,剖析题型,提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考,明确考向,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,专题十七胚胎工程、生物技术的安全,性和伦理问题、生态工程,专题十七胚胎工程、生物技术的安全 性和伦理问,1,知识体系构建,核心,考点,1,胚胎工程及生物技术的安全性与伦理问题,核心,考点,2,生态工程,知识体系构建核心考点1 胚胎工程及生物技术的安全性,2,知识体系构建,知识体系构建,3,输卵管和子宫,桑椹胚、,囊胚,培养法和化学诱导法,早期胚胎的空间位置,转移,环境,基因,身份证,完全禁止生产,生物武器,桑椹胚或囊胚,早期胚胎或原始性腺,具有发育的全能性,输卵管和子宫桑椹胚、囊胚培养法和化学诱导法早期胚胎的空间位置,4,胚胎工程及生物技术的安全性与伦理问题,核心考点,1,胚胎工程及生物技术的安全性与伦理问题核心考点1,5,1.,把握胚胎工程的操作,流程,要点整合,1,超数排卵,细胞分化与凋亡机理,原始性腺,1.把握胚胎工程的操作流程 要点整合1超数排卵细胞分化与凋亡,6,提醒,(1),排卵是指卵子从卵泡中排出。,(2),体外受精注意点,对象：获能精子和成熟卵子。,条件：获能溶液或专用受精溶液。,(3),区别,2,种标志,受精标志：在卵细胞膜和透明带间隙中看到两个极体。,受精完成的标志：雌、雄原核融合成合子,。,提醒(1)排卵是指卵子从卵泡中排出。,7,(,4),早期胚胎培养液成分,2,“,盐,”,：无机盐和有机,盐,。,2,“,酸,”,：氨基酸和核苷酸,。,2,“,素,”,：维生素和激素。,2,“,液体,”,：水和血清,。,(5),胚胎移植的生理学基础,供、受体的生理变化相同。,早期胚胎与母体无联系。,受体对外来胚胎无免疫排斥反应。,供体胚胎的遗传特性不影响孕育过程,。,(4)早期胚胎培养液成分,8,(6),胚胎移植或胚胎分割的,2,个时期：桑椹胚和囊胚。,(7)2,种,“,冲卵,”,的不同,胚胎移植：冲出的是早期胚胎。,体外受精：冲出的是卵子。,(8)2,次使用的激素不同,孕激素：对供、受体进行同期发情处理。,促性腺激素：对供体进行超数排卵处理,。,(6)胚胎移植或胚胎分割的2个时期：桑椹胚和囊胚。,9,(9),胚胎移植成功的关键,供、受体同期发情处理。,供体用促性腺激素做超数排卵处理。,(10),胚胎分割的,2,个关注点,快速繁殖动物的最佳方法。,后代具有相同的遗传物质。,(9)胚胎移植成功的关键,10,2.,理清治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系,类型,项目,治疗性克隆,生殖性克隆,区别,目的,从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗,用于生育，获得人的复制品,水平,细胞水平,个体水平,联系,都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同,2.理清治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系类型治疗性克隆,11,3.,把握试管婴儿和设计试管婴儿的异同点,(1),设计试管婴儿比试管婴儿多出的是,过程,。,(2),试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题；设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。,(3),两者都是体外受精，并进行,体外,，,都要经过胚胎移植，都是有性生殖。,早期胚胎培养,3.把握试管婴儿和设计试管婴儿的异同点(1)设计试管婴儿比试,12,考向设计,2,1.(2017,江苏，,14),下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是,A.,精子在获能液中于,37,、,5%CO,2,条件下培养的目的是使精子获能,B.,小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用,C.,分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异,D.,注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育,答案,解析,1,2,3,4,5,考向设计21.(2017江苏，14)下列关于小鼠体外受精,13,解析,在获能液中培养的目的是使精子获能，,A,正确,；,在,特定光控周期条件下饲养小鼠，并注射促性腺激素能够促进超数排卵，,B,正确,；,分割,的胚胎细胞虽然有相同的遗传物质，但在发育过程中会受到环境影响，发育成的个体可能有形态学差异，,C,错误,；,注射,到囊胚腔中的胚胎干细胞可以进行细胞分裂分化，形成相应组织器官，,D,正确。,1,2,3,4,5,解析在获能液中培养的目的是使精子获能，A正确；12345,14,2.(2017,江苏，,11),牛雄性胚胎中存在特异性,H-Y,抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加,H-Y,单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是,A.H-Y,单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌,B.,应选用原肠胚做雌雄鉴别,C.,鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植,D.,用,H-Y,抗原免疫母牛可获得相应抗体,答案,解析,1,2,3,4,5,2.(2017江苏，11)牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗,15,解析,H-Y,单克隆抗体是由已免疫的,B,淋巴细胞和骨髓瘤细胞形成的杂交瘤细胞分泌的，,A,错误,；,选用,囊胚期的滋养层细胞做性别鉴定，原肠胚做胚胎移植难以存活，,B,错误,；,利用,乳腺生物反应器进行生物制药，应选择雌性胚胎，,C,错误,；,用,H-Y,抗原免疫母牛可使母牛针对该抗原产生相应抗体，,D,正确。,1,2,3,4,5,解析H-Y 单克隆抗体是由已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞形,16,3.(2013,江苏，,15),下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是,A.,我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度,B.,国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害,C.,开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提,D.,目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上,答案,解析,解析,本题用直选法。