单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7/15/2018,#,义务教育,教科书,物 理,八年级 上册,第一章 走进实验室,教育科学出版社,WU,LI,第一节 学习科学探究,义务教育教科书 物 理八年级 上册第一章 走,1,一、观察奇妙的物理现象。,一、观察奇妙的物理现象。,一束阳光透过三棱镜后，会七色光色光带,一束阳光透过三棱镜后，会七色光色光带,3,小鸟能够安全的站在电线上。,小鸟能够安全的站在电线上。,4,初二物理上册学习科学探究ppt课件,5,一切奇妙的现象,都是有,原因,的,科学探究就是要找出其中的,原因,及,规律,.,观察,是科学发现的重要环节。,一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中,6,二、认识科学探究的工具。,二、认识科学探究的工具。,0,5,10,0,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,长度测量仪器,051001012345678910长度测量仪器,8,质量测量仪器,质量测量仪器,9,生活中的质量测量仪器,案秤,杆秤,电子秤,磅秤,生活中的质量测量仪器案秤杆秤电子秤磅秤,10,时间,测量仪器,机械停表,电子停表,-,秒表,时间测量仪器机械停表电子停表-秒表,11,温度,测量仪器,温度计,体温计,温度测量仪器温度计体温计,12,电的测量仪器,电的测量仪器,13,力,的测量仪器,力的测量仪器,14,体积,的测量仪器,量筒,量杯,体积的测量仪器量筒量杯,15,仪器,是科学探究的重要工具,测量,是物理实验的基本内容,仪器是科学探究的重要工具测量是物理实验的基本内容,16,三、像科学家一样探究,三、像科学家一样探究,(1),提出问题,(,2),猜想与,假设,(3)设计实验、,制定计划,(4),进行实验、收集,证据,(5),分析论证,(6),评估,科学探究的一般步骤,(7),交流与合作。,(1)提出问题 (2)猜想与假设(3,18,下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？,小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？,_,小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力,。,_,提出问题,猜想与假设,下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小,19,小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。,小明：实验方案已经制定好了，下列我们来做实验吧！,小明：好的。,讨论中,_,_,_,实验中,_,_,_,制定计划，设计实验,进行实验，收集证据,小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法,20,小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样,的结论。,_,小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。,小红：好，,_,小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！,_,分析论证,评估,交流合作,小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一,21,一、认识科学探究的工具：,1,、长度测量仪器：,2,、质量测量仪器：,3,、时间测量仪器：,4,、温度测量仪器：,5,、电的测量仪器：,6,、力的测量仪器：,7,、体积测量仪器：,刻度尺,托盘天平,秒表,温度计,电流表,弹簧测力计,量筒,二,、科学探究的步骤：,提出问题,猜想与假设,设计实验、制订计划,进行实验、收集证据,分析论证,评估,交流与合作,一、认识科学探究的工具：1、长度测量仪器：,1.,许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（,）,A,、,科学探究的基地,B,、,重大,发明的基地,C,、,科学,发现的起源地,D,、,提供,观察物理现象的基地,A,1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作,2,.,下列选项中,不属于测量长度的基本工具的,是,（,）,A,、刻度尺,B,、千分尺,C,、游标卡尺,D,、温度计,D,2.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是（）,3,、,早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（,）,A,、秒表,B,、电流表,C,、体温表,D,、,刻度尺,C,3、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下,4,.,在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器,(),A,、,游标卡尺,B,、,托盘,天平,C,、,弹簧,测力计,D,、,温度计,B,4.在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器()B,义务教育,教科书,物 理,八,年级 上册,教育科学出版社,WU,LI,义务教育教科书 物 理八年级 上册教育科学出版,