*,*,龙小可,19,父爱之舟,19 父爱之舟,蚕宝宝,茧,子 报考 客,栈,心疼 席子,冤 枉,恍恍,惚,惚,高,跷,糖果 偏,僻,纸,屑,启,迪,钉鞋,陪,嫁,毕业,缴,费,落,榜,暑天,煮饭,兼,做,嘲,笑 枕边,蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子,课文的主要内容是什么？,本文围绕“,_,”这一中心，以,_,的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。,回顾课文,父爱,梦境回忆,课文的主要内容是什么？本文围绕“_”这,教学目标：,1.细致分析每个场景的描写，体会场景描写的作用。,2.联系全文理解“父爱之舟”的含义，体会文中表达的深厚的父子之情。,3.培养学生知恩、感恩的情感。,教学目标：1.细致分析每个场景的描写，体会场景描写的作用。,回顾课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。,整体感知,回顾课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。整,（,1,）父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷。,（,2,）父亲送“我”上学住便宜客栈，心疼“我”被虫咬要换房。,（,3,）逛庙会，父亲给“我”买豆腐脑自己却不吃；父亲给“我”,做万花筒。,（,4,）父亲雨雪天送“我”上学。,（,5,）父亲给“我”凑学费，送“我”上学，给“我”铺床。,（,6,）父亲送“我”报考师范学校。,（,7,）父亲为“我”缝补棉被。,整体感知,（1）父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷。整体感知,默读课文，思考：课文中的哪个场景最感人呢？为什么？,整体感知,默读课文，思考：课文中的哪个场景最感人呢？为什么？整,场景二：父亲送“我”上学，心疼“我”被虫咬要换房间。,默读第,3,自然段，完成填空。,表现父亲生活节俭的词句：,“带了米在船上做饭，晚上就睡在船上”“住了一间最便宜的小客栈”“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的”。,场景二：父亲送“我”上学，心疼“我”被虫咬要换房间。默读,当“我”被臭虫咬得满身疙瘩时，一向节,俭的父亲的做法是,。,父亲的做法体现,了,。,心疼“我”，愿意花更,浓浓的爱子之情,当父亲提出要换较好的房间时，“我”的反,应是,，“我”的做法表,明了,。,“我”体谅父亲的不易,不肯再加钱换房间,多的钱换较好的房间,当“我”被臭虫咬得满身疙瘩时，一向节 心疼“我”，愿意花更,初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意,把钱都花在我身上,。,场景五：父亲为“我”凑学费，铺床铺。,初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就,“新滋味”具体包含哪些？,第一次远离父母,父母的艰辛,父母对自己的,爱,这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的,新滋味,了。,家里的窘况,“新滋味”具体包含哪些？第一次远离父母父母的艰辛父母对自己,我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！,从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？,体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。,我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画,品读最后一个自然段，感悟其作用。,醒来，枕边一片湿。,表达了对父爱的感激和对父亲的思念，升华了文章主题。,照应开头,品读最后一个自然段，感悟其作用。醒来，枕边一片湿。表,整体感知,父亲给“我”做了许多的事，这些都是生活中的小事，而这些小事却给童年的“我”带来莫大的幸福，这也更能表现出父爱的真挚。这样的写作方法就是,以小见大,。,整体感知 父亲给“我”做了许多的事，这些都是生活中的小,“小渔船”在全文中起什么作用？,“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。,“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本,拓展延伸,我们常说母爱如太阳般热烈而温暖，父爱如海洋般深沉而含蓄。我们来看一个短篇。体会深深的父爱,拓展延伸 我们常说母爱如太阳般热烈而温暖，父爱如海洋般深,拓展延伸,说说生活中你与父亲哪些事，让你感受到了父爱的深沉和伟大。,拓展延伸 说说生活中你与父亲哪些事，让你感受到了父爱的深,摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。,搜集描写父爱的古诗词。,课后作业,摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。课后作业,再 见,再 见,