单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/28/2020,#,采用藏、蒙、维、壮四种少数民族文字,第四套,人民币,第五套,人民币,（背面）,高山族和满族,朝鲜族和布依族,苗族和壮族,侗族和瑶族,维族和彝族,藏族和回族,汉族和蒙古族,1987.42018.5,讨论交流：,你认识这些民族吗？人民币图案设计说明了什么？,采用藏、蒙、维、壮四种少数民族文字第四套人民币第五套人民币（,1,第四单元 和谐与梦想,第七课 中华一家亲,第一框 促进民族团结,第四单元 和谐与梦想,2,掌握,1.,处理民族关系的原则、新型民族关系,2.,民族平等的表现,3.,维护和促进民族团结的原因,4.,加快民族地区经济社会文化发展的原因,5.,我国为加强和巩固民族团结采取的措施,6.,青少年如何维护民族团结,掌握1.处理民族关系的原则、新型民族关系2.民族平等的表现3,3,你知道身边有哪些民族吗？,你知道少数民族都住在哪里吗？,你知道身边有哪些民族吗？,4,大杂居、小聚居、相互交错,民族分布特点：,大杂居、小聚居、相互交错民族分布特点：,5,各民族相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。,民族情谊特点：,各民族相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团,6,为什么我国五十六个民族能够和谐共处，与国家政策有何关系？,民族区域自治制度,为什么我国五十六个民族能够和谐共处，与国家政策有何关系？民族,7,截至1998年，我国先后共建立5个,自治区,、30个,自治州,、120个,自治县,，实行自治的少数民族人口约占少数民族总人口的75%，民族自治地方行政区域的面积占国土面积的64%。全国有44个少数民族建立了,自治地方,，在少数民族杂居地区还建立了1200个,民族乡,。,思考：什么是民族区域自治？,我国在少数民族,聚居,的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关,少数民族,自己管理自己的内部事务,，即民族区域自治。(也就是我国的基本民族政策),注意：区别于港、澳、台的高度自治！,截至1998年，我国先后共建立5个自治区、30个自治州、12,8,材料一：,教育法,第九条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。,材料二：近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。,材料三：,2016,年,7,月,1,日，我国西部大开发标志性工程之一的青藏铁路全线通车运营,10,周年。总长,1956,千米的青藏铁路是一条促进青海、西藏两地发展的“经济线”，也是推动各族人民奔小康的“幸福线”。,民族平等,民族团结,各民族共同繁荣,思考：,1.,以上材料体现出新中国成立后我国处理民族关系的原则是什么？,2.,各民族之间形成了什么样的关系？,平等团结互助和谐,材料一：教育法第九条规定：中华人民共和国公民有受教育,9,处理民族关系的基本原则：,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的,基本原则,。,新型民族关系：,平等团结互助和谐的社会主义,新型民族关系,处理民族关系的基本原则：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共,10,小组讨论：民族平等、团结、共同繁荣三者有什么关系？,物质保证,民族平等,民族团结,各民族共同繁荣,政治基础,前提条件,物质保证,前提条件,小组讨论：民族平等、团结、共同繁荣三者有什么关系？物质保证民,11,我国宪法规定：,“,中华人民共和国各民族一律平等,。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。,”,2018,年,3,月5日，十三届全国人大一次会议在北京开幕。本届全国人大代表共有2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，,全国55个少数民族都有本民族的代表,。,56,个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。,我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保,12,民族平等的表现：,1.,在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的,社会地位,。,2.,各民族在国家和社会生活各领域享有平等的,权利,，承担相同的,法定义务,。,民族平等的表现：1.在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展,13,要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，坚决反对一切不利于民族团结的言行。,习近平,要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一,14,鄂温克族抗日骑兵队,云南各族同胞修筑滇缅公路,西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地。”的誓言,民族团结是最高利益,鄂温克族抗日骑兵队云南各族同胞修筑滇缅公路西藏人民践行“勿让,15,探究与分享,各族群众积极主动参与玉树抗震救灾说明了什么？,我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心，克服种种困难和艰险,探究与分享各族群众积极主动参与玉树抗震救灾说明了什么？我国各,16,维护和促进民族团结是公民的职责和义务,维护和促进民族团结是公民的职责和义务,17,维护和促进民族团结的原因：,1.,加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的,最高利益,。,2.,我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。,3.,维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣,义务,。,维护和促进民族团结的原因：1.加强和巩固民族团结，维护祖国统,18,.,.,全面建成小康社会，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队。,习近平,数据说话：我国各省经济发展存在着明显的贫富差距，我国西部少数民族地区发展失衡是一客观存在。,.全面建成小康社会，少数民族一个都不能少，一个都不,19,国家主席习近平在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。,脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础,；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。,国家主席习近平在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫,20,加快民族地区经济社会文化发展的原因：,加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的,必由之路,。,加快民族地区经济社会文化发展的原因：加快民族地区经济社会文化,21,政治,政治,22,“兴边富民行动”,：1992年以来，中国探索沿边开放，实施兴边富民行动，以发展边境贸易为重要抓手，以边境经济合作区等各类特殊区域为主要平台，推动边境地区经济社会实现跨越式进步，走出了一条“以开放促发展、以发展促稳定”的边境治理新路。,“,西部大开发,”,：范围包括西藏、宁夏、新疆、内蒙、广西自治区等12个省、自治区、直辖市，面积占全国的71.4%。人口占6.92%。西部地区自然资源丰富，市场潜力大，战略位置重要。但由于自然、历史、社会等原因，经济发展相对落后，人均国内生产总值不到东部地区平均水平的40%。,经济,“兴边富民行动”：1992年以来，中国探索沿边开放，实施兴边,23,社会,社会,24,文化,纳西族的东巴文字,刘三姐歌谣入选国家级“非遗”,文化纳西族的东巴文字刘三姐歌谣入选国家级“非遗”,25,我国为加强和巩固民族团结采取的措施：,1.,政治：,坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的基本准则。,2.,经济：,在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展,。加大对欠发达地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。,3.,社会：,在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展,。加大对欠发达地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。,4.,文化,：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。,我国为加强和巩固民族团结采取的措施：1.政治：坚持民族区域自,26,青少年如何维护民族团结：,1.,铸牢中华民族共同体意识，增强维护民族团结的意识。,2.,自觉承担维护民族团结的责任和义务，积极学习、宣传党和国家的民族政策，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。,3.,关心、爱护少数民族同学，依法同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。,青少年如何维护民族团结：1.铸牢中华民族共同体意识，增强维护,27,促进民族团结,处理民族关系的原则、新型民族关系,民族平等的表现,维护和促进民族团结的原因,加快民族地区经济社会文化发展的原因,我国为加强和巩固民族团结采取的措施,青少年如何维护民族团结,促进民族团结处理民族关系的原则、新型民族关系民族平等的表现维,28,1,、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？,2,、学生回答,3,、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）,第一部分：第一次工业革命,设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）,解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）,启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。,设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。,解答学生回答产业，老师分析原因,推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。,小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，,18,世纪,60,年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，,1885,年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。,第二部分：第二次工业革命,第二次工业革命中的重大发明,电的应用,1.,阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。,(,从政治、经济、自然科学等方面思考,),提示：,(1),政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。,(2),经济上：,19,世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。,(3),自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。,总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。,2.,阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。,课堂总结,1500,年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的,400,年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。,感谢观看，同学们再见！,1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明,29,