单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,七年级下册文言文专项复习之,课外古诗词,七年级下册文言文专项复习之,1,1.,背诵这四首诗，积累重要诗词名句，,理解诗歌的内容与主旨。,2.,培养运用所学知识阅读诗歌的能力，提升答题技巧。,复习目标,1.背诵这四首诗，积累重要诗词名句，理解诗歌的内容与,2,文学知识竞答,王维，,朝著名诗人、画家，字,，号,。王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“,”，有“,”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,唐,摩诘,摩诘居士,王孟,诗佛,文学知识竞答 王维，朝著名诗人、画家，字,3,李白，字,，号,，又号“,”，是,代伟大的,诗人，被后人誉为“,”，与杜甫并称为“,”。为了与另两位诗人,与,即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“,”。,太白,青莲居士,谪仙人,唐,浪漫主义,诗仙,李商隐,杜牧,大李杜,李杜,李白，字 ，号 ，又号,4,抢答,:,诗仙,诗圣,诗佛,诗魔,诗鬼,诗豪,李白,杜甫,王维,白居易,李贺,刘禹锡,抢答:李白杜甫王维白居易李贺刘禹锡,5,岑参，,朝边塞诗人，工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称,“,”,。,唐,高岑,岑参，朝边塞诗人，工诗，长于七言歌行，对边塞,6,韩愈，字,，自称“,”，世称“,”、“,”。唐代杰出的文学家、思想家、教育家、政治家。,韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“,”，有“,”和“,”之名。后人将其与,、,和,合称“千古文章四大家”。,退之,郡望昌黎,韩昌黎,昌黎先生,韩柳,文章巨公,百代文宗,柳宗元,欧阳修,苏轼,韩愈，字 ，自称“”,7,内容主旨回顾,竹里馆,王维,独坐,幽篁,里，,弹琴复长啸。,深林人不知，,明月来相照,。,这首五言绝句写隐者闲适的生活情趣，意境高雅，作者,借景抒情,，传达出诗人,宁静,、,淡泊,的心境。,内容主旨回顾 竹里馆 这首五言绝句写隐者闲适的生,8,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,本诗以“闻笛”为线索，叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的折杨柳的笛曲，顿时想起了阔别已久的家乡和亲人，表达了自己无限的,乡思之情,。,春夜洛城闻笛 本诗以“闻笛”为线索，,9,逢入京使,岑参,故园东望路漫漫，,双袖龙钟泪不干。,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,这首诗描写的是诗人在远涉边塞，偶遇返京的使者，托使者带平安口信以慰家人的场景，抒发了诗人,报国与亲情难以两全,，以及,思念亲人又不愿让亲人挂念,的复杂情感。,逢入京使,10,晚春,韩愈,草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。,杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己,对春天大好风光的珍惜之情,。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，寄寓着人们应该,乘时而进,、,抓紧机会创造有价值的人生,。,晚春 诗人通过“草木”有“知,11,1.,深林人不知，明月来相照。,运用,拟人化,的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成与自己心心相印的知己，显示出诗人新颖而独到的想象力。,名句赏析,1.深林人不知，明月来相照。运用拟人化的手法，把倾洒,12,2.,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,“,折柳,”,为全诗,点睛,，亦即,“,闻笛,”,的题义所在。这两句写诗人自己情怀，却,从他人反说,。强调,“,此夜,”,，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句,“,何人不起故园情,”,作势。这是主观情感的推衍，不言,“,我,”,，却更见,“,我,”,感触之深,、,乡思之切,。,2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。“折柳”为全诗点,13,“双袖龙钟泪不干,”,，写,思乡,的情状。运用了,夸张,的修辞手法,表达了诗人对亲人的无限眷恋之情,，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的,铺垫,。,3.,故园东望路漫漫，,双袖龙钟泪不干。,3.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,14,4.,杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,这两句运用了,拟人,的修辞手法，写“杨花榆荚”的惜春表现。诗人将满天杨絮,比作,大雪纷飞，,想象,大胆奇特，使人思之无穷、味之不尽。,4.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,15,1.,独坐幽篁里，,。,2.,，,明月来相照。,3.,竹里馆中表现诗人安闲自得的生活的句子是：,。,4.,王维竹里馆中写月夜竹林的幽静，以“,”来反衬,。,5.,王维竹里馆中，写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：,。,弹琴复长啸,深林人不知,独坐幽篁里，弹琴复长啸,弹琴复长啸,深林人不知，明月来相照,默写检测,1.独坐幽篁里，。弹琴复长啸深林,16,1.,，散入春风满洛城。,2.,，何人不起故园情。,3.,李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：,4.,李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：,5.,李白春夜洛城闻笛一诗中表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：,谁家玉笛暗飞声,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,1.，散入春风满洛城。谁家,17,1.,，双袖龙钟泪不干。,2.,马上相逢无纸笔，,。,3.,逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：,4.,岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：,5.,写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达感情的句子是：,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,故园东望路漫漫,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,凭君传语报平安,1.，双袖龙钟泪不干。故,18,1.,，,百般红紫斗芳菲。,2.,，,惟解漫天作雪飞。,3.,韩愈的晚春一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：,4.,韩愈的晚春一诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：,草树知春不久归，百般红紫斗芳菲,。,杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,草树知春不久归,杨花榆荚无才思,1.，百般红紫斗芳菲。草,19,5.韩愈的晚春一诗中说明一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子（诗中蕴含哲理的句子）是：,杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,5.韩愈的晚春一诗中说明一个人“无才思”并不可怕,20,中考链接,（一）阅读下面这首诗，回答问题。,（2015 山东济宁）,湘南即事,戴叔伦,卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。,沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。,译文参考：,眼前正是卢橘花开、枫叶衰败的深秋季节，出得门来遥望远方，京师不知道在远处的哪个地方。,沅水湘江日夜不停地流向东方，为什么就不能为我这个愁情满怀的人驻留片刻听一听我内心的苦衷呢?,1.,诗共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于,，诗中所写的季节是,。,2.,作者在诗中表达了怎样的感情？,绝句（或：七言绝句）,秋季（或：深秋）,表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。（意思对即可）,中考链接（一）阅读下面这首诗，回答问题。（2015 山东济,21,暮春归故山草堂,钱起,溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。,始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。,（二）,阅读下面这首宋词，回答问题。,（2015 山东东营）,1.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？,2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。,译文参考：,小溪上已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。,春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。,暮春归故山草堂（二）阅读下面这首,22,【参考答案】,1.具有,不从世俗,、,坚忍不屈,、,忠贞不渝,（或,不畏春残,、,不惧秋寒,、,不为俗屈,）的品性节操；内在美与外在美共处一身。,2.,构思一：全诗紧扣“,暮春,”，写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，新颖别致，浑然天成。,构思二：,所见,与,所感,有机结合，“感”因“见”而生，写出了情感意绪的抑扬跌宕，曲折动人。,写法一：,反衬,，以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。,写法二：,拟人,，表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意，生动有趣而耐人寻味。,【参考答案】,23,