单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,猜一猜,白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。,猜一猜,1,2,落花生,RJ,部编版,五年级上册,2 落花生RJ部编版五年级上册,2,作者简介,许地山，（,1894,年,1941,年），笔名落华生，也叫落花生，是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。主要著作有,危巢坠简,空山灵雨,道教史,达衷集,印度文学,。,作者简介许地山，（1894年1941年），笔名落华生，也叫,3,助读资料,花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。,同学们，你们,知道关于花生的知识吗,？,助读资料花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生,4,花,生,花,5,桃子,是一种果实作为水果的植物，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制成桃脯、罐头等。,果肉有白色和黄色的，香甜多汁。,桃子,桃子是一种果实作为水果的植物，花可以观赏，果实多汁，可以生食,6,苹果,苹果,是落叶乔木，通常树木可高至,15,米，但栽培树木一般只高,3-5,米左右。,苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。,苹果苹果是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高,7,石榴,是落叶乔木或灌木，外种皮肉质半透明，多汁。,性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。,石榴,石榴是落叶乔木或灌木，外种皮肉质半透明，多汁。性味甘、酸涩、,8,半亩 居然 收获 便宜 爱慕,矮矮 体面 吩咐 榨油,石榴,会认字,半,亩,居然 收获,便,宜 爱慕,矮,矮 体面,吩,咐,榨,油,石,榴,m,pin,i,fn,li,zh,半亩 居然 收获 便宜 爱慕会认字半亩 居,9,m,zh,pin,li,i,fn,我会读,便,矮,吩,亩,榴,榨,mzhpinliifn我会读便矮吩亩榴榨,10,会写字,亩,浇,吩,播,咐,亭,慕,矮,会写字亩浇吩播咐亭慕矮,11,多音字,1,.,这家超市的说过很,便宜,（）,。,2.,现在的交通越来越,便利,（）了。,便,pi,n,（便宜,）（大腹便便）,bi,n,（方便）,(,便利）,bin,pi,n,多音字1.这家超市的说过很便宜（）。便 pi,12,分辨,根据意思猜词语。,区分辨别,。（）,打通,;,开拓。（）,喜欢羡慕。（）,表示出乎意料。（）,价钱低。（）,词语解释,开辟,爱慕,居然,便宜,分辨根据意思猜词语。区分辨别。,13,开辟,-,开拓,居然,-,竟然,爱慕,-,喜爱,分辨,-,辨别,便宜,-,昂贵,爱慕,-,讨厌,居然,-,果然,分辨,-,混淆,近义词,反义词,开辟-开拓居然-竟然爱慕-喜爱分辨-辨别便宜,14,近义词辨析,相同点,不同点,开辟,都是动词，都有发掘、创立的意思。,开辟,侧重从无到有地进行开发和建设。,开发,指用垦殖、开荒等方法来充分利用荒地或天然资源。,开发,1,.,他们在丛林中（）出一条路。,2,.,（）,旅游风景区，不应该破坏天然景色。,开辟,开发,近义词辨析相同点不同点开辟侧重从无到有地进行开发和建设。,15,词语,积累,描写,花生精神,的词语：,脚踏实地 埋头苦干 谦逊朴实,不计名利 不求虚名 默默奉献,词语积累描写花生精神的词语：,16,1.,课文是从哪几个方面来,介绍,花生,的,？,好处（味美、榨油、便宜）,可贵之处（朴实无华）,初读,感知,2.,根据课文内容填空。,我说：“那么，人要做,_,，不要做只讲,_,，而对人没有好处的人。”,体面,有用的人,1.课文是从哪几个方面来介绍花生的？好处（味美、榨油、便宜）,17,段落划分,第一部分,（,1,）写种花生、收花生。,第二部分,（,2,）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。,第三部分,（,3,到最后）写吃花生时的议论。,段落划分第一部分（1）写种花生、收花生。,18,默,读,课文,，本文是怎样引入对花生的讨论的？,课文解读,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就,开辟,出来种花生吧。”,种花生,意思是：,开垦，开发,默读课文，本文是怎样引入对花生的讨论的？课文解读,19,课文解读,我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，,居然,收获了。,收花生,意思是：,竟然，出乎意料,课文解读 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水,20,今晚我们过一个,收获,节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？,近义词：,丰收,议花生,全家一起讨论花生，大家分别对花生有什么看法。,今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不,21,“谁能把花生的,好处,说出来？”,父亲这句话句话引出了后面的讨论，起到,_,作用。,承上启下,“谁能把花生的好处说出来？”父亲这句话句话引出了后,22,姐姐说：“花生的,味儿美,。”,姐姐说：“花生的味儿美。”,23,哥哥说：“花生可以,榨油,。”,哥哥说：“花生可以榨油。”