单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学上册复习,第一单元,物质的变化,物质的性质,蜡烛的燃烧,呼出气体成分探究,化学实验基本操作,第二单元,空气的成分、污染与防治,测氧含量实验,氧气的性质,氧气的制取,物质的类型,化学反应类型,第三单元,分子、原子、离子,原子的结构,元素、元素符号、元素周期,第四单元,水的组成与水的净化,化学式、化合价、化合价规则,相对分子质量相关计算,第五单元,质量守恒定律及其应用,化学方程式及其计算,第六单元,碳的单质,二氧化碳,一氧化碳,碳及含碳化合物间的关系,第七单元,燃烧与灭火,燃料燃烧及其利用,燃料对环境的影响,物质的变化,物理变化,化学变化,从宏观与微观两方面解释物理、化学变化,下列变化中是化学变化的是（）,蒸馏,干熘吸附溶解爆炸分子改变,原子重组放热的变化有气体产生的变化,缓慢氧化燃烧,物质的性质,物理性质,化学性质,下列变化中是化学性质的是（）,吸附性,毒性氧化性还原性,二氧化碳不能燃烧氧气能供给呼吸,可燃性稳定性氢气最轻酸性,熔点低稀有气体通电能发出不同颜色,的光,蜡烛的燃烧,（,1,）化学反应表达式,（,2,）现象与结论 （,3,）检验生成物方法,（,4,）验证碳、氢元素方法,（,5,）熄灭时，白烟的成分？,（,6,）燃烧时，黑烟的成分？,蜡烛的燃烧,三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃蜡烛不完全燃烧可能生成一氧化碳,提出问题,导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么？,猜想,贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的,CO,；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；婷婷认为：可能以上两种情况都有,实验方案,一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验,现象与结论,如果观察到,现象，则贝贝的猜想正确；,如果观察到,现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到,现象，则婷婷的猜想正确,呼出气体成分的探究,（,1,）如何收集呼出的气体,（,2,）如何验证氧气的含量,（,3,）如何验证二氧化碳的含量,（,4,）如何验证水的含量,我们呼出的气体中主要含有（）,A,N,2,和,CO,2,B,N,2,和,O,2,C,CO,2,和,O,2,D,CO,2,和,H,2,O,基本实验操作,（,1,）可加热的仪器？,（,2,）药品使用的原则？,（,3,）液体的取用方法？,（,4,）如何给物质加热？,（,5,）如何检查气密性,（,6,）洗涤仪器方法？,检查气密性,洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解,手握检验法,加热检验法,液封检验法,实验操作,某同学用量筒量取液体，先仰视读数为,19mL,，倒出一些液体后，俯视读数,11mL,则该同学倒出的液体体积一定（）,A,大于,8mL B,小于,8mL,C,无法确定,D,等于,8mL,空气的成分、污染、防治,1,、空气的成分,2,、空气中氮气的性质,3,、测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项,4,、污染空气的两个方面,5,、空气污染的防治,1,、药品要求：不能生成气体,（不能是木炭、硫等，造成偏小）,2,、装置要求：气密性好（否则偏小）,3,、操作要求：立即插入（否则偏大）,冷却再观察（否则偏小）,止水夹夹紧（否则偏大）,氧气的性质,1,、氧气的物理性质,2,、氧气的化学性质,（,1,）金属,+,氧气（铁、镁、铜、铝）,（,2,）非金属,+,氧气（氢、碳、硫、磷）,（,3,）化合物,+,氧气（甲烷、一氧化碳、酒精）,3,、氧气的用途与危害,氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性,氧气助燃、供呼吸。缓慢氧化造成物质腐败。