单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,雷 雨,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,雷雨,我会认,压,y,压力,蝉,ch,n,垂,chu,户,h,扑,p,蝉鸣,垂直,户口,扑倒,课文的第,(,1,),到,(,3,),自然段是写雷雨,前,的景象。,课文的第,(,4,),到,(,6,),自然段是写雷雨,中,的景象。,课文的第,(,7,),到,(,8,),自然段是写雷雨,后,的景象。,读课文，说一说哪些自然段写,雷雨前,，哪些自然段写,雷雨中,，哪些自然段写,雷雨后,的景象？,课文解读,选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（,1,3,自然段）。,在雷雨前，课文写了哪些景物，请用 圈圈起来。,雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用 画出这些词。,自读要求,满天的乌云，黑沉沉地,压,下来。,抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？,有点害怕,透不过气来,满天,的乌云，,黑沉沉,地,压,下来。,雷雨前天空的景象是如此可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？,树上的叶子,一动不动,，蝉,一声,也,不叫,。,一只蜘蛛从网上,垂,下来，,逃,走了。,一只,蜘蛛,从网上垂下来，逃走了。,“,垂,”“,逃,”,动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。,思考：把,“,垂,”,换成,“,落,”,字，行不行？,垂下来指从上往下垂，没有落到地面。,落下来指从上往下落到地面,联系生活，用,“,垂,”,和,“,落,”,填一填。,金黄的稻谷（）下来。,垂,苹果从树上（）下来。,落,要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸,。,要下雨了，燕子 。,要下雨了，其他小动物在干什么呢？,课内拓展,闪电,越来越亮,，,雷声,越来越响,。,你还知道含有,“,越来越,”,的词语吗？,越来越热,越来越小,越来越红,越长越高,自由读第,4-6,自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。,哗，哗，哗，雨下起来了。,雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,哗，哗，哗，,雨,下起来了。,拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。,雷雨中,雨越下越大。往窗外望去，,树,啊，,房子,啊，,都看不清了。,雨会一直这样大得下下去吗？,外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。,雨小了,渐渐地，渐渐地，,雷声,小了，,雨声,也小了。,两个,“,渐渐地,”,写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。,默读第,7,、,8,自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。这些景物有什么变化？,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹,挂,在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,和雷雨前的景象形成对比,雷雨后,雨停了。,太阳,出来了。一条,彩虹,挂在天空。,“,挂,”,形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。,蝉,叫了。,蜘蛛,又坐在网上。,“,坐,”把蜘蛛此时的悠闲、愉快,表现了出来,。,池塘,里的,水满了,，,青蛙,也叫起来了。,进一步证实了刚才下的雨很大。,说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。,毛毛雨,雷阵雨,暴,(,bo,),雨,课文,按,“,（）,（）,（）,”,的,顺序，用简洁的语言，形象地,描绘了夏日,雷雨时的景象，展现了大自然,的（）。,雷雨前,雷雨中,雷雨后,勃勃生机,