单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,学会合理消费,学会合理消费,导入新课,导入新课,歌 词：,我赚钱了，赚钱了，都不知道怎么去花。,我左手买个诺基亚，右手买个摩托罗拉，,我移动、联通、小灵通，我一天换一个电话号码。,我坐完奔驰开宝马，没事洗桑拿吃龙虾,我贷款、按揭买别墅、名画、名牌、电脑和手表，,我能贷多少就贷多少一直还到老,这段歌词有哪些消费现象？,这些消费现象说明了什么？,歌 词：这段歌词有哪些消费现象？这些消费现象说明了什,选择 多样化,水平 提 高,观念 变 化,一、消费面面观,选择 多样化一、消费面面观,歌词中哪些体现了“理财”？,二、学会理财 合理消费,理财,必备的生活技能,1,、日常的消费理财,2,、投资理财,歌词中哪些体现了“理财”？二、学会理财 合理消费理财必,为避免盲目消费，购物,前,的准备！,周,末,逛,街,购,物,为避免盲目消费，购物前的准备！周,消费前,：,预 算,列清单！,消费前：预 算 列清单！,动手一试：,周末购物预算单,（课前调查）,穿 吃 用 行,展现学生自己写的消费单,动手一试：周末购物预算单展现学生自己写的消费单,消费中,：,只买需要的，不买想要的！,购买物有所值、经济实用的！,购买环保、“绿色”的！,兼顾“物质”、“精神”的！,消费中：只买需要的，不买想要的！购买物有所值、经济实用的！购,消费后,：,反 思,记 账！,消费后：反 思 记 账！,家庭消费账单,消费明细,金额（元）,购买儿童秋冬鞋,80,去吃营养午餐,(3,人,),66,买生活日用品,220,交通费（,2,人）,4,买书、儿歌碟,53.6,总支出,423.6,结余,76.4,注意索要发票,以便维权！,2010.10.30,家庭消费账单消费明细金额（元）购买儿童秋冬鞋80去吃营养午餐,三、你说我说：,印象最深刻的消费故事,（可以是成功的，也可以是失败的，可以是自己的，也可以是父母亲友的；并分析成功或失败的原因。）,三、你说我说：（可以是成功的，也可以是失败,在下列情况下，你会如何做？,(1),你看中了,3000,元以上的,APPLE,手机（,3988,元的,IPAD,），但暂时没有支付能力，你会怎么办,?,(2),班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会,（本班学生实情）,消费高手,四、消费烦恼我出招,在下列情况下，你会如何做？消费高手四、消费烦恼我,back,五、,我们的 消费宝典,(,分组整理并展示交流,),（,1,）、消费前，作预算，把钱花在关键点。,（,2,）、消费中，不超支，经济适用是首选。,有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。,环保点，健康点，绿色消费是首选。,（,3,）、消费后，反思点，物质精神兼顾点。,back 五、我们的 消费宝典 （1）、消费前，,调查结果展示,项目,情况,吃,穿,用,行,专卖品牌,15,人,16,人,18,人,8,人,普通,15,人,14,人,12,人,22,人,调查结果展示 项目吃穿用行 专卖品牌15人16人18人,调查结果展示：,一、吃：肯德基、必胜客、亚太食府、味道制造,崇善米粉、普通饭菜（,15,：,15,）,二、穿：李宁、安踏、,Dior,、,Naika,小香港地下街的,衣裤 （,16,：,14,）,三、用：路易斯、,IPAD,（,3988,）、,PSP,（,1000,）、点卡、,6000,左右电脑、,mp5,日常用品和图书资料（,18,：,12,）,四、行：私家车、打车,0.3,元一次的学生公交卡、自行车、步行（,8,：,22,）,请问,:,你更倾向哪种消费方式？为什么？,调查结果展示：一、吃：肯德基、必胜客、亚太食府、味道制造,比尔,盖茨曾说过：“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不浪费一分钱。”,（值）,比尔盖茨曾说过：“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，,只买需要的,不买想要的！,精,只买需要的 精,“,吃掉的森林”,600,亿双木筷子,-,15000000,棵树木的材料,环保,“吃掉的森林”600亿双木筷子-环保,怎样选购“绿色、环保、低碳”商品？,认清,绿色食品标志,以保障自身健康,选用,无氟制品,以保护臭氧层,购买,无磷洗衣粉,以保护江河湖泊免受污染,选择,绿色包装,以减轻垃圾灾难,怎样选购“绿色、环保、低碳”商品？认清绿色食品标志以保障自身,精彩回眸,：,一、对今天有关消费学习做一个精彩回眸，谈谈本节课的收获。,二、学以致用：对自己可支配的钱做一个合理的计划或给父母家庭开支提几点合理化的建议。,精彩回眸：一、对今天有关消费学习做一个精彩回眸，谈谈本节课的,拓展：面对“奢侈”商品？,LV,包,市场价：,14850,元,网购,限量价：,2980,元,另送：,1180,钱包一个,拓展：面对“奢侈”商品？LV包市场价：14850元,拓展：面对“家电下乡”商品？,拓展：面对“家电下乡”商品？,帐 单,一,(1996,年,3,月,),帐 单,二,(2009,年,3,月,),1,。日常饮食,600,元,1,。日常饮食,1200,元,2,。水电费、煤气费,210,元,2,。水电费、煤气费、通讯费,530,元,3,。购置新衣,200,元,3,。购置新衣,500,元,4,。莫同学买书、文具,20,元,4,。书报上网宽带费,(,全家,),340,元,5,。买自行车,280,元,5,。买自家车,250000,元,6,。外语、钢琴学费,(,莫同学,)800,元,7,。职业培训,(,母亲,),430,元,8,。买健身卡,(,父亲,),500,元,9,。去漓江剧院看演出,(,全家,),240,元,10,、周末自驾车郊区旅游：,500,元,总支出：,总支出：,帐 单 一(1996年3月)帐 单 二(,情景一：,“折扣”名牌鞋,情景一：,新款,458,元,新款458元,学会合理消费ppt课件,情景二：,美食的诱惑,情景二：,学会合理消费ppt课件,消费过程中,：,消费过程中：,想一想：怎样做才是绿色消费呢？,认清,绿色食品标志,以保障自身健康,选用,无氟制品,以保护臭氧层,购买,无磷洗衣粉,以保护江河湖泊免受污染,选择,绿色包装,以减轻垃圾灾难,想一想：怎样做才是绿色消费呢？认清绿色食品标志以保障自身健康,消费账单,消费明细,金额（元）,妈妈棉外套,259,匹克运动鞋,178,中餐（,2,人）,35,交通费（,2,人）,4,辅导书,13.6,总支出,489.6,结余,10.4,消费账单消费明细金额（元）妈妈棉外套259匹克运动鞋178中,精彩回眸,：,对今天的消费做一个精彩回眸，谈谈本节课的收获。,精彩回眸：对今天的消费做一个精彩回眸，谈谈本节课的收获。,以小组为单位，制定消费宝典。,（友情小提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。）,小组代表交流本组的消费宝典。,消费宝典,我的消费宝典,以小组为单位，制定消费宝典。消费宝典 我的消费宝典,通过本节课的学习、感悟，制定下个月零花钱的消费计划。,动手计划下个月零花钱,学以致用,通过本节课的学习、感悟，制定下个月零花钱的消费计划。,谢谢！,谢谢！,