单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,7.,猴王出世,部编版 小学语文 五年级下册,知识归类复习,7.猴王出世部编版 小学语文 五年级下册知识归类复,1,1.认识“芝、遂”等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮”等词语。,2.默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅读经验猜测大体意思。,3.能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。,4.感受石猴集猴、人、神于一体的形象。,5.学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读经典名著的兴趣。,复习要点,1.认识“芝、遂”等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、,2,吴承恩（约1500-1583）字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的西游记。,作者简介,吴承恩（约1500-1583）字汝忠，号射,3,拼音和字,我会认,拼音和字我会认,4,拼音和字,冈,gng,：山冈、沙冈、土冈、冈峦起伏,饥,j,：饥饿、饥渴、饥寒交迫、饥不择食,恰,qi,：恰巧、恰恰、恰当、恰如其分,府,f,：官府、首府、政府、城府,榜,bng,：红榜、榜单、榜文、榜样、光荣榜,谋,mu,：计谋、谋划、谋略、出谋划策,诡,gu,：诡计、诡秘、诡诈、诡辩、诡计多端,拖,tu,：拖把、拖延、拖沓、拖泥带水,坠,zhu,：坠落、下坠、坠毁、耳坠、天花乱坠,膛,tng,：胸膛、开膛、灶膛、上膛,泄,xi,：发泄、泄洪、排泄、泄露、宣泄,截,ji,：截留、截断、堵截、截止、斩钉截铁,拳,qun,：拳头、醉拳、握拳、赤手空拳,喘,chun,：喘气、哮喘、气喘咳喘、气喘吁吁,酥,s,：酥软、油酥、酥脆、酥松、酥饼,生字组词,拼音和字冈gng：山冈、沙冈、土冈、冈峦起伏生字组词,5,拼音和字,多音字,辟：,p,（开辟精辟）,b,（辟邪辟易）,遂：,su,（遂愿）,su,（半身不遂）,宿：,s,（夜宿）,xi,（一宿）,xi,（星宿）,拼音和字多音字辟：p（开辟精辟）b（辟邪辟易）,6,食吃 饮喝 迸裂裂开 炎热酷热,觅找 与和 呼唤召唤 安身安家,开辟开拓 称扬称赞 宽阔广阔 欢喜喜悦,顾劣顽皮力倦神疲筋疲力尽 喜不自胜大喜过望,近义词,词语积累,食吃 饮喝 迸裂裂开 炎热酷热,7,炎热寒冷 欢喜难过 宽阔狭窄 抬头低头,避暑取暖 顽劣乖巧 闲忙,反义词,词语积累,炎热寒冷 欢喜难过 宽阔狭窄 抬头,8,1.围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。,造句:众人近前观看，有四丈围圆的一个大白盖。,2.灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。,造句:感之既久,遂有灵通之意。,3.迸裂：文中指石头裂开而往外飞溅。,造句:有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵。,4.避暑：天气炎热的时候到凉爽的地方去住。,造句：今年夏天我们家去北戴河避暑了。,5.造化：福气；运气。,造句:造化弄人。,6.顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。,造句:猴性顽劣,十分头疼。,7.序齿：按年龄长幼来排列顺序。,造句：众候听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。,8.明明朗朗：明显，清晰。文中指桥梁看得非常清晰。,造句：月色明明朗朗。,词语意思,词语积累,1.围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。词语意思词语积累,9,9.喜不自胜：欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。,造句：他得到老师的表扬，喜不自胜。,10.天造地设：自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。,造句:梁山伯与祝英台本是天造地设的一对情侣。,11.伸头缩颈：文中形容胆小的猴子很害怕的样子。,造句：胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮。,12.抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子，不知该不该跳进水帘洞的样子。,造句:交卷的铃声响了,我还有两道题没做,急得我抓耳挠腮。,13.神疲力倦：太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。,造句:老王经过近一天的连续劳动，力倦神疲，一回到家就躺在了床上，打起了呼噜。,14.拱无不违：文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。,造句:众猴听说，即拱伏无违。,15.人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。,造句:人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！,词语意思,词语积累,9.喜不自胜：欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。词语,10,1.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,句子解析,这句话写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象，写出了石猴的机灵、勇敢，为下文石猴敢于进洞作了铺垫。,句子天地,1.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，,11,2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。,这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。,句子天地,句子解析,2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观,12,3.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”,“大造化”“天造地设的家当”等词，写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。,句子天地,句子解析,3.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外,13,4.石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”,此处写石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领的材料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴一个个俯首称臣的情景。,句子天地,句子解析,4.石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。,14,第一部分(第1自然段)写石猴出世及他的生活情况。,第二部分(第2自然段)写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。,第三部分(第3、4自然段)写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。,分段段意,课文梳理,第一部分(第1自然段)写石猴出世及他的生活情况。分段段意课文,15,猴王出世这篇课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因,敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴,活泼可爱,机敏、敢作敢为,的特点。,课文主题,猴王出世这篇课文写了花果山上一块仙石孕育了一,16,唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。,孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。,猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。,沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。,人物性格,唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软,17,1、石猴的日常生活情形是怎样的？,食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,答疑解惑,1、石猴的日常生活情形是怎样的？答疑解惑,18,2.结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？,首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次，他具有动物特点野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。,答疑解惑,2.结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集,19,3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。,一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。,连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。,答疑解惑,3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，,20,西游记中的人物歇后语,白骨精扮新娘妖里妖气,白骨精打跟头鬼把戏,白骨精说人话妖言惑众,白骨精遇上了孙悟空原形毕露,孙悟空借芭蕉扇一物降一物,猪八戒做梦娶媳妇尽想好事,猪八戒败阵一一倒打一耙,唐三藏的徒弟一个比一个强,唐僧上西天取经,猪八戒照镜子里外不是人,猪八戒的脊梁无能之辈,白骨精骗唐僧一计不成又生一计,和尚打伞无法无天,孙大圣拔猴毛看我七十二变,花果山猴子无法无天,猴子爬竹竿上窜下跳,拓展积累,西游记中的人物歇后语拓展积累,21,谢谢！,答疑解惑,谢谢！答疑解惑,22,