单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21.3.1,二次函数与一元二次方程,卓普明,21.3.1 二次函数与一元二次方程卓普明,1,会计辞职申请书范例,对于辞职,希望您一定是慎重考虑后决定的,辞职时切忌不能操之过急,跳过应有的步骤,以下是XX为大家搜集整理的,希望大家喜欢!,不能达到领导的要求,本人自认为由于性格差异和能力有限难以令人满意。在公司的各方面需求上自己能力不够,已不能胜任该岗位,所以,经过慎重考虑,决定辞职。,另本人自20 xx年7月至20 xx年6月期间公司未按劳动法要求购买社会保险,请给予补偿和补买。,最后衷心地祝愿公司欣欣向荣!特此呈交辞职报告,望领导批准。,此致,敬礼!,申请人:XX,20 xx年xx月xx日,x总:,您好,首先谢谢您几个月前的知遇之恩,为我提供这样一个全新的平台,去实现自己小小的会计梦想.这几个月以来,我自认为自己认真的做好了自己该做的事情,虽然也有失误但是在您和大家的帮助下都一一化解.在和大家短暂的,相处中也更进一步的学会了理解,支持和配合.,我曾是一名学习财务专业的学生,更希望有一个规范的平台.来公司之前并不知道这里的财务管理方法,了解这里的情况之后,我本以为靠我自己的坚持,我会做出专业的帐务,但是在这几个月的实践中我发现,以我的经验在没有约束的状态下我是不能做到的.所以,仔细考,（,1,）列表,（,2,）描点,（,0,，,_,）；（,_,，,0,）,（,3,）连线,复习导入,画出直线,y,=2,x,-3,的图像,.,x,0,y,=2,x,-3,0,-3,1.5,-3,1.5,探究一次函数,y,=2,x,-3,与一元一次方程,2,x,-3=0,的,关系,会计辞职申请书范例（1）列表复习导入画出直线y=2x-3的图,2,复习导入,观察,直线,y,=2,x,-3,的图像,.,（,1,）由图像可知，一次函数,y,=2,x,-3,的图象与,x,轴的交点为,_,；与,y,轴的交点为,_.,（,2,）由图可知，当,x,=_,时，,y,=0,，即一元一次方程,2,x,-3=0,的根为,_.,（,1.5,，,0,）,（,0,，,3,）,1.5,x,=1.5,复习导入观察直线y=2x-3的图像.（1）由图像可知，一次函,3,复习导入,观察,直线,y,=2,x,-3,的图像,.,（,3,）一次函数,y,=2,x,-3,的图象与,_,轴交点的,_,坐标就是与一元一次方程,2,x,-3=0,的根,.,（,4,）你能说说一次函数,y,=,kx,b,的图象与一元一次方程,kx,b,=0,的根之间有什么关系吗？,方法与规律：,一次函数,y,kx,b,的图象与,x,轴的交点的,横坐标,就是一元一次方程,kx,b,0的,根,x,横,复习导入观察直线y=2x-3的图像.（3）一次函数y=2x-,4,（,1,）列表,（,2,）描点,（,-3,，,_,）；（,-2,，,_,）,（,-1,，,_,）；（,0,，,_,）,（,3,）连线,新知学习,在平面直角坐标系中画出抛物线,y,=,x,2,+3,x,+2,的图像,.,x,-3,-2,-1,0,y,2,0,0,2,2,0,0,2,（1）列表新知学习在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2+3x,5,新知学习,观察,抛物线,y,=,x,2,+3,x,+2,的图像,.,（,1,）图象与,x,轴的交点的坐标为,（,_,，,_,）、（,_,，,_,）,.,（,2,）由图可知，,当函数值,y,=0,时，,x,=_.,（,3,）一元二次方程,x,2,+3,x,+2=0,的根为：,_,；,_.,-2,或,-1,-1 0,-2 0,x,1,=-2,x,2,=-1,新知学习观察抛物线y=x2+3x+2的图像.（1）图象与x轴,6,1.,一元二次方程,x,2,+3,x,+2=0,的根与抛物线,y,=,x,2,+3,x,+2,的交点坐标有什么关系？,2.,你能总结出二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,的图象与一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的根有什么关系吗,?,小组讨论,1.