单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,中国建筑的特征,梁思成,教学目的：,1.指导学生学会筛选信息，在列提纲的基础上概括写作顺序。,2.领会科学小论文用词的准确性，论述的完整严密性。,3.感受中国建筑的博大精深。,课时安排：3课时,中国古代建筑留给你怎样的印象？,故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,三座大殿矗立在7米多高的汉白玉台基上.台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出1000多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。,三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门,永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约8公里。,故宫博物院,又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。林黛玉进贾府,中国古代建筑印象,：,宏大壮丽 色彩浓艳 轴线对称,我们的先辈创造了这些征服世界的建筑杰作，那么，被称为中国建筑学一代宗师的梁思成你了解多少？,父亲,梁启超,是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书”的天才学人。弟弟,梁思永,，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献.另一个弟弟,梁思礼,，是中国当代著名的火箭控制系统专家。,妻子,林徽因,是著名作家、中国第一位女建筑学家。,走近作者,康乃尔大学,哈佛大学,清华大学,宾夕法尼亚大学,1915年至1923年就学于北京,清华学校,，1924年赴美留学入,康乃尔大学,，不久转学入,宾夕法尼亚大学,建筑系，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在,哈佛大学,美术研究院学习。,1947年梁思成,在讨论联合国大厦设计方案时发言,梁思成参与设计的纽约联合国大厦,梁思成参与设计的,人民英雄纪念碑和,中华人民共和国国徽,梁 思 成 设 计 的 扬 州 鉴 真 和 尚 纪 念 堂,一代宗师梁思成,一代才女林徽因,梁思成,（19011972）,我国著名,建筑学家,、,建筑史学家,、,建筑教育家,，清华大学教授。他是近代学者梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。,他一生醉心于中国建筑的研究，创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的,中国建筑史,。其他著作有,清氏营造则例,等。,被称为清华园十二雕塑的,梁思成雕塑,中国建筑的特征,梁思成,解题,课文标题“中国建筑的特征”告诉我们哪些信息？,题目“中国建筑的特征”，,偏正短语。,中心词“特征”，,指事物作为标志的显著特色。,定语逻辑严密，分为两个层面：“建筑”一词，,界定了作者研究的专业学术领域,；“中国”一词，,气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。,整体感知,中国建筑的九大特征,个体建筑的,立体构成方式,群体建筑的平面布局特征,以木材做立柱和横梁的框架结构,总体特征,结构方法,外观装饰,使用斗拱减少剪力具有装饰作用,举折和举架形成屋顶斜坡和曲面,屋顶四角翘起装饰作用明显,着色以朱红为主大量使用彩绘,构件交接的部分讲究装饰,九大特征,用材方面的讲究装饰,说明顺序,关键词、关键句画一画,逻辑顺序,理解否？,一、,（1-2）,说明中国建筑体系的空间分布及历史成就。,独特,二、,（3-13）,介绍中国建筑的,九大,特征。,三、,（14-17）,探讨中国建筑的“文法”。,四、,（18-19）,说明各民族建筑的“可译性”。,整体感知,理清文章思路,五、,（20）,古为今用，了解自己民族的建筑风格才能为新中国的建筑事业服务。,中国建筑的特征,梁思成,引论 本论 结论,台 基,房 屋,屋 顶,个体建筑的,立,立体构成方,式,式,群体建筑的,平,平面布局特,征,征,左右对称,坐北朝南,有主有从,户外起居,北京天坛祈,年,年殿的建筑,布,布局,以木材做立,柱,柱和横梁的,框,框架结构,立 柱,横 梁,使用斗拱减,少,少剪力具有,装,装饰作用,拱,斗,举折和举架,形,形成屋顶斜,坡,坡和曲面,举折,举架,屋顶四角翘,起,起装饰作用,明,明显,如 鸟,斯,斯,革,革,如 翚,斯,斯,飞,飞,中国古建筑,的,的屋顶形式,着色以朱红,为,为主大量使,用,用彩绘,构件交接的,部,部分讲究装,饰,饰,亳,州,花,戏,楼,用材方面的,讲,讲究装饰,琉璃瓦,木上刻花,石面浮雕,1、梁思成,先,先生在文中,提,提出中国建,筑,筑的“文法,”,”这一概念,，,，根据下面,的,的相关语句,给,给“文法”,下,下个定义。