕斯草原的牧牛业景观案例3.阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业,人教版高中地理必修二3,阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业,二、案例分析,阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业二、案例分析,3.,阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业,（,1,）潘帕斯草原的大牧场放牧业有哪些区位优势？,（,2,）潘帕斯牛肉主要出口到哪里？其得以实现的条,件是什么？,（,3,）为促进牧牛业的发展，阿根廷人主要做了哪些工作？,3.阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业（1）潘帕斯草原的大牧场放,（,1,）主要区位优势,气候温和，草类茂盛,地广人稀，土地租金低,距海港近，交通方便,提供基础,可大规模经营,促进商品性经营,3.,阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业,（,2,）出口对象及条件,阿根廷牛肉 西欧,海上冷冻船的发明,（,3,）发展措施,改善交通运输条件；,围栏放牧、划区轮牧；,种植饲料；,打机井开辟水源；,培育良种牛，加强牛群病害的研究。,（1）主要区位优势气候温和，草类茂盛地广人稀，土地租金低,大牧场放牧业,案例分析,阿根廷潘帕斯草原区,区位条件,气候温和,草类茂盛,地广人稀,土地租金低,距离海港近,（自然因素）,（社会经济因素）,生产特点,生产规模大,专业化程度高,商品率高,促进产出、持续发展的措施,农业概况,劳动对象：牧牛、养羊,主要分布区,：,阿根廷、美国、澳大利亚、南非、新西兰等国,有大面积干旱、半干旱气候区,总结,大牧场放牧业案例分析阿根廷潘帕斯草原区区位条件气候温和地广人,我国西北牧区能否发展大牧场放牧业？,3,、与阿根廷的潘帕斯草原区相比，我们在气候、位置、交通、生产模式等方面存在,哪些,差距，我们如何去做？,三、活动探究,设置探究问题：,1,、我国西北牧区的位置及自然地理特征,?,2,、我国牧业生产的现状特点,?,Where:,深居内陆,Why:,气候为温带大陆、干旱，草场质量好,“,靠天养畜”粗放型经营,气候：西北,温带大陆，较干燥；潘帕斯,亚热带季风性湿润气候，较温和,位置、交通：西北,深居内陆，对外交通联系不便；潘帕斯,濒临大西洋，海外联系方便,生产模式：西北,粗放型放牧；潘帕斯,密集型放牧,如果能够加强科技应用，建设优质高产的人工草场，改良牲畜品种，推广科学养畜的先进方法；改善交通运输条件，完全可以采取大牧场放牧业的生产模式。,我国西北牧区能否发展大牧场放牧业？三、活动探究设置探究问题：,我国新疆天山牧场,我国新疆天山牧场,我国内蒙古牧场,我国内蒙古牧场,4.,比较大牧场放牧业与游牧业的异同,地域类型,大牧场放牧,游牧业,不同点,投入多少,产品用途,经营规模,技术水平,主要分布,相同点,属密集农业,属粗放农业,属商品农业,属自给农业,经营规模大,经营规模小,技术水平高,技术水平低,主要分布在发达国家和发展中国家的一些地区，如美、澳、新、阿、南等,主要分布在发展中国家，如北非、东非、中非、中东的国家和地区,都属于畜牧业，都分布在,地广人稀,的地方,4.比较大牧场放牧业与游牧业的异同地域类型大牧场放牧游牧业,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/16,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/16,thank you!最新中小学教学课件2023/10/5,