单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6/16/2016,#,ACTION,创新微课,现在开始,类比说理的方法,1,创新,微课,类比说理的方法,类比,说理,是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较,，,类推,出某种道理的,方法。,1,创新,微课,类比说理的方法,礼记学记,虽有嘉肴，弗食，不知其,旨,也；,虽有至道，弗学，不知其,善,也。,实践,真知,1,创新,微课,类比说理的方法,是故学然后知不足，教然后知困。,1,创新,微课,类比说理的方法,礼记学记,知不足，然后能,自反,也；,知困，然后能,自强,也,。,自知,行动,教学相长,1,创新,微课,类比说理的方法,席慕蓉,贝壳,为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢,!,1,创新,微课,类比说理的方法,席慕蓉,贝壳,比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？,1,创新,微课,类比说理的方法,请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。,贝壳,人,生命,1,创新,微课,类比说理的方法,莫顿亨特,走一步，再走一步,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。,1,创新,微课,类比说理的方法,我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。,1,创新,微课,类比说理的方法,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,莫顿亨特,走一步，再走一步,1,创新,微课,类比说理的方法,运用类比，既能把道理阐述清楚，而且具有艺术性，形象性，让人易于接受。但运用类比手法时需注意，用于类比的事物,、事件必须,可靠，且与所要说明的道理存在共同属性，才具有说服力,。,END,同学，下节再见,