单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书愤,一往,情,深陆放翁,书愤 一往情深陆放翁,他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山的统一，但终了只落得黯然神伤；他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。,学科网,他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山的统一，但终了只落,人教版选修书愤教学ppt课件,就是千古风流佳作,钗头凤,红酥手,。,红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错,错,错！,春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫,莫,莫！,这首感情真挚、字字血泪、激愤铿锵的词流传开后，只,有唐婉最能理解其中含义。唐婉忧伤欲绝，又不能像陆游那,样公开题词，只好在夜深人静，蘸着泪水和了陆游一首词。,就是,钗头凤,世情薄,。,此后唐婉悲痛欲绝，未几郁郁,而终。,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜槛。难，难，难！,人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！,就是千古风流佳作钗头凤红酥手。,人教版选修书愤教学ppt课件,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。零落,陆游（,11251210,），字务观，号放翁,。南宋时越州山阴人，我国古代,著名的,爱国诗人,。,少年时陆游就立下了,“上马击狂胡，下马草军书”,的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持,抗金主张，,怀着“,铁马横戈”,的英雄气概和“,一身报国有万死,”的牺牲精神，决心,“扫胡尘”、“靖国难,”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。,嘉定二年（,1210,），,85,岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,陆游（11251210），字务观，号,陆游的诗今存,9300,首。他是我国文学史上,存诗最多,的诗人。,“,60,年来万首诗,”,，陆诗的突出,特点,是,“,多豪丽语，言征伐恢复事,”,。,许国丹心,至死不渝,陆游的诗今存9300首。他是我国文学史,十一月四日风雨大作（,68,岁）,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,十一月四日风雨大作（68岁）僵卧孤村不自哀，,诉衷情（,70,岁）,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,此生谁料，心在天山，身老沧洲。,诉衷情（70岁）,示儿（,85,岁）,死去元知万事空，,但悲不见九州同。,王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁。,示儿（85岁）死去元知万事空，,写作背景,南宋时，金兵入侵，中原沦陷，南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于,宋孝宗十三年,，此时陆游已,61,岁，在山阴闲居了,6,年，少年时的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。,写作背景南宋时，金兵入侵，中原沦陷，南宋当局却偏安江南，,解 题,书：写,愤：愤懑，悲愤,书愤：抒发心中郁愤之情,解 题书：写书愤：抒发心中郁愤之情,首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。,“,那知,”,年轻时,血气方刚、天真纯真,。,“,艰,”,艰难，道出,辛酸与坎坷,，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。,我本无私，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？,诗人开篇一自问，问出多少郁愤？,首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。“那知”年轻时血气,“,国仇未抱壮士老，匣中宝剑夜有声。,”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。,“,气如山,”,当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。,首联,慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。,“,书”：,早年恢复中原之志,“国仇未抱壮士老，匣中宝剑夜有声。”当英雄无用武之地时，他会,颔联：楼船,夜雪瓜洲渡，,铁马,秋风大散关。,颔联将诗人的,恢复之志具体化,，集中描写宋军在镇江、南郑两地英勇抗金的战斗情景。,“,楼船,”“,铁马,”,形象地概括了,水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。,瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民,辉煌的过去恰与,“,有心杀贼，无力回天,”,的眼前形成鲜明对比。,“,书,”,：两次抗金胜利之役,有力量保卫自己的国土。,颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。颔联将诗人的恢复之志具,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,且此联,全用名词,，意象两两相合，便有两幅,开阔、壮盛,的战场画卷。,意象,选取甚为干净、典型。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,学科网,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。且此联全用名词，意象两,颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,用,什么手法,表达情感？,“,塞上长城,”,南朝时刘宋名将,檀道济,称自己是,”,万里长城,”,。皇帝要杀他，他说,“,自毁汝万里长城,”,。,可惜我曾经以,“,塞上长城,”,自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。,用典、对比,。,书：年事已高、壮志未酬之情,我有心，天不予！,颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。用什么手法表达情感？,尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,!,出师表,所说的,“,当奖率三军，北定中原,”,，这正是陆游的毕生心愿；,诸葛亮的,“,鞠躬尽瘁，死而后已,”,的精神，正是陆游所要发扬的精神；,诸葛亮的,“,亲贤臣，远小人,”,的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。,尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!出师表所说的,尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,!,用典明志,。包含诗人对诸葛亮（,“,鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”,）的,仰慕,之情，并以此,自勉,，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。,诸葛坚持北伐，虽,“,出师未捷身死,”,，但终归名满天下，,“,长使英雄泪满襟,”,。千载而下，有谁可与相提并论呢？,“,书,”,：敬仰诸葛、渴望建功立业之愿,尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!用典明,诗题为,书愤,，就全诗来看作者因何事而“愤”？作者“愤”的根源又是什么？（从诗中找）,A,忧愤国家,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。,B,忧愤朝政,求和偏安、排挤打击、政治黑暗。,C,忧愤自己,年老体衰、功业无成、壮志未酬。,诗题为书愤，就全诗来看作者因何事而“愤”？作者“愤”的,那么，造成诗人“愤”的根源又是什么？,愤的根源,是南宋朝廷的,“主和派”，,他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。,那么，造成诗人“愤”的根源又是什么？愤的根,报国欲死无战场,书生无地效孤忠,“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。,报国欲死无战场书生无地效孤忠“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。,报国无门,壮志未酬,年华空老,无人领军,愤！,报国无门愤！,这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。,抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆,。,这首诗表达了诗人什么样的思想感情？作者借北望中原，回顾,表现手法？,B,、对比手法：,理想和现实的对比。,诗人早年形象与晚年形象的对比。,A,、借古讽今（用典）：,诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下。,表现手法？B、对比手法：理想和现实的对比。诗人早年形象与,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,书 愤,“,书,”早年恢复中原之志。,“,书,”两次抗金胜利之役。,“,书,”年事已高、壮志未酬之情。,“,书,”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。,早岁那知世事艰，书 愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次,作业：,比较陆游的,书愤,和杜甫的,蜀相,，他们在歌颂诸葛亮功绩抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。,作业：,比较陆游的,书愤,和杜甫的,蜀相,，他们在歌颂诸葛亮功绩抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。,篇名,功绩,个人情感,表现手法,蜀相,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,对诸葛亮的追慕惋惜，以及自己壮志未酬的苦痛。,情景交融,书愤,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。,对比,用典,比较陆游的书愤和杜甫的蜀相，他们在歌颂诸葛,合作探究：比较赏析,蜀相,和,书愤,联系社会背景和作者身世，比较这两首诗，找出两首诗的共同之处。,相同点,：,（,1,）背景经历：动乱年代；晚年之作，胸怀大志不得重用。,（,2,）都借用诸葛亮事迹表达情感。,（,3,）都体现了深沉的忧国忧民的爱国情感。,合作探究：比较赏析蜀相和书愤 联系社会背景和作者身世,功绩方面,：,杜甫：天下计”、“老臣心”赞诸葛亮的非凡功业,：,济世雄才、报国忠忱,；,陆游：积极组织北伐，鞠躬尽瘁，死而后已的精神品格。,个人情感,：,杜甫：表达对诸葛亮的追慕、,出师未捷身先死的惋惜,以及自己壮志未酬的痛苦；,陆游：以诸葛亮自况，,表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。,表现手法,：,杜甫：先写景，在,景中融情,，,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，春色固然美好，祠庙却如此,寂寥冷清,，传达英雄不再的伤感。,然后抒发感慨，写祠堂与写人和谐结合，,写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自己浑然一体,，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。,陆游：,用典、对比相结合。,昔日的浩气壮举与今日的年迈衰颓对比。诸葛亮的积极进取和当今权臣的苟且误国对比。,结构上，先回忆自己过去，然后写自己现在，,最后以诸葛亮自况,，全诗,着重写自己的“愤”,，大气磅礴，笔力雄健。,功绩方面：,1.,情感：,蜀相,是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陆游的,书愤,则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。,2.,写作手法：,蜀相,借乐景抒哀情：“映阶碧草,”,；,书愤,以典明志、,借古讽今,+,对比手法,(,两个对比,),3.,作品风格：,杜甫 沉郁顿挫,(,一三两联景仰、二四两联叹惋,),陆游 沉郁豪雄,(,以愤为意脉,，句句是愤，字字是愤。感情沉郁,但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。,),不同点：,1.情感：不同点：,