单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编,RJ,一年级下册,18,小猴子下山,部编 RJ一年级下册18 小猴子下山,1,你知道这是什么动物吗？,小猴子,一物像人又像狗，,爬竿上树是能手，,擅长模仿人动作，,家里没有山中有。,打一动物,导入新课,你知道这是什么动物吗？小猴子一物像人又像狗，导入新课,2,知识链接,猴子：,哺乳动物，群居山林,中,，杂食性动物。猴子,的大脑发达,，行动灵活。在,中国传统的十二生肖中排名第九,位,与十二支配属,“申”，一天,十二时辰中的,“申时”,下午三点,到五点又称“猴时”。,知识链接 猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子,3,我,会,认,字词学习,猴 结 掰 扛 满 扔,摘,捧 瓜 抱 蹦 追,hu,ji,bi,kn,mn,rn,zhi,pn,u,bo,bn,zhu,我会认字词学习猴 结 掰 扛 满 扔hu ji,4,猴,hu,猴子,结,ji,结果,猴hu猴子结ji结果,5,掰,bi,掰断,扛,kn,扛东西,掰bi掰断扛kn扛东西,6,满,mn,饱满,扔,rn,乱扔,满mn饱满扔rn乱扔,7,摘,zhi,采摘,捧,pn,捧着,摘zhi采摘捧pn捧着,8,抱,bo,拥抱,瓜,u,西瓜,抱bo拥抱瓜u西瓜,9,蹦,bn,蹦跳,追,zhu,追求,蹦bn蹦跳追zhu追求,10,块,非,常,瓜,进,空,kui,fi,chng,wng,gu,jn,kng,往,我,会,写,字词学习,块非常瓜进空kuifichngwng gu jn,11,组词：,一块 石块,结构：,左右,部首：土,组词：一块 石块 结构：左右部首：土,12,组词：,非常 是非,结构：,左右,部首：非,组词：非常 是非 结构：左右部首：非,13,组词：,经常 往常,结构：,上下,部首：巾,组词：经常 往常 结构：上下部首：巾,14,组词：,过往 来往,结构：,左右,部首：彳,组词：过往 来往 结构：左右部首：彳,15,组词：,西瓜 南瓜,结构：,独体,部首：瓜,组词：西瓜 南瓜 结构：独体部首：瓜,16,组词：,进步 进来,结构：,半包围,部首：辶,组词：进步 进来 结构：半包围部首：辶,17,组词：,空气 天空,结构：,上下,部首：穴,组词：空气 天空 结构：上下部首：穴,18,空,kn,kn,天空,空白,多,音,字,词语积累,空knkn天空空白多音字词语积累,19,蹦蹦跳跳：,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。,本课指小兔子跳着走路的样子。,造句：在电梯里,蹦蹦跳跳,很危险。,读句子理解词语意思,他看见一只小兔子,蹦蹦跳跳,的，真可爱。,蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔,20,可爱：,令人喜爱。,本,课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。,造句：我有一只,可爱,的小猫咪。,他看见一只小兔子,蹦蹦跳跳,的，真,可爱,。,可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。造句：我,21,听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？,整体感知,听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些,22,自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。,课文解读,自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。,23,部编版一年级语文下册教学ppt课件18-小猴子下山,24,1.,这是什么地方？,根据图片，结合课文找一找：,玉米地,2.,你看见了什么？,小猴子、玉米,3.,小猴子做了什么？,小猴子掰了一个扛着往前走。,1.这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：玉米地2.你看见,25,1.,这是哪里呢？,桃树,2.,你看见了什么？,满树又大又红的桃子,3.,小猴子做了什么？,小猴子扔了玉米，去摘桃子。,1.这是哪里呢？桃树2.你看见了什么？满树又大又红的桃子3.,26,1.,这又是什么地方呢？,瓜地,2.,你看到了什么？,满地又大又圆的西瓜,3.,小猴子做了什么？,小猴子扔了桃子，去摘西瓜。,1.这又是什么地方呢？瓜地2.你看到了什么？满地又大又圆的西,27,1.,抱着西瓜的小猴子看见了什么？,小猴子看见一只小兔子。,2.,小猴子又做了什么？,小猴子扔了西瓜，去追小兔子。,1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子。2.小,28,齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？,小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。,齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最,29,因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。,思考：猴子为什么只好空着手回家去？,因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终,30,本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。,主题概括,本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事,31,说一说：,小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？,小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。,说一说：小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可,32,扔玉米,三心二意,一无所获,桃子,桃子,西瓜,西瓜,小兔,摘,扔,摘,扔,追,结构梳理,扔玉米三心二意 一无所获桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追结构,33,1.,会写本课生字，读熟课文。,2.,向爸爸妈妈讲述这个故事。,课后作业,1.会写本课生字，读熟课文。课后作业,34,课后习题参考答案,朗读课文。,朗读指导：,这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情。,课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：,35,结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。,结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着,36,参考答案：,小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。,参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见,37,读读做做，再选几个词各说一句话。,掰 扛 扔 摘 捧 抱,读读做做，再选几个词各说一句话。掰 扛 扔,38,参考答案：,下课了，几个男生在一起,掰,手腕。,爸爸力气真大，能,扛,起一袋大米。,我们不能随地,扔,垃圾。,花坛的花是供大家的欣赏的，不能,摘,。,我双手,捧,着奖杯，心里乐开了花。,看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子,抱,起了我。,参考答案：花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。,39,