单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,沁园春雪ppt课件,领袖风采,领袖风采,沁园春,雪,毛泽东,一九三六年二月,沁园春雪毛泽东,1,、,能有感情地朗读这首词，读出作者的远大理想与抱负。,2,、,体会,这首词,精练优美的语言。,3,、背诵这首词。,学习目标,1、能有感情地朗读这首词，读出作者的远大理想与抱负。学习目标,4,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,温故而知新 词，又称长短句。最初称为“曲词”，,5,沁园春 雪,一九三六年二月,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春 雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘,6,沁,园春,莽,莽 素,裹,妖,娆,稍,逊,分,外,成吉思,汗,数,风流人物,qn,ro,hn,读一读,：,mng,gu,xn,fn,sh,沁园春 莽莽 素裹,7,朗读方法,：,1,、理解词义，把握感情,2,、注意关键词的重读和轻读,3,、注意节奏和停顿,朗读方法：,8,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国的大好河山，诗人胸中豪情激荡，过后写下了这首词。,背,景,介,绍,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽,9,诵读训练,停顿,节奏,重音,感情,以前三句为例分析这首词的朗读技巧。,北国,/,风光，,千,里,/,冰,封,，,万,里,/,雪,飘,。,诵读训练停顿以前三句为例分析这首词的朗读技巧。北国/风光，,10,沁园春 雪,一九三六年二月,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春 雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘,11,体悟交流,1,、自读这首词，整理自己的感悟,（提示：可以从写作思路、修辞方法、写景顺序、写景的角度、表达方式等方面来理解）,2,、在小组中交流自己的理解。,体悟交流1、自读这首词，整理自己的感悟,12,1.,词的上阕主要写了什么？,2.,词的上阕如何描写？,描写北国雪景,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望,长城内外，,惟余莽莽，,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高,。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,总 写,具 体 描,写,想象,实,写,虚,写,1.词的上阕主要写了什么？2.词的上阕如何描写？描写北国雪,13,江山如此多娇,表达了作者怎样的感情？,上阕表达了诗人对祖国壮丽河山的热情赞美。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,江山如此多娇表达了作者怎样的感情？上阕表达了诗人对祖国壮丽河,14,用词精当,有褒有贬,点明主旨,1.,下阕写什么？,议论历史人物，歌颂当今英雄。,2.,如何写？,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜,秦始皇汉武，,略输,文采，,唐宗宋祖，,稍逊,风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,承上启下,用词精当点明主旨1.下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。,15,全词小结,上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物,中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。,全词小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？,研读探究,学领袖精神,做时代骄子,人生感悟,:,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？研读探究学领袖精,书,法,欣,赏,书法欣赏,