单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写作,思路要清晰,写作思路要清晰,古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章要有条理。条理清楚是写好文章的一个基本要求。,写叙事性的作文，除了要交代清楚记叙的六个要素，将事情的经过写具体，还要做到条理清晰，层次分明。人们说话时有重点地表达自己的意思，写作文也是说话，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作目的。今天我们学习的重点就是：,学会条理清楚地写作,。,古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就,写作导引资料,（一）、文章的结构模式,文章的结构是指文章的内部组织、内部构造。写好文章，要按照文章内容考虑写作的条理顺序，还要处理好文章开头、主体部分和结尾之间的关系，以及选用必要的、恰当的过渡照应方式。结构安排妥贴了，才能使文章内容具体，条理清楚。,写作导引资料（一）、文章的结构模式,文章的结构一般有以下几种：,总分结构,总分结构，就是文章的开头和主体部分之间就是总分关系。有时也可以把这种结构倒过来安排，先分开说，到最后再总起来说，这样文章的主体部分和结尾之间就是分总的关系。如果把前面两种结构合在一起，那么文章的开头、主体部分、结尾之间就是“总分总”的关系了,。,文章的结构一般有以下几种：总分结构,并列结构,并列结构，文章的各部分内容、各层意思之间，就是并列的关系。并列结构也是文章常用的结构形式。,并列结构,递进结构,在说明事物的某项功能以后，再进一步说明产生这种功能的原理，这就是递进。递进结构的文章，各个部分内容、各层意思之间的关系是层层深入、步步推进的。递进结构也是在说明文中经常被采用的。递进结构常常和并列结构兼用。两种结构形式交错运用，既能合理地排列各项内容，又能揭示出事物内在联系的逻辑性。,递进结构,（二）、文章的记叙顺序,所谓条理性，就是指一篇文章中，如记叙文则按照一定的记叙顺序,(,顺叙、倒叙、插叙,),把事情的起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好几点：,（二）、文章的记叙顺序所谓条理性，就是指一篇文章中，如记叙文,(1),情节完整,。,事件在特定的时间和空间中展开，必然存在着前后相继的衔接性。因此，构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性。,(1)情节完整。事件在特定的时间和空间中展开，必然存在着前后,(2),合理过渡。,如果说故事的情节是珍珠，那么将这些“珍珠”串联起来的线索就是过渡环节。这些过渡环节本身并非作品的主体但缺少了它们，故事往往显得突兀乃至不合情理，甚至会使文章变得支离破碎，缺乏完整性。,(2)合理过渡。如果说故事的情节是珍珠，那么将这些“珍珠”串,按一定的顺序记叙,先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。,记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。,按一定的顺序记叙 先写什么，后写,1,、运用顺叙,顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。,运用顺叙，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来。层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。,顺叙有以下几种形式：,（,1,）以时间为顺序、（,2,）以事物发展规律为顺序、（,3,）以空间变换为顺序。,1、运用顺叙顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述,免费下载：本单元试卷或课文练习,能力提高,如果试卷不会下载，请先学习下这个：,免费下载教程,试卷内容非常多，可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”,免费下载：本单元试卷或课文练习能力提高如果试卷不会下载，请先,2,、运用倒叙,倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述,注意，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。,2、运用倒叙 倒叙，就是把事件的结局,3,、运用插叙,插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。,如羚羊木雕插叙我和万芳的友谊。,注意，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。,3、运用插叙 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于,（三）、过渡与照应,过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和街接。它像沟通两岸的桥梁，起着承上启下、贯通全文的作用。以下的情况需要过渡：,文章在倒叙引入和结束的地方，需要有过渡即当文章引入倒叙的时候，或者是倒叙完了，文章又回到了顺叙的时候，要运用过渡词、句或段。交代清楚，使文章连贯,。,（三）、过渡与照应 过渡，是指文章层次与层次,常见的照应方法有：,（,1,）文题照应,.,就是文章的正文和标题相照应。,（,2,）前后照应,.,即文章中前后内容之间的照应。,（,3,）首尾照应,.,即文章的结尾与开头照应。,常见的照应方法有：,（四）、找准切入点（开头）的方法,1、直接入题法,就是用简洁的语言直接入题，直奔目的地。这种方法的优点是易于抓住题目，抓住中心，不易跑题。对于写作文易于跑题、偏题的同学来说，这种方法特别有效的、具有较强针对性的好方法。这种方法，大家可以记住一个顺口溜：“开头不必长，题目句中藏”。,（四）、找准切入点（开头）的方法 1、直接入题法,例1：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。（我的老师魏巍）,例2：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（背影朱自清）,例1：最使我难忘的，是我小学时候的女教师,2、特征描绘法,从人物的外貌、语言、行为等方面入手，抓住某方面特征进行细腻而传神的描绘，让读者一开篇即走进如见其人、如临其境的艺术境界而不忍释卷。这就是我们所说的特征描绘。,2、特征描绘法,3,、先声夺人法：,先声夺人法是以一个突如其来的声音直接进入主题，用具体、生动、逼真的声音使人精神一振，让读者眼前一亮的开头方法。