,24,我说：“花生的价钱,便宜,，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,这,几,句,话运用了,_,的,手法,，,介绍了花生的,_,。,排比,好处,我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的,25,花生的好处很多，有一样,最可贵,：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。,对比：,将花生和其他的水果进行对比，来体现花生的品质。,可贵之处,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像,26,部编人教版五年级语文上册第2课落花生名师ppt课件(统编本),27,你们看它,矮矮地,长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也,必须,挖起来才知道。,将花生朴实无华，默默无闻的特点描述出来了。,你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出,28,部编人教版五年级语文上册第2课落花生名师ppt课件(统编本),29,野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。,请同学们,想想这个句子的特点，仿写一个。,野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实,30,部编人教版五年级语文上册第2课落花生名师ppt课件(统编本),31,父亲接下去说：“所以你们要像花生，,它虽然不好看，可是很有用,。”,语言描写：,描写爸爸对我们的谆谆教诲。,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是,32,部编人教版五年级语文上册第2课落花生名师ppt课件(统编本),33,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”,语言描写：,作者领悟父亲的教导，深化文章主题。,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人,34,部编人教版五年级语文上册第2课落花生名师ppt课件(统编本),35,父亲说：“对。这是我对你们的希望。”,我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,以父亲对我们的期望做结尾，深化主题。,思考,：这样结尾,有什么好处？,父亲说：“对。这是我对你们的希望。”以父亲对我们的,36,种花生：买、翻、播、浇,做有用的人,落花生,板书设计,收花生：居然,议花生：花生的好处,父亲说：花生的可贵,种花生：买、翻、播、浇做有用的人落花生板书设计收花生：居然议,37,学习,运用对比的,修辞手法,【,对比,】,“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”,这句话说的是让花生和这些说过进行对比，来突出花生的默默无闻特点。,写作手法,【,举例,】月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。,学习运用对比的修辞手法【对比】“它的果实埋在地里，不像桃子、,38,拓展延伸,花生的功效和作用,花生被称为健脑食品，是因为花生富含维生素,B3,和烟酸，两种成分可以改善大脑功能，增强记忆力，而花生所含黄酮类化合物如白藜芦醇有助于改善大脑血液供给，提高,30%,的血流量。,拓展延伸 花生的功效和作用,39,1.,看拼音，写词语。,课堂练习,fn f m sh xin m,（,）,（）（,）,吩咐,亩数,羡慕,2,.,比较下面的字，再组词。,吩（）慕（）亭（）,份（）暮（）停（）,吩咐,羡慕,份数,暮色,亭子,停止,1.看拼音，写词语。课堂练习 fn f m,40,3,.,补充句子。,花生的好处很多，有一样最（）,:,它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）之心。,可贵,爱慕,3.补充句子。花生的好处很多，有一样最（）:,41,分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。,朗读指导：,本文是一,篇借物喻人的抒情,散文，朗读时，要,用轻柔的,语调,和赞美,的语气来读，,声音舒缓，语速不要过快，要体现出父亲对我们的谆谆教诲之情。,课后习题参考答案,分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。朗读,42,参考答案,：,种花生、,收花生、议花生,从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点,?,父亲想借花生告诉“我们”什么道理？,参考答案,：,朴实无华、默默无闻的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面的人。,参考答案：种花生、收花生、议花生从课文中的对话可以看,43,生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。,清洁工虽然不是什么神圣的职业，但是他们为城市的美化而工作，那就是光荣的职业。,每天我还在睡梦中时，我就能听见屋外“唰唰”的扫地声。,生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献,44,把,描写花生的,句子抄下来。,课下观察一种植物？,请你以小短文的形式展示,一下，写出这种植物的特点（玉米或者小麦）。,课后作业,把描写花生的句子抄下来。课后作业,45,