单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,隆中对,广西崇左市太平镇中蓝灵,作者:陈寿,西晋历史学家，著?三国志?。,诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮这个名字已经成为了智慧的象征。,4,听范读,疏通文意,5,亮躬耕陇亩，好为?梁父吟?。身长,八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许,也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友,善，谓为信然。,亲自 田地 喜欢唱,经常 当时的人 赞许,只有 友好,说是确实这样,隆中对,陈寿,亮躬耕陇亩，好为?梁父吟?。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱?梁父吟?。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁成认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。,7,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器,之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将,军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。庶,曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉,驾顾之。,当时 驻扎 器重,判断句,难道 一起,靠近 委屈招来 应该委屈,车马 看望,时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？刘备说：“您和他一起来吧。徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。,9,由是先主遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏,人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。,孤不度du德量力，欲信大义于天下，而智术,浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君,谓计将安出？,拜见 总共 才 就 屏退,崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘,估计 伸张 表转折 智谋方法,因此 失败 停止,认为怎么,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？,于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、方法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？,11,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州,郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，那么名微而众,寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，,抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而,令诸侯，此诚不可与争锋。,一起 占据,尽 小 表并列,战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,确实 争胜,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，那么名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,诸葛亮答复道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不能与他较量。,13,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能,为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、,沔，利尽南海，东连吴会,ku,i,，西通巴、蜀，此,用武之国，而其主不能守，此殆,d,i,天所以资将军，,将军岂有意乎？,经历三代 并列 依附,被 作为 转折 谋取,好处 连接 到达,地方 转折 大概 用来 资助,难道没有意思吗,孙权据有江东，已历三世，,国,险而民附，贤能,为,之用，此,可以,为援而不可,图,也。荆州北据汉、沔，,利尽,南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之,国,，而其主不能守，此,殆,天,所以,资将军，将军,岂,有意乎？,孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？,15,益州,险塞,s,i,，沃野千里，天府之土，高祖,因,之以成帝业。刘璋,暗弱,，张鲁在北，民,殷,国富而不知,存恤,x,。智能之士思得明君。,险要的地方 凭借,来 昏庸懦弱 富裕,转折 爱惜,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖,因,之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知,存恤,，智能之士思得明君。将军既帝室之,胄,，信义著,于,四海，,总揽,英雄，思贤如渴，,益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产富饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，,17,将军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总揽英雄，,思贤假设渴，假设跨荆、益，保其岩阻，西和诸,戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下,有变，那么命一上将将jing荆州之军以向宛、洛，将,军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶,浆以迎将军乎？诚于是，那么霸业可成，汉室可,兴矣。,后代 布 广泛的罗织,占据 险要的地方 和好,安抚 修理政治,带着,亲自 谁 用箪盛着饭食用壶装着酒,如果真的,假设跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣。,如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢送您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。,19,先主曰：“善！于是与亮情好日密。,关羽、张飞等不悦，先主解之曰：,“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿,复言。