,氧气的性质,物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）,A,硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体,B,红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成,C,木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成,D,细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热,氧气的制取,1,、氧气的工业制法,2,、氧气的实验室制法,（,1,）三个原理,（,2,）实验装置,（,3,）实验操作步骤及注意事项,（,4,）验满方法及检验方法,分离液态空气的物理方法,氧气的制取,选择实验室制取和收集氧气，氢气和二氧化碳气体的仪器装置图（填“”）,A B C D E,氧气,氢气,二氧化碳,物质的类别,1,、从宏观认识物质,2,、从微观认识物质,混合物,纯净物,单质（金属单质、非金属单质）,化合物,氧化物,（金属氧化物、非金属氧化物）,题,从分子、原子的角度解释混合物、纯净物,单质和化合物、氧化物,题,物质的类型,1,、关于物质的类别说法正确的有（）,一种元素组成的是单质,混合物由两种或两种以上的元素组成含有氧元素的物质是氧化物溶液一定是混合物单质一定只有一种元素一种分子构成的是单质单质内只有一种原子,2,、下列物质中是纯净物的是（）,液氧,红磷木炭天然气乙醇汽油高锰酸钾含钙,30%,的碳酸钙石灰石盐酸,硫酸铜,3,、在液态氧硫磺空气氧化镁糖水铁水氯酸钾二氧化锰制氧后的固体物等物质中，属于混合物的是,_,，属于纯净物的是,_,，属于单质的是,_,，属于化合物的是,_,，属于氧化物的是,_,物质的类型,4,用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）可能是氧化物的是（）,A,B,C,D,反应的类型,1,、化学反应类型,2,、微观认识反应类型,题,化合反应,分解反应,置换反应,基本,类型,氧化反应,还原反应,放热吸热等反应,特殊,类型,反应的类型,1,请用化学方程式表示符合下列要求的反应并按要求注明反应类型（,1,）煅烧石灰石；反应类型,_,（,2,）铁丝在氧气中燃烧；反应类型,_,（,3,）铜与硝酸银溶液的反应；反应类型,_,（,4,）电解水,;,反应类型,_,（,5,）碳元素由,0,价变,+2,价的化合反应,（,6,）元素化合价不变的反应,（,7,）高锰酸钾制取氧气；反应类型,_,题,分子、原子、离子,1,、分子、原子、离子构成物质（微观分析）,2,、分子、原子、离子的概念,3,、分子原子离子的异同点,4,、微观角度解释化学、物理变化，混合物、纯净物,分子与原子不同点：化学变化中是否可分,原子与离子不同点：最外层电子数不同,它们都是构成物质的基本微粒。,题,分子、原子、离子都可以直接构成物质，都能保持物质的化学性质。各举几例。（,1,）由分子直接构成的物质：,a,b,c,d,（,2,）由原子直接构成的物质：,a,b,c,（,3,）氯化钠是由,和,直接构成的；氯化钙是由,和,直接构成的；碳酸钙是由,和,直接构成的,题,原子、离子的结构,1,、构成原子的三种基本粒子,2,、原子中、离子中的相等关系,3,、原子的相对质量,4,、原子、离子的核外电子排布,原子中：质子数,=,核电荷数,=,电子数（不一定等于中子数）,离子中：质子数,=,核电荷数,电子数（不一定等于中子数）,题,原子相对质量质子数,+,中子数,题,分子、原子、离子,1,关于分子、原子、离子的说法中正确的是,A原子是最小的离子，不可再分,B化学反应前后分子的数目一定不变,C固体物质分子间不存在间隔,D分子、原子、离子都可以直接构成物质,E.,离子只能含一种元素,2,、关于分子、原子、离子的说法正确的是（）,A,原子是最小的粒子，不可再分,B,分子、原子、离子都可以直接构成物质,C,蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子,D,钠原子的质子数等于钠离子的质子数,原子、离子中的相等关系,1,某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中所含粒子总数为（）,A26,B56,C82,D86,2,、某原子,x,的相对原子质量为,23,，该原子的原子核内质子数比中子数少,1,个，则该原子核内质子数为,，中子数为,，核外电子数为,3,、两种微粒含有相同的质子数和电子数，这两种微粒可能是（）两种不同的原子；两种不同元素的原子；一种原子和一种分子；一种原子和一种离子；两种不同分子；一种分子和一种离子；两种不同阳离子；两种不同阴离子；一种阴离子和一种阳离子,原子、离子的排布,1,根据如图结构示意图回答下列问题：（填序号）,（1）属