,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,1：速度公式是什么？公式中字母各代表什么物理量？,2；速度的单位？,v=s/t s代表路,程，t代表时间，,v代表速度。,速度的单位有m/s,km/h,问：若已知速度和,运动时间，能否求,出路程？（请大家,讨论，得出结论。）,由,v=s/t,可得,s=,vt,想一,想：在计算时应注意什么？,例一：气球以0.6m/s的速度,匀速上升5min的高度是多少米？,分析：先画出气球的运动情,况草图。,S=？,V=0.6m/s,t=5min,已知：,V=0.6m/s t=5min,求：,S=？,解：由,v=s/t,可得：,s=,vt,=0.6m/s x 300s,=180m,答：,注意此时要怎样,5min=300s,问：若已知速度和,路程，能否求出时,间？（请大家,讨论，得出结论。）,例二：一列火车长200m,以12m/s的速度通过400m,长的铁桥，要完全通过铁,路桥需要多长时间？,注意：如何正确判断火车完全通过铁桥时的路程？,运动情况如图所示：,v=12m/s,s1=200m,s2=400m,已知：s1=200m s2=400m v=12m/s,求：t=?,解：由v=s/t 又s=s1+s2,得：t=(s1+s2)/v,=(200+400)/12,=50s,所以我们由速度公式可变形得两个公式：,v=s/t,s=v x t,t=s/v,课本例题,P25,已知,s1=700km,s=1000km,t=14h,求：,t1=?,解：,v=s/t=1000/14=71.4km/h,t1=s/v=700/71.4=9.8h,s=1000km,t=14h,上海,南京,郑州,t1=?,s1=700km,课堂练习,1：某人看见闪电后，经过5秒钟才听到雷声。那么，打雷处到这个人的距离约 为,m.（,声音在空气中的速度是340,m/s),2:,做匀速直线运动的甲，乙两物体通过路程之比是3:2,用时之比为2:1，则两物体速度之比是,。,课堂小结,1：用速度公式解决路程和时间的问题。,2：学会用图形表示物理过程，从而帮助解题。,3：在计算时应注意单位的统一。,