单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 地球在“变脸”,1,、从“天圆地方”说起,全椒县十字小学,执教者：胡业义,第五单元 地球在“变脸”全椒县十字小学,一、,古时候，不同地区,的,人们心目中,的,地球是什么样子的？,敕勒歌,敕勒川，阴山下。,天似穹庐，笼盖四野。,天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊,。,古人为什么会对地球形状有那样的认识？如果我们生活在古代会不会有同样的认识呢？,(,让学生自由发言,),一、古时候，不同地区的人们心目中的地球是什么样子的,在中国古代,对地球的认识,“,天圆地方说,”,。,在中国古代，人们认为天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上；地是方形，像一个棋盘；日月星辰则像爬虫一样过往天空。因此，这一学说被称为,“,天圆地方说,”,。,在中国古代对地球的认识“天圆地方说”。,二、,地球到底是什么形状的呢？地球的形状是人们通过哪些事实与证据推测出来,的呢,？,1,、公元前,300,多年，古希腊著名的学者,亚里士多德,，通过,长期观察,，得出了结论：,“,大地是球形的。,”,2,、,1519,年,麦哲伦,率领船队从圣罗卡启航开始环球航行。经过长达,3,年艰苦的海上航行,于,1522,年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们用自己的,亲身实践,证实了“,地球是球形的,”。,二、地球到底是什么形状的呢？地球的形状是人们通过哪些事实,麦哲伦环球航行路线图,麦哲伦环球航行路线图,第一次环球航行,1519,年,9,月，麦哲伦率领来自,9,个国家的,270,名水手，,5,条船的船队开始了环球航行。船队从西班牙出发，穿过大西洋到南美洲。一路上他们遇到了很多困难，波涛汹涌，缺水缺食品，特别是缺蔬菜，不少船员患病。在无边无际的海洋上很多人士却了信心，吵闹着要返航。麦哲伦十分坚定，他说服大家继续航行。,1520,年,10,月，船队终于通过南美洲南端和火地岛之间的海峡，进入到“南海”，麦哲伦和船员们激动得流下了眼泪，这时船队只剩下,3,条船了。因为那里风平浪静，被取名“太平洋”，一直沿用至今。他们继续在太平洋上航行了,5,个月，于,1521,年,3,月到达了菲律宾的棉兰老岛。在,4,月的一天，麦哲伦在一次与当地部族的冲突中被杀害。他未完成的航行由埃尔卡诺指挥，从印度洋绕好望角回到大西洋。,1522,年,9,月幸存的,18,名探险者驾着仅存的一艘“维多利亚号”船回到了西班牙，历时三年完成了人类历史上第一次环球航行，用不容置疑的实践证明,地球是球形的,。,第一次环球航行1519年9月，麦哲伦率领来自9个国家的270,地球是球形的证据,3,、现在，宇航员和地球卫星从太空中拍摄的照片也证明了,地球是一个蓝色的水球,。,神七拍摄的地球照片：,地球是球形的证据 3、现在，宇航员和地球卫星从,地球是球形的证据,4,、海船远去时，先是看见船身,最后才看不见船的桅杆。,动手试一试,1,、用一只有桅杆的小船，在地球仪上模拟航行。请同学们观察先看到的是船的哪一部分？,2,、由此你可以得出什么猜想？,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,地球是球形的证据 五年级上册科学课件51从“天圆地,得出结论：,认识地球是球体,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,得出结论：认识地球是球体五年级上册科学课件51从“天圆地方,三、认识地球仪：,（,教师拿出地球仪，认识并指导学生观看,。）,1,、,你能在地球仪上找出自己的,祖国,吗？,2,、,说一说在地球仪上你还发现了什么？,3,、,看到地球仪你还能提出什么问题？,（小组内交换意见）,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,三、认识地球仪：五年级上册科学课件51从“天圆地方,四、了解,地球内部结构。,人类在地球上已经生活了几百万年,地球的内部到底是什么样子呢？,1,、,科学家通过研究地震波和火山爆发等,间接地揭示了地球内部的奥秘。一般认为地球包括,:,地壳、地幔和地核,三层。,2,、,地壳,是地球表面的一层薄壳,平均厚度,17,千米,但各处厚度不一,陆地厚度平均约,35,千米,而海洋部分平均厚度约,7,千米。,3,、,下一层是,地幔,平均厚度为,2900,千米左右。它是液态岩浆的发源地,但它的大部分是固体。大多数地震是由地幔活动造成的。,4,、,地球中心部分为,地核,半径,3470,千米左右,温度约,3000,摄氏度,最高可达,5000,摄氏度。地核又分为外层地核和内层地核,根据对地震波传播速度的测定,外核可能是液态物质,内核可能是固态物质。,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,四、了解地球内部结构。五年级上册科学课件51从“天圆地方”,五、,课文回顾,：,1,、,从,“,天圆地方,”,说起,一、,中国古人认为：,“,天圆地方,”,说,a,、长期观察,怀疑,地球是球形,的,二、,B,、,环球航行,证明,地球是球形的,C,、,空中拍照,证明,地球是个蓝色的,大水球,三、,一般认为地球包括：,地壳、地幔和地核,三层。,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五、课文回顾：五年级上册科学课件51从“天圆地方”说起,再 见！,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件51从“天圆地方”说起 大象版五,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,五年级上册科学课件,51,从“天圆地方”说起,大象版,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,