羽飞乃止。,感情 一天天,解释,好象,先主曰：“善！于是与亮情好日密。,关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。羽、飞乃止。,刘备说：“好！从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。,关羽、张飞等人不快乐了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。关羽、张飞才平静下来。,21,找出文中所有的人物名字。,亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主刘备、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞,22,如此众多的人物，他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样？请同学们分成四人小组，探讨这个问题，记得提供原文根据。,诸葛亮：隐居隆中，种田人。“亮躬耕陇亩,管仲、乐毅：春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自比二人。“每自比于管仲、乐毅，,崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友“与亮友善，谓为信然,先主刘备：是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的儿子，以光复汉室为由屯兵新野，三顾茅庐，请诸葛亮出山。为什么？请在原文中找答案。,“孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖撅，至于今日，然志犹未已；,董卓：杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。“自董卓以来不可胜数,曹操：开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇帝号令诸侯。“曹操比于袁绍挟天子而令诸侯,23,袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败,如充官渡之战。,孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。,“孙权据有江东，已历三世,高祖：刘邦，西汉开国皇帝。,刘表：荆州牧,刘璋：益州牧，昏庸懦弱。“刘璋暗弱,张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。,“张鲁在北，智能之士思得明君,关羽、张飞：是刘备的手下。,“关羽、张飞等不悦羽、飞乃止,24,熟读课文，进一步熟悉人物，自己查阅相关历史书籍，了解当时的背景。找出文中的地名，画一张地形草图，能表达大致方位即可。,地名有：,博陵、颖川、新野、江东、荆州、南海、吴 公、巴蜀、益州,1,博陵、颖川：分别是崔州平徐庶的家乡。提一下即可，古人常将家乡缀在人名前面。,25,2新野：刘备屯兵之所。为什么刘备会屯兵这里？他怎么会见到诸葛亮？用文中话答复，并解释清楚。这个问题有助于理解课文第二、三段,3江东：孙权占据的地方。,4荆州：北面靠着汉水、沔水；东面与吴会相连，西面与巴郡蜀郡相通，是大家都要争夺的地方。北据汉、沔此用武之国,5益州、地势险要，土地肥沃，自然条件优越。,26,诸葛亮对天下形势有怎样的分析？诸葛亮为刘备提出了什么策略？,曹操：今已拥百万之众，挟天子以令诸侯不可与争锋,孙权：据有江东，已历三世，国险民附，任用贤能可 援不可图,刘表：据荆州用武之国，却不能守。,刘璋：据益州险塞，暗弱,张鲁：在益州之北，民殷国富却不知存恤。,27,诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？,诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是:,“霸业可成,“汉室可兴。,28,诸葛亮为到达这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？,内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。,29,赏析本文刻画人物形象的方法,从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物，是本文最主要的写作特点。开头一段写诸葛亮，从正面写他的非凡抱负；徐庶向刘备推荐诸葛亮，那么从侧面来写。刘诸问答从正面通过人物自身的语言塑造形象，充分表现诸葛亮的天才预见，而刘备三顾茅庐、密谈后“与亮情好日密、关张不悦、刘鱼水相答都从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描写相照应，使诸葛亮这个人物形象更饱满。,30,31,32,33,与课文相关的知识,1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。,2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。,3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好方法。,4、赞诸葛亮的诗：,堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。,片言妙论三分定，一席高论自古无。,先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。,要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,二、徐庶推荐诸葛亮,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,抱负,作铺垫,侧面衬托,四、孤之有孔明，犹鱼之有水也,侧面衬托,1,、不具备向东或向北,2,、夺取荆、益州二州，,3,、修明内政，联吴抗曹,未出茅庐而知天下三分,开展的可能性,作为根基,36,【,课堂小结,】,：,本文自始至终围绕着隆中对策这个中心，围绕诸葛亮这个人物形象进行叙事议论，层次极为清晰，结构十分谨严，语言概括精练，人物形象饱满，五百余字的篇幅，内蕴极丰，言简意赅，是史传中的精品。让我们悉心品味?隆中对?，汲取史学文学精华；用心解读诸葛亮，树远大志向，成有用之才。,37,课堂练习：,1?隆中对?节选自?，作者，字，朝史学家。所著?记载了三国的历史。,2曹操比于袁绍，然操遂能克绍，以弱为强者，。,1?三国志蜀志诸葛亮传?陈寿 承祚 晋?三国志?魏、蜀、吴,(2)那么名微而众寡 非惟天时抑 亦人谋也,38,3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？用课文中的话答复,4、1诸葛亮为到达这个目标提出了什么战略方针？2根据是什么？用原文答复,5、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。,39,3、成就霸业，统一中国,4、1占据荆益两州，安抚西南诸族，联合孙权，整顿内政，然后俟机从荆、益两路北伐曹操，统一中国。2根据当时“天下大势。,5、“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴,40,解释以下加