单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 压强与浮力,第一节 压力 压强,1,小游戏：用手掌压破气球,走 进 生 活 发 现 物 理,2,气球为什么会“安然无恙呢？K:压力压强21 气球也来踩钉床（物理实验）.flv,3,男子被困在河的中间位置，在岸边无法靠近救援，只好报警求助119帮助。,临安消防官兵在接警后，迅速赶到现场，发现那名陷在於泥中的男子人在不停发抖。在这条河道里有一条20多米的印迹，当时，这名男子试图爬上岸，但无奈已经全身冻僵，爬到一半没了力气，又陷入淤泥中,由于陷得很深，又距离岸边太远，消防官兵无法近距离营救。便先从附近工地借来竹排和木板，连接着铺在淤泥上，一条“生命通道就这样延伸到了被困人员的身边。,4,地面受到压力的作用吗？,5,F,6,F,7,F,8,作用点：,所压物体外表,方向,：,垂直所压外表并指向所压物体,练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图,F,G,F,G,F,G,一、压力：,9,思考,:,压力和重力有何关系,?,10,（,1,）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（,2,）一般压力不等于重力,.,只有当物体放在,水平面,上，竖直方向上不受外力的情况下，,4,、压力大小,F,压,=G,物,11,人在沙滩上行走时留下的一串串脚印。,你知道脚印是怎样形成的吗？,其实脚印是压力作用的结果,12,在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，谁的压力作用效果明显呢？,13,体验,用较小的力压铅笔两端,手指有什么感觉,?,再用较大的力去压这种感觉有什么变化,?,与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。,14,猜 想：,猜测1：压力的作用效果可能跟_,有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜测2：压力的作用效果可能跟_,有关；,压力大小,受力面积大小,15,1.,探究过程中应采取什么方法,?,2.,怎样显示压力的作用效果,?,3.,怎样改变压力大小,?,4.,怎样改变受力面积,?,桌腿朝下或桌面朝下,控制变量法,海绵外表的凹陷程度,在桌子上加减砝码,探究压力作用效果与什么因素有关？,16,G,G,G,实验与数据分析：,甲,乙,丙,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,桌子的重力,桌脚,明显,2,桌子,+,砝码重力,桌脚,很明显,3,桌子,+,砝码重力,桌面,极不明显,17,归纳一,因为压力作用效果与多个因素有关，因此使用：,G,G,结论,：,甲乙两图可知：在受力面积相同时，压力作用效果与,压力大小,有关,，压,力越大压力的作用效果越明显,控制变量法,18,归纳二,结论：,在压力相同时，压力作用效果与,受力面积,有关，受力面积越小，压力的作用效果越明显,G,G,19,实验结论：,压力,受力面积,压力作用效果和,以及,有关。,20,怎样表示压力的作用效果呢？,？,压强,-,表示压力作用效果的物理量。,21,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,1,、定义：,压强,=,压 力,受力面积,2,、公式：,符号：,P,3,、单位：,帕斯卡，简称帕，,符号,Pa,。,N/m,2,4,、,1,Pa,物理意义：,每,m,2,面积,上受到的压力是,1,N,。,二、压强,22,小资料,帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。,1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。,23,压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体外表上的压力,物体间的受力面积,（国际单位制中）,压强的单位,N/,m,2,物理意义？,每平方米面积上受到,1,牛的压力,1,帕斯卡,=1,牛,/,米,2,24,脑筋急转弯,一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了，只有牛顿还站在那里。,爱因斯坦走过去说：“牛顿，我抓住你了。,牛顿：“不，你没有抓到牛顿。,爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？,牛顿：“你看我脚下是什么？,爱因斯坦低头看到牛顿站在一块长宽都是一米的正方形的地板砖上，不解。,牛顿：“我脚下这是一平方米的方块，我站在上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，你抓住的是。.,帕斯卡,25,小数据：,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的 压强约20Pa,一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa,成年人站立时对地面的压强约为1.510,4,Pa,N/m,2,KPa,千帕,MPa,兆帕,26,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并答复图中的问题。,27,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运发动为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,28,增大压强,F一定时，减 小 S,减小压强,F一定时，增大S,S一定时，增大,F,减小,S、同时增大F,S一定时，减小F,增大,S、同时减小F,通过刚刚的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？,29,A,C,B,1、同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,课堂检测：,30,2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？,A、,迅速跑开,C、,蹲下并大声呼救,B、,原地大声呼,救,D、,趴下，四肢展开并大声呼救,D,31,3、通过你的观察，你认为以下哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？,A,B,32,4、压强是表示 的物理量，同学们正在考,试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的,意义是 。,5、关于压强，以下说法中正确的选项是 （）,A、压力大，则压强一定大。,B、受力面积大，则压强一定小。,C、压力都是由物体的重力产生的。,D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力是,0.5牛顿,33,1、关于重力与压力的方向，以下说法正确的选项是（）,A、重力与压力的方向都是竖直向下的,B、重力与压力的方向都是垂直于物体外表,C、重力与压力的方向总是相同的,D、重力方向竖直向下，压力方向与物体外表垂直,轻松过关,:,D,34,F,F,F,M,N,N,N,N,M,M,M,A,A,A,A,2.,如下图，物体,A,的重为 5牛，力,F,的大小都是 8牛,请算出图中不同情况下受力面,MN,受到的压力的大小,（1）牛 （2）牛 （3）牛 （4）牛,5,13,3,8,算一算,F,F,F,F,35,3.以下说法中正确的选项是（A）物体的重力越大，产生的压强越大；（B）受力面积越小，产生的压强越大；（C）压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；（D）在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。,D,36,4.,一个重5,N,边长为10,cm,的正方体木块，平放在面积为1,m,2,的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,37,课堂小结,一、压力：,1、定义：物理学中把垂直作用在物体外表上的力叫做压力。,2、压力的作用效果：,（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关,二、压强:,1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、公式,p=,F,S,压强,=,压力,受力面积,3,、单位：,1,帕斯卡,=,1,牛,/,米,2,（,Pa,）,38,例题,1,：,一本重,2.5N,的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为,510,-2,m,2,，试计算书对桌面的压强。,解：,书对桌面的压强为,50Pa,=50 Pa,2.5N,510,-2,m,2,F,S,p,=,F,=,G,=2.5N,39,例题,：,一个重,5N,边长为,10cm,的正方体木块，平放在面积为,1m,2,的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,解：物体放在水平面,F=G=5N,，又,S=1m,2,，,P=F/S=5N/1m,2,=5,p,a,对吗,?,40,木块,解：,物体放在水平面,F=G=5N,又,S=100cm,2,=0.01m,2,P=F/S=5N/0.01m,2,=500p,a,正解,重要记忆：,S=1cm,2,=110,-4,m,2,41,学完压强你能解释他为什么会“安然无恙吗？,为什么钉子变少,他反而危险了呢？,42,练习：,某生质量,50Kg,，每只鞋底面积为,25cm,2,求,:,(1),站立时，他对地面的压强；（,g,10N/kg,),(2),行走时，他对地面的压强。,解：,F=G=mg=50KgX,10N/kg=500N S=,25,X10,-4,m,2,X2=0.05,m,2,=10000 Pa,500N,0.05m,2,F,S,p,=,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,大了哈,43,