对转基因食品只是要求标注,“,转基因,*,”,等字样，并没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害，,B,错误。,1,2,3,4,5,3.(2013江苏，15)下列关于转基因生物安全性的叙述中,17,4.(2017,镇江二模,),科学家利用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可开发出有研究价值的胚胎干细胞。回答下列问题：,(1),胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、,_,明显,等特点，在功能上具有,_,。自然状况下的胚胎干细胞是从哺乳动物的,_,中分离出来的一类细胞。,答案,解析,解析,胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显等特点，在功能上具有发育的全能性。自然状况下的胚胎干细胞是从哺乳动物的早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。,发育,的,全能性,核仁,早期,胚胎或原始性腺,1,2,3,4,5,4.(2017镇江二模)科学家利用活体卵子及皮肤成纤维细胞,18,(2),若将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用,_,_,_,技术进行检测。,答案,解析,解析,若将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用,DNA,分子杂交技术进行检测。,DNA,分子杂交,(,基因探针,),(3),通过胚胎干细胞体外诱导分化，可培育出人造组织器官，解决目前,_,和,_,_,_,问题。,解析,通过胚胎干细胞体外诱导分化，可培育出人造组织器官，解决目前临床存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题。,器官移植,后免疫排斥,临床存在的供体器官,不足,1,2,3,4,5,(2)若将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分,19,(4),科学家克隆人体胚胎时选用活体卵子，而不用精子，其原因,是,_,_,。,解析,解析,科学家克隆人体胚胎时选用活体卵子，而不用精子，其原因是卵细胞较大，营养物质丰富，也较易操作，卵细胞含有早期胚胎发育所需要的营养物质。,胞,含有早期胚胎发育所需要的营养物质；卵细胞较大，也较易操作,卵,细,答案,1,2,3,4,5,(4)科学家克隆人体胚胎时选用活体卵子，而不用精子，其原因是,20,5.2015,年,2,月,3,日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育,“,三亲婴儿,”,，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题,：,(1),图中,是,_,过程，,是,_,卵母细胞，,是,_,受精。,解析,减数,第二次分裂中期,(,或次级,),答案,核移植,体外,1,2,3,4,5,5.2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许,21,解析,根据以上分析已知,，,是核移植过程,，,是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,，,是体外受精,。,1,2,3,4,5,解析根据以上分析已知，12345,22,(2),三亲婴儿的染色体来自于,_,。,解析,解析,捐献者只是为婴儿提供了细胞质，所以三亲婴儿的染色体来自于母亲的卵母细胞和父亲的精子。,母亲卵母细胞和精子,答案,1,2,3,4,5,(2)三亲婴儿的染色体来自于_,23,(3),这种生殖方式属于,_(,填,“,有性,”,或,“,无性,”,),生殖。,解析,解析,根据图示可知，三亲婴儿是体外受精产生的，属于有性生殖。,有性,答案,1,2,3,4,5,(3)这种生殖方式属于_(填“有性”或“无性”)生殖,24,(4),捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以,达到,_,_,的,目的。,解析,解析,对捐献者注射促性腺激素，是为了使其超数排卵，以获得更多的卵母细胞。,卵泡发育,),答案,1,2,3,4,5,超数排卵,(,促进多个,(4)捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以达到_,25,(5),三亲婴儿的培育技术,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。,解析,解析,根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代。但是细胞核来自母亲的卵母细胞，因此不能避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。,不能,能,答案,1,2,3,4,5,(5)三亲婴儿的培育技术_(填“能”或“不能”)避免母亲,26,生态工程,核心考点,2,生态工程核心考点2,27,1.,理清生态工程的原理和实例,要点整合,1,矿区废弃,地,物质循环再生,农村,1.理清生态工程的原理和实例 要点整合1矿区废弃地物质循环再,28,2.,生态工程基本原理的判断方法,(1),强调物质循环、废物利用、减轻环境污染,物质循环再生原理。,(2),体现物种多，营养关系复杂,物种多样性原理。,(3),强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力,协调与平衡原理。,(4),涉及自然、经济和社会；指整个系统，如林业生态工程建设,整体性原理。,(5),涉及结构、功能，分布式、集中式、环式,系统的结构决定功能原理,(,系统学和工程学原理,),。,(6),涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利共生,系统整体性原理,(,系统学和工程学原理,),。,2.生态工程基本原理的判断方法,29,3.,根据实例，确定生态工程的原理,生态工程实例,生态工程原理,无废弃物农业,遵循,原理,在人工林中增加植被层次,遵循,原理,太湖水体富营养化引起大面积水华,违反,原理,前面造林，后面砍树,违反,原理,物质循环再生,物种多样性,协调与平衡,整体性,3.根据实例，确定生态工程的原理生态工程实例生态工程原理无废,30,1.,回答下列有关生态工程的问题：,(1),一般来说，生态工程的主要任务是对,_,_,进行,修复，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。,考向设计,2,1,2,已被破坏的生态环境,(,或受损,的生,解析,生态工程的主要任务是生态修复。,态系统,),答案,解析,1.回答下列有关生态工程的问题：考向设计212已被破坏的生,31,(2),生态农业建设中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧的方法。这样做有哪两方面的,意义：,_,_,；,_