单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习方法辅导主题班会,学习方法辅导主题班会,1,初中生学习方法指导,初中生学习方法指导,2,一种习惯养成一种性格,一种性格决定一种命运,一种习惯养成一种性格,3,“每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。”,“每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩,4,“别想一下造出大海，必须先由小河川开始。”,“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”,“别想一下造出大海，必须先由小河川开始。”,5,吃好早餐,一、培养良好的学习习惯,学习有计划,听课好习惯,课后复习好习惯,循序渐进,吃好早餐一、培养良好的学习习惯学习有计划听课好习惯课后复习好,6,计划的重要性,1.,目标的重要性,(,学期目标、奋斗目标,),2.,学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极地采取行动。,良好的开端是成功的一半,事半功倍,计划的重要性1.目标的重要性(学期目标、,7,课前适当预习,学习主动性加强,精读（学会思考钻研）,培养自学能力,对于课外知识要多积累，做到厚 积薄发。,3,掌握好学习的步骤,课前适当预习3 掌握好学习的步骤,8,首先，要集中注意力听,。,集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获，一会想着这件事，一会儿想着下课后做什么去。肯定会影响上课的效率。,其次，要带着问题、开动脑子听。,有些同学听课不善于开动脑子，不去积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容,。,首先，要集中注意力听。,9,再次，要积极举手发言,教与学应是双向交流，是双边活动，是互相促进的。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。,还有，要认真做好笔记,。,俗语说“好记性不如烂笔头”，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。,再次，要积极举手发言,10,二、培养良好的学习方法,1,、抓住课堂四十五分钟，学会听课,2,、合理安排时间，有计划地进行学习,3,、学会运用自习课,二、培养良好的学习方法1、抓住课堂四十五分钟，学会听课 2,11,1,、抓住课堂四十五分钟，学会听课 四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的同学会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。,1、抓住课堂四十五分钟，学会听课 四十五分钟课堂学,12,2,、合理安排时间，有计划地进行学习,（,1,）处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动,(,包括“玩”,),也是他们生活的重要组成部分。学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。,2、合理安排时间，有计划地进行学习,13,3,、学会运用自习课,在小学阶段的学习，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。到了中学后，自习多了，我们怎么上自习课呢？上课时，把这一节课要做什么，准备好学习用具，然后专心上自习，遇到不会的问题先不要问同学，也不要向同学借学习用具。只有安静下来，自己学习，并不打扰同学，才能真正让自习课发挥作用。,3、学会运用自习课,14,学习,数学,一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。,学习理科认识的方法大体上类似，只是在各科上稍做调整。学习,物理,时一定要掌握好基础知识，该记的东西必须记劳，注意结合实际。,总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。,4,了解各学科的特点,学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄,15,语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。,了解各学科的特点,语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准,16,三、克服不良学习行为,只听不想，只想不动，只说不做,缺乏自觉性,恐惧学习,缺乏持之以恒的决心和动力,过于自卑,盲目自信,有想法没行动,三、克服不良学习行为只听不想，只想不动，只说不做缺乏持之以恒,17,四、抵制不良诱惑,玩的诱惑,吃的诱惑,“美”的诱惑,四、抵制不良诱惑玩的诱惑,18,五、树立几种意识,1,、自信,2,、坚持,3,、不自满,五、树立几种意识1、自信,19,复习整理,对知识消化、整理的过程,回忆当天的重点、难点,看笔记，把自己对知识的领悟记下来，,对笔记做一些圈注,对新学的公式，一定要注意公式的结,构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻,复习整理回忆当天的重点、难点,20,切记：,不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理 解了再做题，做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出 解不出的原因。老师布置的作业应先做，有,时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做，,确实没有时间，可以选择性地做。,千万不可以抄袭作业，应付作业。,独立作业,强化训练的过程,独立作业强化训练的过程,21,老师的期望,我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在以后的考试中再创辉煌。,我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出与勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。,老师的期望我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,22,