那,次,玩,得,真,高,兴,0,0,那次玩得真高兴00,导入新课,你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？,写点什么呢？,0,0,导入新课 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印,导入新课,同学对抗,逛动物园,学习钓鱼,去游乐场,0,0,导入新课同学对抗逛动物园学习钓鱼去游乐场00,明确要求,朗读课本中的习作要求，明确写作任务。,回忆玩得快乐的事情，并尝试写下来。,注意正确使用标点符号，语句通顺。,语言有感染力，能表达出当时快乐的心情。,要按照事情的发展顺序写具体。,0,0,明确要求朗读课本中的习作要求，明确写作任务。回忆玩得快乐的事,掰手腕,选择材料,足球赛,拔河比赛,其他游戏,同学游戏,0,0,掰手腕选择材料足球赛拔河比赛其他游戏同学游戏00,旋转木马,选择材料,激流勇进,过山车,其他设施,快乐游玩,0,0,旋转木马选择材料激流勇进过山车其他设施快乐游玩00,逛动物园,选择材料,郊游野炊,去博物馆,其他活动,非常经历,0,0,逛动物园选择材料郊游野炊去博物馆其他活动非常经历00,你想写什么？,小组交流,选择材料,你要怎么写？,0,0,你想写什么？小组交流选择材料你要怎么写？00,题目是文章的眼睛，拟好题目就代表文章成功了一半。,根据文章的内容确定题目,根据当时的感受确定题目,认真选材，拟好题目。,写作构思,0,0,题目是文章的眼睛，拟好题目就代表文章成功了一半。根据,说清文章的要素。,内容具体，描写细致。,写作构思,六要素,时间,地点,人物,起因,经过,结果,0,0,说清文章的要素。内容具体，描写细致。写作构思六要素时间地点人,内容具体，描写细致。,写作构思,细致地描写,动作,描写,语言,描写,神态,描写,心理,描写,要把自己的所见、所闻、所思、所想结合到一起写。,0,0,内容具体，描写细致。写作构思细致地描写动作描写语言描写神态描,记叙有序，思路清晰。,写作构思,交代清楚,抒发情感,起因,经过,结果,细致描写,0,0,记叙有序，思路清晰。写作构思交代清楚抒发情感起因经过结果细致,好词好句，给你加分。,写作构思,欢天喜地,心花怒放,欣喜若狂,笑逐颜开,谈笑风生,眉欢眼笑,得意忘形,抚掌大笑,欢呼雀跃,兴高采烈,兴致勃勃,神采飞扬,0,0,好词好句，给你加分。写作构思欢天喜地心花怒放欣喜若狂笑逐颜开,学生写作,请开始你的写作吧！,心情愉快,条理清晰,文采飞扬,0,0,学生写作请开始你的写作吧！心情愉快条理清晰文采飞扬00,小组合作，交流,自己读一读，看看有没有表达出自己的快乐心情。,修改分享,交换读一读，分享快乐，发现不足。,0,0,小组合作，交流 自己读一读，看看有没有表达出自己的快乐,修改分享,1.,分小组修改，读给别人听一听。句子通不通，有没有错字。标点是不是正确。,2.,发现不合适的句子，小组讨论一下如何修改。,0,0,修改分享1.分小组修改，读给别人听一听。句子通不通，有没有错,课堂总结,1.,玩得高兴写下来，小伙伴们齐分享。,2.,前因后果六要素，条理清晰好文章。,3.,大家一起读一读，一起修改共成长。,生活处处有美景，天天都有好心情。,0,课堂总结 1.玩得高兴写下来，小伙伴们齐分享。生活处处,