于同一种元素的是,_,；,属于金属元素的是,_,（2）属于稳定结构的是,_,；,（3）容易失去电子的是,_,；容易得电子的是,_,；,（4）,化学性质相似的是,_,（5）表示阳离子的是,_,，符号是,_,；,化合价是,_,（6）表示阴离子的是,_,，符号是,_,题,元素、元素符号、元素周期,1,、元素的定义,2,、元素的分布,3,、元素符号及其意义,4,、元素周期,相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称,下列关于元素的说法正确的是（）,A,不同元素的根本区别在于其对应原子的相对原子质量的不同,B,元素化学性质与其原子的最外层电子数目关系非常密切,C,由同种元素组成的物质一定是单质,D,元素的种类和质量在化学变化中可能改变,1.,椰树牌天然矿泉水的成分：含钠,46.31g/L,、含钙,35.11g/L,、含碘,0.051g/L,，这里所标成分钠、钙、碘指的是（）,A,元素,B,单质,C,原子,D,纯净物,2.,由空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素组成的化合物是（）,A,硝酸铝,B,硝酸铁,C,硫酸铁,D,硫酸铝,1.,下列有关元素符号“,Cu”,表示的意义中错误的是（）,A,一个铜原子,B,一个铜元素,C,铜,D,铜元素,2.,下列化学符号既表示宏观意义，又表示微观意义的是（）,A,S,2-,B,SO,2,C,2N D,2H,2,O,1.,元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：,（,1,）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于,（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为,（,2,）图乙为元素周期表的一部分，,X,、,Y,、,Z,代表三种不同元素，以下判断正确,A,原子序数,Z,Y,B,核外电子数：,X=Y,C,Y,和,Z,处于同一周期,水的组成,1,关于水的组成的正确说法是（）,A,由氢气和氧气组成,B,由一个氢分子和一个氧原子组成,C,由氢氧两种元素组成,D,由氢气和氧原子组成,2.,下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（）,A,该实验说明：水中含有氢、氧两种元素,B,相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为,1,：,2,C,水电解生成氢气和氧气说明水中含有氢分子和氧分子,D,在电解过程中，元素种类和原子个数都没有改变,水的净化,1,下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）能转化硬水的是（）,A,过滤,B,蒸馏,C,吸附,D,静置,2.,检验硬水和软水的简便方法是（）,A,加食盐水,B,加明矾,C,加肥皂水,D,加热煮沸,3.,下列过滤操作，正确的是（）,A,所用的仪器有：铁架台、酒精灯、漏斗、烧杯,B,用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度,C,滤纸必须低于漏斗的边缘,D,若滤液浑浊可能原因是滤纸未紧贴漏斗内壁,E.,用少量水湿润滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不留气泡,水的净化,4,下列关于硬水与软水的说法不正确的是（）,A,可以用肥皂水来鉴别硬水和软水,B,硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水,C,硬水通过过滤和消毒可以得到软水,D,硬水和天然软水都是混合物,符号意义,1,写出下列符号,氯原子氢分子亚铁离子,+3,价的铝元素,碳酸分子硝酸根离子,2,个硫酸根三氧化二铁中铁为,+3,价由两个氧原子与一个氮原子构成的分子碳酸钠,2.,指出下列符号中“,2”,的意义,+2,2Cl,2,Mg Ba,2+,3.,说出符号意义,Cu 2H PO,4,3-,化合价,1,关于化合价的说法，正确的是（）,A,在化合物中，金属是正价，非金属是负价,B,一种元素只能表现一种化合价,C,在单质里，元素的化合价为零,D,在,NH,4,NO,3,中，氮元素的化合价为零,2.,下列有关化合价的说法中，正确的是（）,A,原子团中各元素的化合价的代数和一定不为,0,B,在,H,2,中，氢元素显,+1,价,C,一