单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识自己、,自我探索活动,认识自己、自我探索活动,我是谁？我和别人一样吗？我会成为什么样的人,自我探索活动,我是谁？我和别人一样吗？我会成为什么样的人自我探索活动,寓言,“狮子狼”与狮子,在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天，狼群真的遇到了狮子。其他狼都跑了，这只“狮子狼”认为自己和狮子一样强大，于是冲了上去，最后被狮子吃掉了。,寓言“狮子狼”与狮子,小鼠与狮子,狮子吃饱后在睡觉。一只小鼠从它的脸上跑过，狮子抓住小鼠生气地说：“你竟敢从我的脸上跑过。”小鼠央求道：“你放了我吧，你有难时我会帮你。”狮子心里想，你就这么点儿大，还能帮我？不过狮子当时不饿，就把小鼠放了。,一天，狮子被猎人的大网罩住了，正在发愁，小鼠跑来了，用自己的小牙咬断了绳子，狮子因此得救了。,小鼠与狮子,人贵自知,2024/11/16,老子说：自知者明。古希腊神庙镌刻着,“,认识你自己,”,的箴言,-,这些都告诉我们，认识自己是多么重要,人贵自知2023/10/4老子说：自知者明。古希腊神庙镌刻着,正确认识自己,2024/11/16,正确认识自己，可以促进自我发展,。我们都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好的发展自己的能力,阅读：,P27,，讨论这样的认识给他带来怎样的影响,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,正确认识自己，有助于我们认识到自己的离不开他人和社会。从而更好地理解宽容他人，与他人积极互动。,正确认识自己2023/10/4正确认识自己，可以促进自我发展,多把尺子量自己怎样认识自己,2024/11/16,多把尺子量自己怎样认识自己2023/10/4,胖嘟嘟,快乐,愁眉苦脸,活泼,大家都喜欢,努力,害羞,长头发,圆脸,喜欢写文章,漂亮,好儿子,小记者,有名气的,生理自我,心理自我,社会自我,对自己生理特征、外貌等的认识。,对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。,对自己的身份、与他人的关系等的认识。,从生理、心理、社会等角度全面认识自己,胖嘟嘟快乐愁眉苦脸活泼大家都喜欢努力害羞长头发圆脸喜欢写文章,我是,.,用“我是,_,，和别人比，我有,-,”造句子。,如：我是一个喜欢玩的人；,我是有着大眼睛、长头发的女孩；,.,我们可以通过自我评价认识自己,我是.用“我是_,同学眼中,的我,你特别乐于助人！,你篮球打得真棒！,同桌之间两人一组，互为,A,、,B,角色。,A,问,B:,“你是谁？”,B,回答：“我是,.,”,B,问,A,：“我是谁？”,A,回答：“你是,.,”,3,分钟后，交换角色。,听了他的话，你有什么感受？,他的话符合你对自己的认识吗？,为什么他对你的评价和你自己的一样,/,不一样？,同学眼中的我你特别乐于助人！你篮球打得真棒！同桌之间两人一组,通过他人认识自己,自己说话时：,注意观察别人对自己话的反应，反思自己的言行是否妥当。,2.,别人说话时：,认真倾听和回应，针对对方所谈的事，说出自己的真实感受，态度诚恳，给别人更多的建议和夸奖。,通过他人认识自己自己说话时：,他人评价是认识自我的一面镜子,2024/11/16,我们要,重视,他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，,既不能盲从，也不能忽视,。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,有则改之、无则加勉！,他人评价是认识自我的一面镜子2023/10/4我们要重视他人,巩固练习,1,、子浩利用星期天为同桌补习功课，受到老师的表扬，文琪却对其恶意中伤。后来，文琪意识到嫉妒心在作祟，决心改掉这个缺点（）,.,有利于促进自我发展,.,有利于促进与他人的交往,.,有利于更好地宽容别人,A.,B.,C.,A,巩固练习1、子浩利用星期天为同桌补习功课，受到老师的表扬，文,2,、下列对自己的认识属于社会方面的有（）,A.,我是七年级,7,班对班级工作充满激情的班长,B.,我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人,C.,我是一个身体健康的小伙子,D.,我是一个意志坚强的人,A,2、下列对自己的认识属于社会方面的有（）A,3.,在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（）,A.,通过和他人比较认识自己,B.,通过他人了解自己,C.,通过集体了解自己,D.,通过自我观察认识自己,D,3.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小,D,一、单项选择题,1,、我们对于别人评价应有的态度是：,A,、别人怎么说就怎么做,B,、走自己的路，让别人说去吧,C,、对别人的意见完全接纳,D,、,重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不盲,从，也不能忽视,课堂练习,2,、以下属于正确认识和评价自己的原则是：,A,、用自己的长处和别人的短处比,B,、不要轻易和别人比较,C,、用全面的、发展的眼光看自己,D,、用自己的短处和别人的长处比,C,D一、单项选择题课堂练习 2、以下属于正确认识和评价自己的,4,、我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自己的是,A,、身材和容貌,B,、体能和性别,C,、气质和性格,D,、班级中的角色,3,、前鞍钢总经理李华忠说：,“,正确认识自己是罕见的品质。,”,它可以,促进自身发展,使自己不犯任何错误,加强与他人的交往,使人更好的理解、宽容他人,A B C D,B,C,4、我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自,