,问题探究,这是一种比,喻,喻的说法，,借,借此说明中,国,国建筑的风,格,格和手法。,所谓“中国,建,建筑的文,法,法”，是,中,中国建筑几,千,千年来形成,并,并沿用的惯,例,例法式。从建筑框架,，,，到整体构,成,成，从台基,到,到屋顶，都,有,有一定之规,，,，有它的“,拘,拘束性”，,但,但也有它的,“,“灵活性”,，,，体现在具,体,体的建筑上,，,，既表现出,中,中国建筑的,一,一贯风格，,也,也具有独特,的,的个性。,2、怎样理,解,解作者提出,的,的各民族建,筑,筑之间的“,可,可译性”的,问,问题？,问题探究,这也是用“,语,语言和文学,”,”为喻。各,民,民族建筑的,功,功用或主要,性,性能是一致,的,的，有相通,性,性，但表现,出,出来的形式,却,却有很大不,同,同，恰似不,同,同民族的语,言,言，表达同,一,一个意思，,语,语言形式却,不,不相同一样,。,。所谓的“可,译,译性”，是,指,指各民族建,筑,筑在实质上,有,有“同一性,质,质”，可以,透,透过其纷繁,多,多样的表现,形,形式解读出,来,来。,华表,巴黎纪念柱,琉璃牌楼,凯旋门,天坛皇穹宇,罗马圆亭子,提示：中国,的,的建筑体系,散,散布范围大,，,，影响大。,关,关系密切，,具,具有相似性,。,。从家庭组,合,合来诠释，,比,比喻通俗易,懂,懂。,1、这些地,区,区的建筑和,中,中国中心地,区,区的建筑，,或,或是同属于,一,一个体系，,或,或是大同小,异,异，如弟兄,之,之同属于一,家,家的关系。,品味语言,说说下列句,子,子运用比喻,的,的表达效果,。,。,2、两柱之,间,间也常用墙,壁,壁，但墙壁,并,并不负重，,只,只是像“帷,幕,幕”一样，,用,用以隔断内,外,外，或划分,内,内部空间而,已,已。,提示,：,：用,人,人们,熟,熟知,的,的帷,幕,幕，,形,形象,地,地诠,释,释两,柱,柱之,间,间的,墙,墙壁,，,，仅,起,起隔,断,断或,划,划分,内,内部,空,空间,而,而已,。,。,品,味,味,语,语,言,言,说,说,说,下,下,列,列,句,句,子,子,运,运,用,用,比,比,喻,喻,的,的,表,表,达,达,效,效,果,果,。,。,3,、,、,建,建,筑,筑,的,的,“,“,文,文,章,章,”,”,也,也,可,可,因,因,不,不,同,同,的,的,命,命,题,题,，,，,有,有,“,“,大,大,文,文,章,章,”,”,或,或,“,“,小,小,品,品,”,”,。,。,大,大,文,文,章,章,如,如,宫,宫,殿,殿,、,、,庙,庙,宇,宇,等,等,等,等,；,；,小,小,品,品,如,如,山,山,亭,亭,、,、,水,水,榭,榭,、,、,一,一,轩,轩,一,一,楼,楼,。,。,提示：,建,建筑有,一,一定的,规,规则和,惯,惯例，,但,但在运,用,用时又,有,有有极,大,大的灵,活,活性，,能,能有多,样,样性的,表,表现、,大,大小不,同,同的类,型,型。采,用,用比喻,的,的形式,，,，能够,引,引起人,们,们丰富,的,的联想,，,，具有,形,形象性,和,和生动,性,性的特,点,点。并,与,与“文,法,法”“,词,词汇”,照,照应。,北京解,放,放前，,毛,毛泽东,曾,曾秘密,派,派人拜,访,访梁思,成,成，请,教,教北平,城,城内历,史,史古迹,的,的保护,问,问题，,梁,梁思成,先,先生把,北,北平重,点,点文物,的,的位置,准,准确地,标,标在北,平,平军事,地,地图上,。,。毛泽,东,东下令,围,围城部,队,队一定,要,要对城,内,内射击,目,目标逐,一,一精确,计,计算，,力,力求勿,使,使炮弹,损,损毁文,化,化古迹,。,。,一个月,后,后，1949,年,年1月,，,，傅作,义,义召集,北,北平的,学,学者名,流,流开会,。,。著名,画,画家徐,悲,悲鸿说,：,：“北,平,平是一,座,座闻名,世,世界的,文,文化古,城,城，这,里,里有许,多,多宏伟,的,的古代,建,建筑,希望,傅,傅作义,将,将军顾,全,全大局,，,，服从,民,民意，,使,使北平,免,免于炮,火,火摧毁,。,。”,康有为,先,先生年,逾,逾花甲,的,的女儿,康,康同璧,慷,慷慨陈,辞,辞：“,北,北平有,人,人类最,珍,珍贵的,文,文物古,迹,迹，这,是,是无价,之,之宝，,绝,绝不能,毁,毁于兵,燹,燹。”,很快，,北,北平和,平,平解放,了,了。,解放初,期,期，梁,思,思成曾,就,就保护,北,北京城,墙,墙奔走,呼,呼吁，,并,并为此,蒙,蒙受不,公,公正对,待,待。,拓展延,伸,伸,北京旧,城,城改造,，,，把许,多,多城门,、,、城墙,、,、城楼,、,、胡同,、,、四合,院,院拆了,，,，全国,各,各地的,情,情况一,样,样，新,建,建筑越,来,来越多,，,，老建,筑,筑越来,越,越少，,现,现在全,国,国到处,高,高楼林,立,立。,自由论,坛,坛,保,中国古,建,建筑,？,