（未见其人，先闻其声）,3、先声夺人法：,4、环境渲染法,渲染气氛，烘托主题的较为有效的手段就是具体生动的环境描写，而这种手段如果能成功地运用到文章的开头，对增强文章的感染力也是非常有效的。,4、环境渲染法,例1：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅故乡）,例1：我冒了严寒，回到相隔二千余里，,5、设置悬念法,设置悬念法指开头设置种种疑窦，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究底，引起阅读兴趣。,例2：我不由得停下了脚步。（宗璞紫藤萝瀑布）,5、设置悬念法,记叙文需要条理清楚,1.,要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。,2.,记叙顺序：,顺叙，插叙和倒叙。,记叙文需要条理清楚,电脑的自述,我是电脑，也有人叫我计算机，我有着一张长方形的脸，那就是“显示屏”；我有两只黑色的小箱，那就是“音响”，可以听音乐，还可以聊天通话；我有一样椭圆形的朋友叫“鼠标”，打字、上网、查资料都离不开它；在立体长方形的柜子里藏着“主机”，这是我的心脏，没有了它，我几乎可以说是废铁了，它就像是人的大脑，记载着成千上万的资料，它是我身体重要的一部分；我还有一个兄弟叫“键盘”，键盘有很多按键，其中有数字键、字母键、回车键等，键盘就像是人的嘴巴。,我的特点是功能很多、记忆准确，可以用我来查资料、打印作文、投稿，还可以用我来视频、玩游戏、听音乐、聊,QQ,和制作图画、上传照片,.,有了我就等于增添了飞翔的翅膀，我的小主人非常喜爱我。,电脑的自述,我非常爱干净，每个星期天小主人总是拿着手帕，沾一点水，拧干，然后用手帕在我身上擦来擦去，真是舒服极啦！,我最讨厌的就是“病毒”，他是一道攻击性程序。为此。小主人帮我装了“,360,安全卫士”和“瑞星杀毒软件”。现在我的抵抗力有了大大的提高。,小主人也经常用我身体里的,WPS,来打作文，常把作文发表在优秀作文网，每当得到别人给予好评的时候，总会用手抚摸我，我心里也很开心。,我非常爱干净，每个星期天小主人总是拿着手帕，沾一点水,探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？,要求：小组讨论、展示,一是对写作内容要有整体构思,1,、明确中心,2,、取舍材料,3,、定好详略；,二要按照一定的顺序写,习作要按照一定的顺序，先说什么，后说什么，层次要清楚。,记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙,说明文的写作顺序，一般有以下几种：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,三是列写作提纲,一般情况下，编写习作提纲有如下几点要求：（一）题目。如果是未命题或自命题作文，还要先确定题目。（二）确定文章中心。（三）进行材料安排。（选什么材料，哪些详写，哪些略写。）,（四）标明“前后照应和过渡详略安排”之处。,探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？,怎样做到条理清楚呢？,六步走：明确中心,取舍材料,定好详略,确定顺序,拟好提纲,怎样做到条理清楚呢？六步走：明确中心取舍材料定好,作业：,以,这天，我回家晚了,为题，写一篇记叙文，不少于,500,字。,提示：,1.,审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。,2.,定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。,3.,先写提纲，再写正文。,作业：,立意：,我回家最晚的一天,怎么写？写什么？,为什么会回家很晚，一件什么事让我这么迟回家？,我回家这么晚，结果发生了什么事？爸爸妈妈找我了？我体会到了家人的爱吗？,立意：,一直喜欢在傍晚来临时，静静地向窗外望去，看那辉煌的日落黄昏，看那天边染成橙色的晚霞，看那太阳缓缓落下。我想象着：家人一定也望着这轮落日，想象着看日落的我。天色渐暗，我听见了鸟儿回巢的声音，看见了天上成群飞回鸟巢的鸟儿，我想到了我的家，我想回家！,.,这天，我回家晚了,首段借鉴：,一直喜欢在傍晚来临时，静静地向窗外望去，看那辉煌的日,末段借鉴,热爱那为我们带来温暖的灯焰的光辉，但别忘了掌灯者坚忍地伫立在黑暗中，,车窗外，那一束暖黄色的灯光照亮了我回家的路，模糊的家门也逐渐清晰起来，在刺骨的秋风中，一个身影瑟缩着在家门外徘徊着，不时抬起头焦急的望向我回家的路，在翘首着，在期盼着，在等待着,末段借鉴 热爱那为我们带来温暖的灯焰的光辉，但别忘了掌,那天，我回家晚了,还记得我回家最晚的那一天，天上孤零零的挂着一轮明月，但乌云密布，春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。我不禁加快脚步向前走去。在密密的雨帘中，街上的人很少。我低头快步走着，突然把一人撞了一下，我忙抬起头，只见她踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起!”我忙道歉。“噢，不要紧的。”在朦胧的雨雾中，只见她中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方，她是个盲人!我心里很难受：“阿姨，我扶你吧!”“谢谢你，小姑娘。”我搀扶着她向前慢慢地走着。心想：老师说过，我们要多做好事，去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。那多累。看，我扶盲人过马路，这好事做得轻松自在。我感到无比骄傲。,突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。我便嚷了起来：“谁把这么块大石头放在路中央了，也不放好。阿姨，您走这边，小心绊倒。”她迈了一步，又回头用拐杖敲了敲，又用脚试探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去边摸索边说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”她弯着身子，吃力地捧着石头，用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。我心中真是百感交集：我做了什么好事?只是扶一位盲人过马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗?看看人家盲人阿姨。我的眼眶湿润了，赶紧跑过去帮阿姨搬石头，我说：“阿姨，我来吧。”“又是你啊，真是好样的!”阿姨的声音显得有些兴奋。这时，我的心潮更加澎湃起伏了。我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。,突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。我便嚷,我感到浑身的血都在沸腾，雨仍然细细沥沥