练习二十三,多边形的面积,6,练习二十三多边形的面积6,a,h,a,h,b,h,a,S=ah,S=,ah,2,S=,（,a,b,）,h,2,这一单元学了哪些知识？,求,组合图形,的面积,ahahbhaS=ahS=ah2S=（ab）h,1.,判断题。,（,1,）,两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）,（,2,）,平行四边形的面积等于一个三角形面积的,2,倍。,（）,（,3,）,两个三角形面积相等，底和高也一定相等。,（）,两个完全一样的三角形,与其等底等高的,三角形,有可能相等,1.判断题。两个完全一样的三角形与其等底等高的三角形有,24,12=288,（,cm,2,）,答：它的面积是,288cm,2,2.,一张平行四边形的纸片，底是,24 cm,，高是,12 cm,，它的面积是多大？,S=ah,2412=288（cm2）2.一张平行四边形的纸片，底,3.,一块三角形的地砖，它的底是,36 cm,，高是,15 cm,，它的面积是多少？,36152,=5402,=270,（,cm,2,）,答：它的面积是,270cm,2,。,S=,ah,2,3.一块三角形的地砖，它的底是36 cm，高是15 cm，它,4.,下,图是一个交通标识牌，它代表的意思是要减速慢行，同学们，看到这个标识牌要提醒父母开车要慢哦！这个近似三角形的标识牌底边长,6dm,，这条边上的高是,5dm,，每平方分米用,4.32g,油漆，这块标识牌一共需要多少克油漆？,6524.32=64.8,（克）,答：这,块标识牌一共,需要,64.8,克油漆,。,4.下图是一个交通标识牌，它代表的意思是要减速慢行，同学们，,5.,下面平行线间有三个图形,有关它们面积大小,的说法,正确的是,(,),。,A.,甲,乙,丙,B.,甲,=,乙,丙,C.,甲,=,乙,=,丙,D.,乙,甲,丙,B,5.下面平行线间有三个图形,有关它们面积大小A.甲乙丙,6,.,一块梯形小麦田，它的上底是,30 m,，下底是,50 m,，高是,25 m,，这块麦田的面积是多少？,（,30+50,）,252,=80252,=1000,（,m,2,）,答：这块麦田的面积是,1000m,2,。,S=,（,a,b,）,h,2,6.一块梯形小麦田，它的上底是30 m，下底是50 m，高是,7.,有一台收割机，作业宽度是,1.8 m,。每小时行,5 km,，大约多少小时可以收割完下边这块地？,先运用,梯形,的,面积公式,计算出这块地的,面积,，然后计算出收割机的,工作效率,，最后算,工作时间,。,7.有一台收割机，作业宽度是1.8 m。每小时行5 km，大,5 km=5000 m,1.8,5000=9000,（,m,2,）,（,200+330,）,100,2,=530,100,2,=26500,（,m,2,）,26500,9000,2.94,（,小时,）,答：大约,2.94,小时可以收割完这块地。,5 km=5000 m,8.,下图是教室的一面墙。如果砌这面墙平均每,平方米用砖,185,块，一共需要用多少块砖？,这个图形由一个,三角形,和,一,个长方形,组成，分别计算出,它们的,面积再求和,，然后再,求出共需要的,砖的块数,。,8.下图是教室的一面墙。如果砌这面墙平均每这个图形由一个三角,54=20,（,m,2,）,1.252=3,（,m,2,）,20+3=23,（,m,2,）,18523=4255,（,块,）,答：一共需要,4255,块砖。,54=20（m2）,9.,求下列图形涂色部分的面积。,5427=1458,（,mm,2,）,（,20+30,）,102=250,（,mm,2,）,1458-250=1208,（,mm,2,）,答：涂色部分的面积是,1208mm,2,。,9.求下列图形涂色部分的面积。5427=1458（m,10.,在正方形的一组对边中,一条边增加,17cm,另一条边减少,10cm,这样就变成了梯形。这时梯形下底是上底的,4,倍。这个梯形的面积是多少,?,梯形下底比上底长,:,17+10=27(cm),上底为,:,273=9(c,m,),下底是,:,94=36(cm),梯形的高,:,10+9=19(cm),。,思路解析：,10.在正方形的一组对边中,一条边增加17cm,另一条边减少,10.,在正方形的一组对边中,一条边增加,17cm,另一条边减少,10cm,这样就变成了梯形。这时梯形下底是上底的,4,倍。这个梯形的面积是多少,?,17+10=27(cm),上底,:,27(4-1)=9(cm),下底,:,94=36(cm),(9+36)(10+9)2,=45192,=,427.5(cm,2,),答,:,这个梯形的面积是,427.5,cm,2,。,规范解答：,10.在正方形的一组对边中,一条边增加17cm,另一条边减少,这节课你们都学会了哪些知识？,a,h,S=ah,a,h,S=,ah,2,b,h,a,S=,（,a,b,）,h,2,这节课你们都学会了哪些知识？ahS=ahahS=ah,