,八年级下册,物理,第十二章简单机械,全国版,第十一章复习训练,第十二章简单机械全国版第十一章复习训练,考点一功、功率的理解及相关计算,1,如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量。两木块下表面的粗糙程度相同。甲、乙分别在水平拉力,F,1,和,F,2,的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是,(),A.,F,1,大于,F,2,B,F,1,比,F,2,做功多,C,F,2,比,F,1,的功率大,D,甲的重力做功较多,AB,考点一功、功率的理解及相关计算AB,2,步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为,50 kg,，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。,(,g,取,10 N/kg),2步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进,人教版八年级物理下册作业ppt课件第十一章复习训练,3.,在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用。如图为某型号履带式推土机，额定功率为,2.0,10,5,W,。请回答并计算：当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时，在,1 min,内匀速前进了,120 m,，求推土机受到的阻力。,3.在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用。如图为某型号履带式推,人教版八年级物理下册作业ppt课件第十一章复习训练,4,在,“,大力士,”,比赛中，需要把一质量,m,400 kg,，边长,l,1 m,，质量分布均匀的立方体，利用翻滚的方法沿直线移动一段距离，如图所示。,g,取,10 N/kg,，,“,大力士,”,用翻滚的方法使立方体沿直线移动了,10 m,，用时,20 s,，求,“,大力士,”,克服立方体重力做功的功率。,4在“大力士”比赛中，需要把一质量m400 kg，边长l,人教版八年级物理下册作业ppt课件第十一章复习训练,5,在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长为,a,，由密度为,的材料制成，质量分布均匀，如图所示。某选手在时间,t,内把地面上另外两个相同的正方体叠放在第一个正方体上面，如图所示。请推导出该选手在叠放这两个正方体过程中，克服正方体重力做功的功率。,(,g,为已知,，,推导过程及结果无需带单位,),5在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长,人教版八年级物理下册作业ppt课件第十一章复习训练,考点二机械能及其转化,6,南水北调中线工程从我省南阳丹江口水库引水，穿过黄河，直通北京。两地海拔高度差约为,100 m,，经过工程师的精心设计，实现了渠水全程自流。渠水流动的动能是由,_,能转化而来的。,重力势,考点二机械能及其转化重力势,7,如图，小朋友在荡秋千时，手抓的绳子表面粗糙不平，这是为了,_,；秋千摆动时，以,_,为参照物，小朋友是运动的；秋千从高处摆到低处，动能,_,(,选填,“,增大,”,或,“,减小,”,),。,增大摩擦,地面,增大,7如图，小朋友在荡秋千时，手抓的绳子表面粗糙不平，这是为了,8,迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的,(),A,动能转化为势能，机械能不变,B,动能转化为势能，机械能增大,C,动能不变，势能增大，机械能增大,D,动能不变，势能不变，机械能不变,C,8迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中,9,以下校园活动的场景中，有关说法正确的是,(),A,引体向上,人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡,B,50m,测试,人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用,C,排球比赛,将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加,D,掷实心球,若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落,A,9以下校园活动的场景中，有关说法正确的是(,10,实验小组的同学用如图所示的装置探究,“,物体动能的大小与质量和速度的关系,”,。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。,(1),本实验使钢球获得动能的操作方法是,_,，钢球动能的大小是通过观察,_,来判断的。,将钢球从某一高度由静止释放,木块运动的距离,10实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质,实验,次数,钢球,质量,/g,钢球下摆,高度,/cm,木块滑行,距离,/cm,1,20,20,20,2,40,20,58,3,60,20,实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm12,人教版八年级物理下册作业ppt课件第十一章复习训练,(2),从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的,_,相同，从而探究动能与,_,的关系。,(3),在第,3,次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第,3,次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用,_,同学的建议。,(4),由上述实验数据和现象可得出结论：,_,。,速度,质量,甲,在速度一定时，物体质量越大，动能越大,(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,