单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合性学习,岁月如歌,综合性学习岁月如歌,1.,“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：,【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（,3,分）,我的格言：,示例一：付出不一定有回报，但不付出一定没有回报,示例二：在哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰,1.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。,【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（,3,分）,“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！,学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！,愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！,我选第,则，我的评析：,示例,1,：我欣赏第句。因为第句灵活改用李白的诗句,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。,示例,2,：我欣赏第句。因为第句句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间；结尾的一句,有你一路陪伴，真好！,真情表白，真挚、感人、温馨！,示例,3,：我不欣赏第句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些,【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的,【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（,100,字以内）,例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暧洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。,我写老师：,一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有天早读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌。老师发现了我，目光从着急化成了惊喜：“小,A,，你来啦。我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。,【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初,【热点调查】阅读下列表格，写出你出的,调查结论,，并谈谈你对就读职业中专（包括理工中专）的,看法,我的结论：,学生或家长都希望自己胡子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入社会的则更少。,我的看法：,我认为读职业中专挺好的，职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，这是一大特点。另外读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？,【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读,2.,欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（,4,分）,（,1,）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（,2,分）,班级档案、班级宣言、班级成员寄语,班级大事记、班级毕业照、成长脚印等,（,2,）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。（,2,分）,在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼,，,心中荡起甜蜜的回忆。,示例：看一眼班级的黑板,摸一把同学的桌椅,听一回校园的广播,想一下老师的话语。,2.欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（,3.,毕业贺卡设计,3.毕业贺卡设计,岁月如歌练习题课件,岁月如歌练习题课件,岁月如歌练习题课件,4.,李媛，女，是李晓初中三年的同班同学，平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化科成绩优异，但体弱多病。,现在请你针对李媛的特点，给她写一则临别赠言。,“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。我会珍藏你的执着、你的文采，期待来日再寄给我灿烂的笑脸、和美丽的歌喉。,4.李媛，女，是李晓初中三年的同班同学，平时不爱说话，很少参,综合训练,1.,“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。,(1),班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。,(1,分,),板块一：,班级毕业照、班级大事记、日记摘抄、班级名人小传,、,版块二：,花季风铃、成长脚印、乐事囧事大杂烩。,(2),班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。,(1,分,),1.,合唱毕业歌,2.,临别的叮咛（班主任、科任老师话别）,3.,难忘师恩、同窗情深（学生一句话感恩老师、一句话话别同窗）,4.,如歌岁月文艺表演（朗诵、小品、歌舞、吸取）,5.,赠言寄语、互道珍重（毕业留言）,6.,合唱,路在脚下,难忘今宵,综合训练 1.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的,2,、你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。,参考示例：歌曲我和你与中国话的串台词,“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱中国话。,“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总在风雨后,2、你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱,3,、岁月如歌一一我的初中生活。假如以下是你们班毕业时举行的几项活动，你将如何参与和表达,（,1,）,、活动一：难忘的岁月（说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事，,50,字左右,)(3,分）,获奖、纠纷、感动、可乐、真情友谊、叙事清楚,（,2,）,、活动二：带着祝福远航（临别赠言，请注明给谁的，但不要写出真实姓名,)(3,分）,静静地回眸，静看曾经的奋斗；轻轻地挥手，告别昨日的懵懂；时光此刻难停留，毕业之际各自走，唯愿你牵着拼搏的手，伴着祝福，成功走过人生每一个关口。,六月的天空晴朗，毕业的钟声敲响，不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉的面庞。迈向成功的殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。,挥挥手再见，记忆留在昨天，分离就在眼前，祝顺风，祝平安，祝美好愿望都实现。不要眼泪，不要离愁，友谊不会毕业，真情将永驻心头。,把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行！一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进。愿你毕业大展鸿图，前程似锦！,3、岁月如歌一一我的初中生活。假如以下是你们班毕业时举行的几,能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您三年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。,你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌,一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量。至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。,临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影，粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您！,能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您三年的谆谆教诲，我会,（,3,）,、活动三：总结得失（说说初中三年来最大的收获和最大的教训，各写一句话）,(4,分）,懂得了：一分耕耘、一分收获,教训：细节决定成败。,（3）、活动三：总结得失（说说初中三年来最大的收获和最大的,2014,襄阳,欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（,1,）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？（,2,）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（,2,分）示例：班级宣言,三年风雨路,一曲岁月歌,(,一世师生情,),（,3,）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，,，,，心中荡起甜蜜的回忆。（,4,）读下列三则调查初中生毕业去向的材料，你得出一个什么结论？材料一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？材料二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀！材料三：我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：师傅领进门，修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。结论：,岁月如歌练习题课件,（,1,）共话友情，畅想未来 三年风雨路,一曲岁月歌,(,一世师生情,),（,2,）示例：班级档案、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。（,3,）示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播 想一下老师的话语（,4,）初中生毕业后无论上高中还是上职业中专都应严格要求自己，勤奋学习,。,（1）共话友情，畅想未来 三年风雨路,一曲岁月歌(,（,初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。,7.【,集体的记忆,】,班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容,内容一：班级毕业照 内容二：,_,内容三：,_,内容四：,_,8.【,真诚的邀请,】,假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说,9.【,如歌的行板,】,班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。,10.【,永远的赠言,】,毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。,（初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢,7.,示例：内容二：班级大事记 内容三：班级日记摘抄 内容四：个人成长记录,评分标准：（,3,分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。,8.,示例：校长您好，我是,班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？,评分标准：（,3,分）称呼,1,分，表明身份、内容表达准确合理,1,分，语气委婉,1,分。,9.,示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。,评分标准：（,2,分）符合要求即可。,10.,示例：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！评分标准：（,2,分）称谓,1,分，语言流畅、内容准确,1,分。,7.示例：内容二：班级大事记 内容三：班级日记摘抄,