单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,大雁归来,語文,利奥波德,0,大雁归来語文利奥波德0,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,0,目录情 境 导 入01学 习 目 标02整 体 感 知0,远飞的大雁,请你快快飞,捎封信儿到北京,翻身的农奴想念,恩人毛主席,远飞的大雁,请你快快飞,捎封信儿到北京,播放歌曲：,远飞的大雁,情境导入,0,远飞的大雁播放歌曲：远飞的大雁情境导入0,1,学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。,2,通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。,3,培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。,学习目标,0,1学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。学习目标,奥尔多,利奥波德（,1887-1948,），美国著名的理论学家，科学家、作家和环境保护主义者。一生共出版了三本书和发表了大约,500,篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。代表作,沙乡年鉴,是一本关于人和土地的生态及其伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，对美国的环境保护影响很大。,整体感知,作者简介,0,奥尔多利奥波德（1887-1948），美国著名的,迁,徙,雾,霭,窥,探,缄,默,狩,猎,凋,零,滑,翔,顾,忌,x i ku,jin shu dio,xing j,字词积累,0,迁 徙 雾 霭 窥 探 x,凋零：,凋谢零落。,迁徙：,迁移。,缄默：,闭口不说话。,窥探：,暗中察看。,顾忌：,恐怕对人或对事情不利而有顾虑。,目空一切：,形容骄傲自大，什么都看不起。,0,凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥,理清文章层次，梳理文章结构。,第一部分,（,1-5,）描写大雁归来，它是作者衡量春天的标志。,第二部分,（,6-10,）介绍了大雁的各种生活习性。,理清层次,0,理清文章层次，梳理文章结构。第一部分（1-5）描写大雁归来，,第一层（,6,）大雁觅食的特点。,第二层（,7-8,）同情孤雁。,第三层（,9-10,）写大雁聚会。,第三部分,（,11-13,）写大雁有联合的观念，它们的迁徙为地球带来生机。,0,第一层（6）大雁觅食的特点。第三部分（11-13）写大雁有联,1,、作者笔下的大雁有哪些特点,?,2,、找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。,自主探究,0,1、作者笔下的大雁有哪些特点?自主探究0,1、,作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？,十一月南飞的大雁,三月大雁,归来,春雁,觅食,过程的鸣叫,孤雁,四月夜间大雁,群居,的鸣叫,字里行间充满,爱鸟之情。,研读课文,合作探究,0,1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？十一月南飞的,2,、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？,1,）,具有灵性的候鸟,2,）,报春的使者,3,）,善远飞，喜群居，重友情,4,）,有联合观念,0,2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1）具有灵性的候鸟0,3、,作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？,作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。,作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。,作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。,0,3、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者找到了善,4、,通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？,作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。,0,4、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？作者,仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。,1,一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了,3,月暖流的雾霭时，春天就来到了。,写出了大雁是春天真正的使者，它给人们带来了春天的气息，春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。,品味语言,0,仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。,2,一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象，表达了人们对大雁的喜爱与期盼。,0,2一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能,3,在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从,3,月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。,写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。,0,3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从3月的天空洒下,本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位,。,课文小结,0,本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对,退出,1.,完成优教通基础练习；,2.,回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。,3.,写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。,布置作业,0,退出 1.完成优教通基础练习；布置作业0,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,20,