,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形和正方形的认识,西师大版二年级数学下册,长方形和正方形的认识西师大版二年级数学下册,1.,进一步熟悉长方形和正方形的特征。,2.,熟练辨认各种图形。,学习目标：,1.进一步熟悉长方形和正方形的特征。学习目标：,有长也有短，,全身毛茸茸，,天天一大早，,都要擦手脸。,（,打一生活用品,）,有长也有短，,长方形长的两条边叫,(),，,短的两条边叫,(),。,长,宽,同学们：,长方形长的两条边叫()，长宽同学们：,长方形,长,宽,长方形长宽,你能想办法证明给大家看吗？,想一想：,长方形和正方形有什么相同的地方,?,长方形和正方形有什么不同的地方,?,你是怎么发现的,?,你能想办法证明给大家看吗？想一想：长方形和正方形有什么相同的,将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？,试一试,将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？试一试,上下两条边完全重合，说明了什么？,想一想,上下两条边完全重合，说明了什么？想一想,将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？,试一试,将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？试一试,想一想,左右两条边完全重合，说明了什么？,想一想左右两条边完全重合，说明了什么？,长方形,对边,相等,长,宽,长方形对边相等长宽,长方形的角有什么特点呢？,想一想：,用我们的三角板去量一量。,长方形的四个角都是（）,直角,长方形的角有什么特点呢？想一想：用我们的三角板去量一量。长方,现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！,现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！,怎么折呢,怎么折呢,沿对角线对折,沿对角线对折,你发现了吗？,你发现了吗？,判断。（对的打“”，错的打“”）,1.,长方形、正方形四个角都是直角。,2,.,长方形、正方形和三角形都是四边形。,3,.,对边相等的四边形一定是长方形。,4,.,长方形和正方形四条边都相等。,判断。（对的打“”，错的打“”）,1,2,4,3,5,6,是长方形，,是正方形。,1,、,3,、,4,2,、,6,124356是长方形，是正方形。1、3、42、6,长方形的对边（），四个角都是（）角。,正方形的四条边（），四个角都是（）角。,相等,相等,直,直,我知道：,长方形的对边（），四个角都是（）,用一张长,9,厘米，宽,6,厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下的纸至少能再剪成几个正方形？,动手剪：,用一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最,森林里要数大象的知识最渊博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的老师。大象笑着对它们说：“我出一道题，谁答对了，我就收谁当我的学生。”猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着。大象慢条斯理的说：“有一张正方形的纸，被人剪掉了个角，还剩几个角？”猴子急忙抢先回答：“个。”兔子想了想说：“还剩下个。”狗熊拿一根树枝在地上画了半天，抬起头来肯定地说：“个。”小朋友，它们谁回答对了？,森林里要数大象的知识最渊博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想请大,下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,还剩,3,个角,还剩3个角,还剩,4,个角,还剩4个角,还剩,5,个角,还剩5个角,全课小结：,在今天的这节课里，你学会了什么？,全课小结：,用一张长,10,厘米，宽,6,厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？,课后作业动手剪：,用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个,激励学生学习的名言警句,51,关于学习或励志的名言警句,1,百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行,2,成人不自在，自在不成人。,意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简,3,读书百遍，其义自见。,意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。,4,读书破万卷，下笔如有神。,意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。,5,大志非才不就，大才非学不成。,意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自,6,（明）郑心材郑敬中摘语。,6,非学无以广才，非志无以成学。,意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。,7,发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。,意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。,8,功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。,意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。,9,积财千万，不如薄技在身。,意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。,10,立志言为本，修身行乃先。,意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。,11,莫等闲白了少年头，空悲切。,意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。,12,人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。,意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。,13,山积而高，泽积而长。,意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。,14,为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。,意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语,15,为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。,意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。,16,为学须先立志。,意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录,17,学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。,意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇,18,学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。,意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。,19,学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。,意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。,20,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。,意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,激励学生学习的名言警句,