一元二次方程x2+3x+2=0的根与抛物线y=x2+3,7,二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,的图象与,x,轴的,交点的横坐标,就是,一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的,根,.,归纳总结,O,A,B,x,1,x,2,y,x,二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,y,=,ax,2,+,bx,+,c,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点的横坐标就是一,8,练习,1,：,二次函数,y,=,x,2,+2,x,的图象如图，则方程,x,2,+2,x,=0,的解为,_.,巩固练习,x,1,=-2,，,x,2,=0,练习1：二次函数y=x2+2x的图象如图，则方程x2+2x=,9,变式：,抛物线,y,=,x,2,-2,x,+3,与坐标轴的交点个数为（）,A.,0,B.,1 C.2 D.3,练习,2,：,求抛物线,y,=,x,2,-4,x,+5,与,x,轴的交点坐标,.,坐标轴,巩固练习,你能说明一元二次方程,x,2,-2,x,+3=0,的根的情况吗？,变式：抛物线y=x2-2x+3与坐标轴的交点个数为（,10,（,1,）一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的根的个数由什么来判断？,（,2,）,_0,时，一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,有两个不相等的实数根；即对于二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,，当,y,=0,有,_,个,x,与它对应，在图像上与,x,轴相交的点有,_,个,.,思考,2,2,=,b,2,-4,ac,（,3,）,当,=0,呢,？,0,b,2,-4,ac,=0,b,2,-4,ac,0,O,x,y,谁决定了,二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,图像与,x,轴交点个数？,b2-4ac 0b2-4ac=0b2-4ac0Oxy谁,12,y,=,ax,2,+,bx,+,c,的图象和,x,轴交点,一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的根,=,b,2,-4,ac,函数的图象,有两个交点,方程有两个不相等的实数根,b,2,-,4ac,0,只有一个交点,方程有两个相等的实数根,b,2,-4,ac,=0,没有交点,方程没有实数根,b,2,-4,ac,0,抛物线,y,=,ax,2,+,bx,+,c,与,x,轴的交点个数可由一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的根的情况说明：,y=ax2+bx+c的图象和x轴交点一元二次方程ax2+bx,13,练习,1,：根据图像分别说出一元二次方程,x,2,-6,x,+9=0,与,x,2,-,x,+3=0,的根的情况,.,巩固练习,练习1：根据图像分别说出一元二次方程x2-6x+9=0与x2,14,练习,2,：课本,P33,，练习第,1,题,.,练习,3,：已知抛物线,y,=,x,2,-3,x,+,a,+1,与,x,轴至少有一个交点，则,a,的范围是,_.,巩固练习,练习2：课本P33，练习第1题.巩固练习,15,这节课你有什么收获？,这节课你有什么收获？,16,当堂检测,1.,若一元二次方程,ax,2,+,bx,+,c,=0,的根为,x,1,=-2,和,x,2,=3,，则二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,的图象与,x,轴交点坐标是,_.,2.,抛物线,y,=,x,2,-4,x,+4,与,x,轴有,_,个交点，交点坐标是,_.,3.,证明：抛物线,x,2,-(2,p,-1),x,+,p,2,-,p,与,x,轴必有两个不同的交点,.,（,-2,0,）和（,3,0,）,1,（,2,0,）,当堂检测1.若一元二次方程ax2+bx+c=0的根为x1=,17,4.,若函数,y,=,mx,2,-6,x,+1,图象与,x,轴是只有一个公共点，求,m,的值,.,当堂检测,4.若函数y=mx2-6x+1图象与x 轴是只有一个公共点,18,当,a,、,b,、,c,满足什么条件时，二次函数,y,=,ax,2,+,bx,+,c,的函数值恒为正数？,思考题,当a、b、c满足什么条件时，二次函数y=ax2+bx+c的函,19,课堂作业,A,本：,1.,名校,P15,，第,7,题变式，抄题写过程；,2.,名校,P15,，第,10,题第（,1,）问，抄题写过程,.,同步练习作业：,对应课时跟上,课堂作业A本：,20,